在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的寫日記的作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
寫日記的作文400字 篇1
冬去春來，春姑娘來到我們的身邊。她的腳步悄悄地，悄悄地，讓人捉摸不透。
我去尋找春天的腳步了，你也來吧。一起去尋找春天，一起去尋找她的腳步。
春天的腳步在公園裏，花兒重新綻放。樹上的葉子長得嫩綠嫩綠的，似乎一夜之間就變樣了。濃郁的花香傳到公園的各個角落，整個公園沉浸在花香中。到底有多香呢，香得公園外要看花的遊客連車都停不下了。
春天的腳步在家裏，家裏的花草植物都長出了新芽。好像是“嘣”的一聲跳出來的。新葉子比以前更嫩了，綠綠的，給春天添加了一份氣息。連將要枯萎的樹也開始長出新成員，家裏春天的腳步真溫暖啊！
春天的腳步在小區裏，剛長出桃花的桃花樹不幾天就結出了大大小小的桃子，綠得可愛，像新生的嬰兒那樣可愛，比綠葉還要綠。花叢中，兩隻美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去，花兒也顯得更加可愛，嬌美，豔麗了。
春天的腳步在學校裏，所謂花的學校，就是鮮花盛開的學校。學校的花兒各式各樣，大的，小的，紅的，黃的應有盡有，花花綠綠，各有各的特點。
春天的腳步在小動物們身上。特別是鳥兒們，不停地唱，彷彿在唱我們的歌《嘀哩嘀哩》：“春天在哪裏呀，春天在哪裏”我回答它們：“春天在這裏呀，春天在這裏”
春天的腳步在我們人類這裏，人們急躁的表情立刻變成笑臉，心情也馬上提升很多。農民伯伯又要下地開始跳他那辛苦的幹活舞了。小朋友們又開心地在春天的土地上快活地玩耍。
春天的腳步被我找到啦！
寫日記的作文400字 篇2
一片，兩片，三四片，每一片小雪花都是那樣可愛，晶瑩剔透的`，它在空中紛飛，時而輕吻一下人們的臉，時而拍打一下人們的肩，時而和人們捉迷藏。
早上，公園裏，大街上，樹木上，屋頂上都變成了粉裝玉砌的世界。那些冬夏長青的松樹和冬青樹上，掛滿了蓬鬆鬆、沉甸甸的雪球兒，彷彿是上天送給它們的特殊禮物，一陣風吹來，那可愛的雪球兒就唰唰地抖落下來。
那可愛的小雪花像一個個遨遊世界的小傘兵，也像是可愛的蒲公英，漫天飛舞，徐徐下降。我伸出手去接它們，想看看它們的樣子，可是雪花到了我的手裏卻立刻化成了晶瑩透亮的水珠，在手掌中滾動!小雪花多像一個害羞的小姑娘呀!不讓我看見它的臉。
農田裏，全是一片白茫茫，雪花壓在地上，像是給大地蓋上了一層棉被，樹枝上綴滿了無數玲瓏剔透的小花，光禿禿的枝幹上增添了幾分色彩，很像一棵高大的“玉樹”。
我愛冬天，但我更愛冬天的雪。它不僅有婀娜秀逸的神韻，而且也有冰清玉潔的風采。它是那麼的潔白無瑕，那麼的可愛動人。我完全被雪的美麗陶醉了!
寫日記的作文400字 篇3
每一個人的暑假是不同的，有的人是煩惱的，有的人是快樂的，而我就是快樂的。
這是一個風和日麗的早晨。我今天非常的幸運，因爲，今天背書的內容是以前背過的。所以，我一下子就背完了。媽媽和藹可親地對我說：“俊傑，今天我要帶你到阿姨家去玩。”我聽了後，我欣喜諾狂地說：“太好了，我可以到阿姨家去玩了。”
後來，我才知道，爸爸媽媽要去幫阿姨做水池。看我在家裏夠悶的，想帶我出去玩一下，現在他們要去給阿姨做水池，順便把我也帶去玩。
爸爸開着摩托車帶着我們來到了阿姨家，他倆開始工作了。我看見賴柳毅和歐陽張燁都在，我說：“玩什麼呢?”歐陽張燁說：“玩—，自行車比賽。”我們全都贊同。
我們下樓拉出了自行車，這些自行車都是大的，我不適應。我們各自編了個號，我是1號，賴柳毅是2號，歐陽張燁是3號。
比賽開始了，他們一開始就衝在前面，我心想：正所爲熟能生巧，我對我家的那輛自行車很熟了，對這輛卻很不熟。我們穿過了那川流不息的公路，我現在正氣在他們的前面，我洋洋得意的哈哈大笑。眼看就快到達終點了，可是讓我想不到的是2號和3號給我來了兩面夾擊，我不得不減慢速度，然後，2號衝向終點。2號是第一名，3號是第二名，我是第三名。不過，我還是很開心。
這就是我的暑假中的快樂的一天。
寫日記的作文400字 篇4
帶着忐忑的期待，帶着對未來的美好幻想，雨婷同學緩緩進入了教室。
本來是有點緊張的，結果現在老師好像不在。呼，虛驚一場。雨婷輕輕呼了口氣，找了個位置坐下。
不知怎地，雨婷總感覺周圍有些不太對勁。這教室，感覺靜悄悄的，走個路都要放輕腳步，彷彿怕驚擾了這祥和的寧靜。她們爲什麼不說話呢?
