在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫寄語吧，藉助寄語人們能把自己希望能達到的或是祝福的話語表達出來。相信寫寄語是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的新學期的“新”寄語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新學期的“新”寄語1
各位老師：
大家好！
度過了輕鬆、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學期。
過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩穩當當中邁進。我們在肯定成績的同時，也必須清醒地認識到目前學校作在的巨大困難和壓力，仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：1、教學質量整體不理想的問題；2、精品拔尖學生如何培養的問題；3、新時期德育工作實效性不高的問題；4、教師素質參差不齊、品牌教師少的問題；5、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題；6、一些教職工對工作主動性進取心不足的問題；7、個別教師重個人利益，輕師德修養的問題；8、畏難情緒比較重。在工作過程中，好辦的事都願意做，較辛苦有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程；9、教育科研校園文化氛圍不濃、科研工作仍停留在表面的問題，10、學校管理機制建設的問題等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今後教學的可持續發展帶來很不利的影響。
新的一學年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，爲了落實我校的發展目標，實現我校的辦學宗旨。在這裏，我從二個方面談一下。
第一，團結拼搏，創建和諧校園。
1、安全工作，一刻也不能放鬆。
離開安全談和諧是不可能的。各個工作崗位都有發生安全問題的可能。課堂安全、飲食安全、校園公物防盜、自行車防盜、教室電腦安全、用電安全、防火（春節石浦網吧火災死了兩個人呢）等等，都應該引起我們高度的警惕。
2、制度化與人性化的統一。
和諧管理應建立在相互信任這一基礎上，在新學年的管理上，從剛性上談，逐步實現一方面事事有人抓，時時有人管；另一方面，事事有規可依，時時有章可循。從小事抓起，以小見精神，諸如教師課桌擺放整齊、教室和辦公室乾淨整齊、老師不能坐着上課、不能遲到早退等。從柔性上來說，能提倡的便不要硬性規定，能幫老師分憂的便會義不容辭。制度化與人性化是辨證的統一，沒有制度爲基礎的人性化是沒有底線的人性化，無異於放任自流，聽之任之，但當我們的老師如果把學校當成自己的家，有了責任意識後，制度也就沒有什麼作用了。與此同時，必須建設團結和諧的領導班子。領導班子成員要加強個人修養，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業爲重。在領導班子內部加強民主集中制建設，發揮每個成員的聰明才智，實現班子整體效能的最大化。
3、要用和諧的心態來對待工作和學習。
良好的心態是構建和諧人際關係與和諧工作關係的必備條件。人的心態不和諧，其言行舉止就很難符合社會價值規範，各種行爲自然就很難協調。良好的心態源於對生活的熱愛，對自身的現實定位。
要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負責的態度，勤奮努力的精神，這樣纔可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。
作爲教職員工，只要努力就一定能做一個好老師，公正地對待每一個學生，在學生需要幫助的時候能得到你們的扶持，在學生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學生不斷地體驗到進步帶來的樂趣。
第二，努力工作，做到五講
全體老師要努力做到：
一講“人本”。杜威說，教育，人是目的。學校中的一切都是爲了人，爲了學生和教師。“人本”的另一含義就是要有人文關懷，這就是爲什麼我們的管理行爲和教育活動中要始終充滿着“愛”，飽含着“情”。這一點我們今後要特別注重。
尊重、愛護、關心每一個學生，對學生的發展負責，爲學生終身學習打好堅實的基礎。建立和諧的師生關係，做學生的良師益友，不放棄每一個學生，要關心每一個學生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。
愛學生是教師職業道德的核心和精髓。愛學生是做教師，做合格教師的底線。
如果你討厭學生，那麼你的教育沒等開始就結束了。
教師對學生的愛是一種“博愛”——面向全體學生的愛。
沒有愛就沒有教育，沒有愛也當不好教師。但是，愛的理念是抽象的，愛的行爲是具體的。學生需要的不是愛的概念，而是具體的，能感受到的愛的行爲。獲得愛才是學生普遍的心理需求。
在教育學生的問題上要堅持四點：“合乎人性，體現人道，口下留德，手下留情。”
破壞性的批評是對人不對事的批評；建設性的批評是對事不對人的批評。
二講秩序。這樣一所規模的學校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規範，就是有令必行，令行禁止。
