有趣的一天又要結束了，一定會有值得記錄的想法吧，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？下面是小編收集整理的日記優秀作文6篇，歡迎大家分享。
日記優秀作文 篇1
流火的季節，燃燒的八月。軍訓期間，我們投入了飽滿的熱情，飛揚的青春在汗水中釋放。我們沒有退縮，還是一樣的勇敢、頑強，在熾熱的烈日下拼搏着。像楓葉，在嚴霜中那麼火紅;像松柏，在朔風中那麼蒼翠;像臘梅，在冰雪中那麼傲然——這纔是強者。
我們外語學院參加軍訓的人員女同學志較多，愛美是女同學的天性，這些在平常外出時打傘、戴帽子全副武裝的美女們，在烈日的暴曬下，有的臉上都曬傷了，但她們傲視驕陽，堅守着流血流汗不流淚的信念。這不正是那種樸素的鏗鏘玫瑰之美嗎?
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊樑的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。
軍訓生活是一種人生體驗，戰勝自我，是鍛鍊意志的最佳機會。心裏雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，面板變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種堅韌的美麗，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心!
日記優秀作文 篇2
符輝感到一陣眩暈，他命令自己冷靜下來:“到底是誰想要拿我的日記本?"剛纔發生的一幕幕又在腦海閃過:邢小芳的那一瞥，還有陳老師的'目光。“難道是……”符輝突然感到一陣寒意，日記本上寫下了他許多真實的但卻只能是自己看的想法，如果陳老師讀了.那……他真的不敢想象後果。
（頭引人入勝，設定了懸念。符輝失了日記本，猜測可能是陳老師拿了，這令符輝恐懼，因爲這個日記本里有許多隻能是自己看的想法，如果讓老師看見後果不塂設想。同時也引起了讀者的閱讀興趣。）
下課鈴響了。陳老師說:“符輝，到我辦公室來一趟。”“哦，知道了。”符輝應道。邢小芳又瞥了一眼符輝，她似乎早已經知道是什麼事了，臉上似笑非笑的。在去辦公室的路上.符輝心裏像打翻了五味瓶!
（老師的語言，邢小芳的眼神的表神更襯托了符輝內心的複雜。）
終於進了辦公室，符輝看見自己那本天藍色日記本赫然就在陳老師的辦公桌上!沒有等老師說什麼，符輝已經哭了，憤怒裏夾雜着失望。他說:“老師，您怎麼可以看我的日記，這是我的隱私。”符輝的哭讓陳老師有些措手不及，只好安慰說:“小輝，老師也是關心你。別哭了，好嗎?"符輝拿起日記本就衝了出去，老師叫他也不回頭。
（看到桌上的日記本，讓符 輝非常傷心，於是拿起日記本衝出去。描寫生動。）
放學了，符輝和邢小芳一起回家，一路上都是無精打采的。邢小芳關心地問道:“你怎麼了，沒事吧?，，“陳老師偷看我的日記的做法太讓我失望了。”符輝傷心地說。邢小芳跟着也嘆了口氣:“唉，誰不是這樣?我的日記也常被老師和家長偷看，我們又能怎麼辦呢?"符輝疑惑地看了她一眼:“難道很多人都這樣?"邢小芳答道:“對啊，所以以後寫日記絕不能寫真心話，這是祕訣。這樣就不怕被他們偷看了。”“啊?那乾脆不寫算了。”符輝說，“國家法律都說日記是個人的隱私，受法律保護的，他們這?樣做是犯法。”
（邢小芳開導符輝，並告訴他以後寫日記不能寫真心話。這是符合生活的真實的，這些道理也已爲學生所接受。那麼接下來的事情會怎樣呢？）
回到家裏，符輝把這件事告訴媽媽。沒想到媽媽卻驚喜地說:“真的嗎?兒子，老師是多麼關心你呀，太好了。”“唉!"符輝嘆了一聲。回到房間裏，符輝心裏想，父母和老師對我們關心是好心的，但他們卻不知道這種做法侵犯了我們的隱私，對我們造成了傷害。不行，我必須制止，免得他們傷害到別人。