早聽說初中的孩子都特別聽話，她們該不會上課下課都不講話吧!真是好學生吶!天哪!那豈不是，以後上課，她再也不能講話啦?!簡直不能忍受!
正驚恐地想着，門口走進來一位老爺爺，看上去是誰的家屬吧，可是他爲啥抱着書?雨婷想不明白。
“額，大家好，我是大家的班主任，額，我叫周霍，你們可以叫我周老師……”後面說了什麼，雨婷已經完全聽不見了。她的腦子裏就回蕩着八個字：他是我們的班主任?
雨婷頓時感覺整個世界都灰暗了。
誰能告訴她，她們的班主任爲什麼是個糟老頭子?
偏偏老師還在那絮絮叨叨的講個不停，雨婷心不在焉地聽着，準備下課好好把文雯K一頓。
“林雨婷，林雨婷同學?”講臺上傳來老師的聲音。
寫日記的作文400字 篇5
一天，去阿姨家玩的時候，看到了那隻神氣的鵝。
我慢慢地接近它，它高傲地站着，一動也不動。“喂！過來！”我叫道。
可是，鵝卻把我的話當作了耳邊風，仍然一動也不動，就叫了個幾聲，似乎在說：“你過來不就得了，幹嗎叫我過去了？”
我很生氣，忽然又想出了一個妙計，學鵝叫，把鵝引過來，但是，這招也以失敗落終，這隻鵝不管你怎麼叫喊讓它過來，它就不過來。
我見它這樣的神氣，我便想：一定要想一個法兒治治它。突然，我想起來，鵝比較喜歡吃草，就想找一株草來引誘它，突然，我發現了一株五星花，想：對於鵝來說，這肯定很好吃吧？正想去採，沒想到這隻鵝動作比我還快，一下子走上去，用嘴把草“拔”了出來，大口大口地吃了起來。
我無計可施。這鵝也太厲害了！我想。
鵝看看我無計可施，更是傲慢了，頭翹起來，挺着胸，“嘎嘎”地叫着，渡着方步向前走，看它向前走那神氣活像一個得勝了的將軍！這時一隻雞從鵝面前走過，鵝不僅“嘎嘎”地對它大叫，而且還伸過頸子咬它一口。
那隻鵝不但神氣，而且好吃。因此那隻鵝被我斷定有“好吃症”，大概它腦海裏只有一個字——吃。
鵝站着的時候，眼睛骨碌碌地轉，嘴巴什麼也不放過，大概它也是個高度近視吧，銜上來吃的大多是石頭，覺得不是好吃的，就吐掉了……
這就是我親眼所見的既神氣又貪吃的鵝。
寫日記的作文400字 篇6
英語課上略有些緊張的我，豎起耳朵仔細聽着鄭老師念名字時的情緒。只是唸到我的名字時，聲音彷彿沒有一絲波瀾。但心中的不安並沒有減少，因爲沒看到分數時，一切都是不定數。
緩慢地將目光移到卷子的中上方，兩個突兀的數字赫然出現在視野裏，心，不由得一沉。耳邊傳來某些同學的分數。一陣無力感頓時涌上心頭，本因氣血不足的我忽然感到一陣眩暈，忙用手支撐住那往下掉的頭，眼前一片模糊不清，而大腦一陣空白。回想起自己這些天來的努力，如此分數怎向自己交代，怎向老師交代，又怎向家長交代。
而後一連串試卷也陸續發了下來。只是分數在如何不濟，也沒有了那一次無助。可能，人被打倒過一次，就不會那麼容易再倒下吧。心裏不由得一陣苦笑。
想到老師對我失望眼神，家人恨鐵不成鋼，以及周圍人略帶不屑神情，心底就不禁一痛。
自己懶惰得毛病沒有徹底改掉。俗話說“勤能補拙”。若自己能在考前每天背一些歷史和政治，分數也不會如此糟糕；如果自己在考試時不急躁，也就不會丟掉那麼多分數……可是，如果人生可以重來，是不是就沒有那麼多假設？
只有把握好現在，纔是提升自己好時機。
寫日記的作文400字 篇7
10月5日 星期六 晴
我把剝了皮的、雪白的大蒜放進裝着清水的盤子裏。大蒜剛放進水裏，就像一個個胖娃娃在水中玩耍。我想：它們真能發芽嗎？
10月10日 星期四 小雨
呀，大蒜已經冒出嫩綠的小芽了。我用尺子量了量蒜，嘿！三釐米！我真不敢相信，大蒜泡在水裏也能發芽。我仔細看着蒜苗，看到蒜苗的外處有一層青綠色的皮，我猜想：蒜苗乜許是從這裏面鑽出來的吧？
10月13日 星期天 多雲
我小心地拿起大蒜，發現下面的密密麻麻的根，像爸爸臉上扎人的鬍鬚，不過這根不扎人。我把大蒜輕輕地放下時，看見蒜苗已經長得很高了，千姿百態，像個亭亭玉立的小姑娘，好看極了。
10月18日 星期五 晴
大蒜黃又長高了。我聽說大蒜長出的蒜苗長好了可以燒菜，我天生就是個小饞貓，天天想着蒜苗燒什麼好吃。但是，沒過多久，蒜苗就漸漸變黃了，枯萎了。我的美夢就這樣破滅了，我到至今也不知道蒜苗爲什麼枯萎了。