三講責任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把“學校發展，人人有責”細化爲“學校發展，我的責任；學生髮展，我的責任；自我發展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在合作與共享之中。
樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優秀人格感染教育學生，做學生的表率。工作中講進取、講奉獻，樹立團隊意識，弘揚團隊精神，增強責任感和主人翁精神，積極參加學校的各項活動，爲學校的發展獻計獻策。
四講品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能與荔港學校的教師身份相符。積極投身於教科研工作中來，求實、進取，使自己與同志們一道盡快成爲一名研究型教師。
浮躁即心浮氣躁，不冷靜，不沉着，是踏實沉靜的反面，是工作學習的大敵。患有此症者，輕則心緒不寧，無所事事，重則善惡不分，誤入歧途。
搞教育工作一定不能浮躁。在這個物慾橫流的年代，教育有許多根本性的東西還是不變的；要 “盡力辦學校，靜心辦教育”。
力戒浮躁，就是要靜心思教，要有科學地生活、學習和工作方法。現在的學生普遍存在：對人不感激，對己不剋制，對事不努力，對物不愛惜。這實際上是成人社會中的浮躁在孩子身上的表現。作爲教師，這就要求我們要靜下心來備好每一節課；靜下心來批每一本作業；靜下心來與每一個孩子交流；靜下心來研究學問；靜下心來讀幾本書；靜下心來總結規律；靜下心來反思自己的言行和教學方式；以便更好的超越自己；靜下心來細細地品味與學生在一起的分分秒秒，品嚐自己的工作樂趣和意義。
靜下心來，受益的是學生，受益的是你身邊的每一個人，而最終受益的還是你自己。我們在做任何一項工作時，要 “不圖其表，但求其實；不圖其速，但求其久；不圖虛榮，但求其效。”少一些浮躁，多一些踏實，少一些務虛，多一些務實。爲人做事既要解放思想、積極熱情，又要心平氣和、沉着冷靜、自我反省、修身養性，只有這樣才能走向成功。
五講境界。在這裏我要強調“五個氣”：
第一， 正氣。相對於邪氣而言，作爲一名人民教師，作爲學生楷模的教師，一定要有浩然正氣；
第二， 朝氣。它相對於暮氣而言，謹防未老先衰；尤其是對我們年輕的同志們來說，幹任何事情都要永遠充滿無限的激情；
第三， 靈氣。它相對於呆氣而言，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動性，創造性；
第四，大氣。它相對於小氣而言，要求我們教師要有開闊的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤計較；
第五、書卷氣。它相對於世俗氣而言，不要整天問讀書有什麼用。讀書在許多時候是非功利性的
六講實績。荔港學校要形成這樣一種風氣和文化：要憑本事吃飯，靠實績取勝。在教師的評優評先、晉職晉升、崗位評聘等工作中，要堅持“賽馬不相馬，有爲纔有位”。
魏書生說，做教師，就要愛這個職業。如果不愛它，就趁早離開它；如果離不開它，就趁早愛它。
魏書生認爲，一個人是否快樂，主要不取決於他在什麼崗位，而取決於他愛不愛自己的崗位。
一般來說，人對待工作有五種境界：①無心無意②三心二意③半心半意④一心一意⑤捨身忘我。
“醫生的功夫在病牀，教師的功夫在課堂。”
愛崗敬業其實要求的是一種職業態度。衡量一個教師的工作，無非有三個維度：工作態度，工作能力，工作成效。其中，工作態度最重要，工作成效最能說明問題。
積極心態像太陽，照到哪裏哪裏亮；消極心態像月亮，初一十五不一樣。
在教學管理上要謹防四怕；一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。在這裏，我代表學校，祝大家在新的學期裏工作順利，身體健康，萬事如意。
新學期的“新”寄語2
放了兩個月暑假的我，又回到了分別已久的學校。走進學校，我的腦子裏只剩下了一個字：新。
排球場是新的。今年。學校把排球場兩旁的`樹木都砍掉了，排球場比原來寬敞多了，但是沒有樹木的遮蔭，太陽從早到晚都能肆無忌憚地照射着排球場，是排球場熱乎乎的，大家都不想去排球場玩了，排球場變得有些荒涼。看來凡事有好也有壞啊。
教室是新的。剛到班上，我就驚奇的發現全班被重新粉刷了一遍，牆壁白的白、黃的黃，整整齊齊。原來破舊的“木頭人”不見了，現在看守班門的是兩個身披藍色鎧甲的“鐵衣衛”;古老的木頭窗戶也“下崗”了，取而代之的是銀白色的鋁合金推拉窗。整個教室比以前精神多了!
我們的數學老師也是新的。我們原先的數學老師黃老師退休了，現在教我們的是一位年輕漂亮的女老師！
新學期的“新”寄語3
當熟悉的上下課的鈴聲又在我們耳畔響起，琅琅的讀書聲又迴響在整個校園時--新學期開始了!相信，在我們每個人的內心，正涌動起一股新的力量，渴望在新學期有新的收穫，有更大的進步。新的學期爲我們提供了平等的機會。如果有不太滿意的過去，那麼，新學期就是你重新塑造自己的開始;如果有引以爲豪的過去，那麼，繼續努力吧。
在這個學期，我再不會浪費好時光，要好好學習、天天向上，今天我以萬紅爲榮，明天萬紅以我榮。我的口號是挑戰新學期，力爭上游。在學習上我一定要用知識充實自己。我必須有更大的進步!讓爸爸媽媽安心，讓老師放心。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在下一個學期畢業考試上考出好成績，所以我在這個學期要先努力。我知道，要做到這些是有點困難的，
新學期，新生活，孕育着新希望。讓我們用百倍的信心、用勤勞的雙手、用聰明的頭腦去創造一個嶄新的學期。讓我們在迎接每輪朝陽時，都成竹在胸，在歡送每縷晚霞時，都收穫累累。