（自己的媽媽聽說後非常“驚喜”可見媽媽也是贊成老師的做法的。）
於是符輝拿起筆寫了一封信給老師，寫下他的看法，告訴老師不經同意看別人日記屬於違法行爲;老師的這種做法是不能建立和諧師生關係的;還有，他這個年齡的學生渴望被老師尊重和理解……
（儘管前面作了種種鋪墊，但都沒有改變符輝的想法。他寫了一封信給老師，講出了自己的看法。）
符輝抱着信睡了，他做了一個夢:夢裏他的老師向他道歉，同學們向他鼓掌，老師說再也不偷看學生的日記了，他笑得好甜好甜……
（最後用夢的形式實現了原望。）
日記優秀作文 篇3
今天午休起來後，解放軍叔叔帶我們全班同學去操場，他先給我們排好隊列，然後他現在前面給我們示範站軍姿、齊步走，讓我們看，看完了之後，他又帶領我們一項一項練習。
剛開始我們都做不好，可是經過解放軍叔叔的指導後，我們都做的很標準，今天的軍訓讓我懂得做什麼都得認真學習，不然是做不好的。
日記優秀作文 篇4
xx年10月29日 星期六陰
我的作文總寫不好，到了現在都寫不好，但是我並不氣餒。 我有一個同學叫“徐可凡”，她的作文每次都得“優”，我有點嫉妒她。有一次，老師讓我們寫一篇作文叫“我的家鄉”。回去後，我不知道怎麼寫，就從電腦上找了一篇，用最快的速度抄了下來。第二天，我充滿信心得把作文字交了上去。到了星期四，老師首先拿出我的作文字，用最響亮的聲音朗誦我的作文。老師表揚我寫得好，用詞都是成語，語句通順。到了下課，我用嘲笑的口氣對徐可凡說：“你以爲只有你的作文才能得到“優”嗎？我看，只有你的作文才能得到一個“加油”。”我的話剛說完，她就被氣走了。每次作文課，我都用驕傲的眼神瞟她一眼，顯示出我的威風。 又有一次，我的叔叔來信了。爺爺對我說：“依依，叔叔來信了。”我的心裏不禁一顫，想：不好，要露餡了。我只能拿起筆寫。過了好長時間，我才把信寫完。爺爺看了，立即板起臉來：“依依，你的作文不是進步了嗎？怎麼還寫成這樣？”我紅着臉低下了頭。 每次看到徐可凡在作文課上被老師表揚，我都會想起那件事。
日記優秀作文 篇5
望着桌子上堆積如山的作業，聽着旁邊媽媽不勝其煩的喋喋不休，我只得無精打采地耷拉着腦袋一次又一次的自言自語，唉聲嘆氣。
幾次考試的失利，我的心情便一直是“熊市”，綠得嚇人的心情折線一直下滑到谷底。原本好勝的我便只剩下了繃緊的神經，耷拉的肩膀，沉重的腳步。不經意間的擡頭，久違的藍天白雲便呈現在我的眼前，頓感心曠神怡，心裏不禁感嘆：“要是能放棄多好！”
但是，真的能放棄嗎？
放棄，就意味着十多年的艱辛努力將付諸東流。
放棄，就意味着父母的殷切希望便會瞬間蕩然無存。
放棄，便意味着昔日的輝煌將變得一文不值。
放棄，便意味着我將“心甘情願”地親手輸掉自己。
……
難道真的應該就這樣放棄嗎？
我一面惆悵地低着頭“挑撥”着小石頭，它一次一次地彈起，便一次一次地觸動我迷惑的心靈。
“呵呵……”一陣笑聲驚碎了我的煩惱。擡頭一看，原來是一個小孩正在蹣跚學步呢！瞧！那東倒西歪的樣子還真滑稽！當我正沉迷其中時，小孩一不小心摔倒了。我以爲他肯定會嚎啕大哭的。但是，事情的結果卻出乎我的意料，這個微乎其微的小生命竟然扶着旁邊的圍基搖搖晃晃地站了起來，還憨然一笑，彷彿什麼事情也沒有發生，便又重新踏上“征途”……
眼前的一切一次又一次地反問我自己：“難道你連一個小孩都不如？難道你是如此不堪一擊？難道你就是用這種方式來允諾的嗎……”
我陷入了沉思。
不！我不甘心就這樣把自己輸掉！挫折，誰沒有？嗯，我相信自己還是那株含苞待放的野薔薇。在經歷狂風暴雨後，定會愈加堅強！嗯！我不但不能放棄，還要勇往直前地開拓未來的新篇章！
摔倒了不要緊，因爲逆風的方向更適合飛翔，我不怕千萬人的阻擋只怕自己投降。
有時，我也想哭
有時，我也想哭
有時，我也想哭
有時，我也想放棄
有時，我也想任性一回——一位天使
有時我也想放棄
有時，我也想放棄
有時我也想哭
有時，我也想回家
有時，我也想放棄