時間過得真快，一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，立即行動起來寫一篇日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編爲大家收集的日記作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
日記作文 篇1
上個星期天，家裏包餃子，因爲爺爺奶奶們都幹不動了，所以我就自告奮勇地提出要自己擀餃皮。
我把和好的白麪捏的有又細又長，在一小節一小節地截下來，放在案板上。我迫不及待地拿起一小節白麪就粗手粗腳地擀起來，不知怎麼搞的，餃皮一會兒想鵝蛋一樣扁圓，一會兒想小雞一樣兩頭翹，一會兒想癩蛤蟆身上的疙瘩，凹凹凸凸的，可就擀不圓。我想：着擀麪棒怎麼不聽使喚？忽然，餃子皮粘在乾麪棒上擀不動了。我急了，大喊：“這東西怎麼這樣了！”媽媽聞訊趕來，說：“急什麼急嘛，你用錯了方法，當然麪皮會粘在擀麪棒上了！”“哦？那用什麼方法可以呢？”“只要先撒上點麪粉再擀，不就行了！”誒誒，這張餃子皮沒擀成，我有點泄氣了，慢吞吞地把黏住的餃皮剝下來。媽媽似乎看出了我的心思，語重心長地對我說：“沒關係，這是第一次，慢慢就學會了。我也不是一出生就會的呀！”說着，拿起一小節白麪，耐心的教我擀餃皮的方法，我牢牢記在心裏，永遠不忘。
我重新拿來一節白麪，左手輕輕地挪動着餃皮，右手輕重有致的擀着，爸爸一邊在桌子上撒些麪粉，一邊囑咐我：“皮不能太厚，也不能太薄，應該中間厚，邊上薄。”在爸爸媽媽的指導下，我擀好了第一張餃皮。媽媽看了滿意地說：“乾的不錯。”於是我滿懷信心地擀好了第二張，第三張，第四張……漸漸地，我的速度家快了，並且越擀越好，一節節白麪在我手中變成一張張精緻的餃子皮。我心裏別提有多高興了！
透過這次事情，我明白了個道理：做什麼事都不會一番風順的，要勇於克服困難，戰勝困難，纔是有志氣的人。
吃餃子的時候，我覺得這次的餃子比哪一次的都細膩柔軟，格外好吃！
日記作文 篇2
五顏六色的花啊，你好美！讓我在每一個地方都能聞到你的芬芳！我已經離不開你的身影！無時無刻的想着你—美麗的花！花的芳香，一縷淡淡的暖意拉近彼此的距離！你的目光，是我的堅定信念！空氣瀰漫的，是你溫馨輕快的舞步！關於你我無所不曉！給我的是歡樂悲傷，生命依舊是充滿渴望！
日記作文 篇3
今天，下午第二節課一上課，老師就發紙要我們默寫，許多同學都嘆着氣說：“哎!五天一大考，三天一小考，連看書的'時間都沒了！”我當然也半斤八兩了，但老師卻神祕地笑了笑，唉，真搞不懂老師葫蘆裏賣的是什麼藥。
“第一個，顧浩馳。”“啊？”全班同學居然是在同一時間，同一地點，用同樣的音量和同樣的語調喊出來的。一喊完，又是同學們的一陣陣爆笑。而顧浩馳則紅着臉，不知所措地看着老師。老師可不管這麼多，依然往下默，我心裏又開心又疑惑：嘿，老師怎麼默詞默同學的名字，這樣也好，同學的名字總比詞語簡單。 這次我卻打錯了算盤，同學的名字並不比詞語容易，反而，還要難上好幾倍。第一個顧浩馳到還不難。第二個俞曦卻像一座大山壓在我們的面前，我絞盡腦汁還是默不出。只好憑着想象寫了上去。最後一個沈嵇煒的難度也不比俞曦小。答案是寫上去了可總看不順眼，好像這裏錯了，又好像是那裏錯了，真是左右爲難呀！哎，又看不出哪錯，只好叫上去。
