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考試中的考生類型

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考試中,考生類型又十分多種,那麼應對考試又能採用什麼方法呢?考試中的考生類型是心理網小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。

  

考試中的考生類型

1、粗心大意型

學生特點:失分全是“粗心”惹的禍

解決方案:確定自己是“真粗心”還是“假粗心”。粗心分爲“真粗心”和“假粗心”。“真粗心”屬於“偶然性”發生的錯誤,下次稍加註意即可改正。“假粗心”屬於“經常性”發生的錯誤。此類同學在處理問題上缺乏嚴密的邏輯性,無法“完美”地答題,追根溯源是知識結構和脈絡掌握的不是很清晰。這就需要鞏固基礎知識,加強訓練,並透過心理疏導來徹底杜絕粗心。

2、基礎薄弱型

學生特點:缺乏自信,學習底子不牢

解決方案:薄弱在學科上,不要薄弱在心裏。基礎薄弱型的`學生最容易透過專業輔導提高成績,此類學生多是因爲沒有掌握前期課程的知識點,導致惡性循環,成績長期處於班級下游。由於這部分學生長時間對成績缺乏信心,缺乏向上的決心,因此針對基礎薄弱型的學生重在“補”心態。

3、苦學無效型

學生特點:學習很努力,但學習效率不高

解決方案:學業診斷很重要,找對方法進步快。“苦學無效”困擾着很多中學生,學得累又考不好,使學生對學習產生厭惡感。該類學生是沒找對適合自己的學習方法,學習上缺乏技巧,導致學習效率較低。只要透過學科診斷,找準個人癥結所在,並紮實落實老師制定的個性化方法,這類孩子成績提高更快。

4、知識生疏型

學生特點:學習上只求一知半解

解決方案:查漏補缺鞏固知識,多做多練熟能生巧。此類學生多是因爲缺乏學習興趣而導致在學習比較懶散,課堂上沒有吃透知識,一直堆積問題,導致知識生疏,基礎薄弱。因此表現在考試中會錯很多考察背誦,記憶等本是送分的基礎知識題型而痛失分數,缺乏基本知識點之間聯繫能力,遇到稍微難些的題就卡住了。

5、缺少思路型

學生特點:做題太少,需要強化訓練。

解決方案:培養快速切題能力,拓展發散思維。主要體現在看到試題後不知怎麼樣下手,也不知道怎麼審題,怎麼運用知識點和解題方法。往往感覺學會了,但是一考試就蒙了。此類學生要在平時加強審題,快速判斷題型和所考察知識點,深入性做經典題,培養髮散思維。

6、情緒波動型

學生特點:心態調控能力不強。

解決方案:由易到難重拾自信,增加自我管理能力。情緒波動性一半表現爲兩種情況,一種是考了高分以後,表現出自傲,自滿,激動等情緒狀態,另一種是如果考了低分,他表現出焦慮,自卑,迷茫甚至惶恐等情緒狀態。

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