我種的蒜苗雖然死了，不過這次實驗沒白做，我知道了原來大蒜真的能在水裏發芽，還知道了，要想知道一個祕密，必須自己親自去解答。
寫日記的作文400字 篇8
日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期中考試終於都結束了。我們主要學習了有理數、有理數的加減乘除、整式、整式加減、合併整式等。下面我對此進行總結。
一、課堂上重視聽講，課後及時複習。
因爲新知識接受和數學方法培養都是在課堂上進行，所以我們要特別重視課內學習效率，尋求正確學習方法。上課時要緊跟着老師思路，比較自己解題思路與老師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能學習。複習時首先要在做各種習題之前將老師所講知識點回憶一遍，正確掌握各種公式，儘量回憶而不採用翻書複習方法。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣
熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始我們要從基礎題入手，以課本上的習題爲準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析問題、解決問題的能力，掌握一般的解題規律。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，我們應把主要精力放在複習基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因爲每次考試絕大部分是基礎題目，認真思考，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿下；對於一些所謂的難題，也要儘量拿分，使自己的水平正常發揮。
寫日記的作文400字 篇9
春天邁着輕盈的腳步走來了，挾着春的氣息的南風，報春的燕子往來梭巡，空中充滿了它們呢喃的聲音。“春天來了！”春姑娘那嘹亮的聲音喚醒了世界上所有的生物。
大地披上了綠色的新裝，地上長滿了嫩綠的小草，樹木也發出嫩芽，花兒在春風的吹拂下掙開了花瓣，燕子在天空中一邊飛一邊歡快地叫着，彷彿也在祝賀春天的到來。故鄉的山，故鄉的水，都被春姑娘打扮得那麼美麗散發出沁人的芬芳。
春來到小河邊，揮手撒下一道銀灰。河岸上立刻桃紅柳綠，河水清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裏。一羣小魚頂着水游過來，水面上頓時漾起了一道道波紋。這時，一羣鴨子從小河拐彎處遊了過來，打破了這寧靜的水面。它們三個一羣，五個一夥，一會兒聚在一起，好像在計劃着什麼；一會兒分散開來，好像在捉迷藏。春小心翼翼地走開了，生怕碰落美麗的鮮花，生怕踏壞茁壯成長的小草。
春走着走着，來到一棵枯萎的桃樹前，揮手撒下數滴粉紅，桃樹獲得了青春。一朵朵桃花一個接着一個，像親密無間的夥伴，釋放出一陣陣濃郁的香味，令人陶醉。一隻只美麗的蝴蝶正認真地採着花粉，一隻只勤勞的蜜蜂正認真地採着花蜜。春又悄悄走開了，生怕打擾它們的工作。
寫日記的作文400字 篇10
古人云:書是人類進步的階梯，我就一直踏着書的階梯逐漸走進廣闊的知識海洋。
最初讀《安徒生童話》時懂得了單純樂觀；讀《格列佛遊記》時知道了堅韌不拔的意志力和頑強生活的勇氣；讀《石頭湯》時懂得了分享。但我所讀的書遠遠不止這些，還有文學類、科普類等等。
記得三年級時，最頭痛的事非寫作文不可了，每次寫作文都抓耳撓腮，半天擠不出一句話。於是老師推薦給我一本《青銅葵花》，開始我並沒有關注它，可有一天我獨自一人在家拿出這本書看起來，居然越看越喜歡。第一次讀到青銅坐在柱子上幾天不吃不喝時我急得團團轉；第二次讀到嘎魚捉弄葵花時，我爲葵花打抱不平；最後讀到葵花離開青銅，讓青銅說出了話，這讓我又傷心又激動。
煩惱時拿起一本書，它告訴我開心是多麼重要；憤怒時拿起一本書，它告訴我理解是多麼的寶貴；無聊時拿起一本書，它告訴我充實生活是多麼的難求。書，你是多麼的美，多麼的好！
書是人類進步的階梯，我相信:只要功夫深，鐵柣磨成針。我與書爲友！