同學們錯的真是五花八門呀！瞧，沈嵇煒啊，就算不會寫俞曦的“曦”，也不用用圈圈來表示吧！此時，有些同學一邊笑一邊說：“魚圓，哈哈哈……”弄得老師忍不住“撲哧”一聲笑了出來。徐成瑜的更加可氣，竟把我名字的“燁”寫成葉子的“葉”，把我名字的“宸”寫成成功的“成”，嗨，真是不可教也！ 在一秒之內，老師的臉突然由陰轉晴，叫我們全體站起來反思這說明了什麼？有同學舉手說：“我們平時不勤奮，沒有認真觀察生活。”我卻認爲我們不關心同學，這麼多年連同班同學的名字也不會寫。老師讓我們坐下，語重心長地說：“你們同窗至少也有3年半了，居然連同學的名字也寫不出，這說明你們還不夠關心同學，你們一定要關心身邊的每一件事呀！
日記作文 篇4
今天晚飯過後，我和爸爸又進屋去看電視去了，媽媽照例在廚房裏收拾着碗筷。嘩嘩的流水聲把我從電視機前拉了回來。我想：老師經常教育我們要學着幫爸爸媽媽幹些力所能及的家務活。媽媽總是從早忙到晚，太辛苦了!我爲什麼就不能幫媽媽乾點事呢？想到這兒，我就進了廚房，對媽媽說：“媽媽，您去看會電視吧！今天的家務活我來幹。”我邊說邊捲起了袖口，把潔白的圍裙系在腰間。我先在盆裏放上水，又倒入一點洗潔淨，用手輕輕地攪了幾下。這時，盆裏出現了許多小泡泡。接着我把碗放入盆中，逐個的洗起來，又放在清水裏沖洗得乾乾淨淨。最後把碗筷整整齊齊的放進廚子裏。媽媽仔細地看了看我洗的碗筷，臉上露出了甜蜜的笑容。誇我是個懂事的好孩子，我心裏也美滋滋的。真是個愉快的夜晚啊！
日記作文 篇5
符輝感到一陣眩暈，他命令自己冷靜下來：“到底是誰想要拿我的日記本？"剛纔發生的一幕幕又在腦海閃過：邢小芳的那一瞥，還有陳老師的目光。“難道是。”符輝突然感到一陣寒意，日記本上寫下了他許多真實的但卻只能是自己看的想法，如果陳老師讀了。那。他真的不敢想象後果。
下課鈴響了。陳老師說：“符輝，到我辦公室來一趟。洲噢，知道了。”符輝應道。邢小芳又瞥了一眼符輝，她似乎早已經知道是什麼事了，臉上似笑非笑的。在去辦公室的路上。符輝心裏像打翻了五味瓶！
終於進了辦公室，符輝看見自己那本天藍色日記本赫然就在陳老師的辦公桌上！沒有等老師說什麼，符輝已經哭了，憤怒裏夾雜着失望。他說：“老師，您怎麼可以看我的日記，這是我的隱私。”符輝的哭讓陳老師有些措手不及，只好安慰說：“小輝，老師也是關心你。別哭了，好嗎？"符輝拿起日記本就衝了出去，老師叫他也不回頭。
放學了，符輝和邢小芳一起回家，一路上都是無精打采的。邢小芳關心地問道：“你怎麼了，沒事吧？，，“陳老師偷看我的日記的做法太讓我失望了。”符輝傷心地說。邢小芳跟着也嘆了口氣：“唉，誰不是這樣？我的日記也常被老師和家長偷看，我們又能怎麼辦呢？"符輝疑惑地看了她一眼：“難道很多人都這樣？"邢小芳答道：“對啊，所以以後寫日記絕不能寫真心話，這是祕訣。這樣就不怕被他們偷看了。”“啊？那乾脆不寫算了。”符輝說，“國家法律都說日記是個人的隱私，受法律保護的，他們這樣做是犯法。”
回到家裏，符輝把這件事告訴媽媽。沒想到媽媽卻驚喜地說：真的嗎？兒子，老師是多麼關心你呀，太好了。唉！符輝嘆了一聲。回到房間裏，符輝心裏想，父母和老師對我們關心是好心的，但他們卻不知道這種做法侵犯了我們的隱私，對我們造成了傷害。不行，我必須制止，免得他們傷害到別人。
於是符輝拿起筆寫了一封信給老師，寫下他的看法，告訴老師不經同意看別人日記屬於違法行爲；老師的這種做法是不能建立和諧師生關係的；還有，他這個年齡的學生渴望被老師尊重和理解。
符輝抱着信人睡了，他做了一個夢：夢裏他的老師向他道歉，同學們向他鼓掌，老師說再也不偷看學生的日記了，他笑得好甜好甜。