四年級的同學如何寫日記和作文哪?從我們身邊的人、事、物出發即可!以下是四年級日記作文，歡迎閱讀!
四年級日記作文一：學自行車
那天，我滿心歡喜地跟着媽媽學騎自行車。媽媽和我走到樓房門下，那裏有一條小道供我騎車，汽車很少。
一開始我很害怕，怕從上面跌下來。我讓媽媽扶着自行車一點一點往前走。我騎着騎着，慢慢找到了感覺，但自行車歪歪扭扭的，就是找不到方向。突然，我的車龍頭左拐右拐失去了平衡，還沒搞清怎麼一回事，我就一下子掉到了土坑裏，“哦，真痛啊!”我捂着腳，皺着眉哼了起來，腳痛得難以想象。休息了一會兒，我慢慢爬起來繼續堅持騎，當我正騎得高興時，媽媽突然鬆開了把手，車子一下失控了，我又撲騰撲騰地跌倒了草叢裏。我當時非常氣憤，媽媽是故意鬆開手的，爲什麼媽媽要鬆開把手讓我摔跤呢，我不騎了，我氣沖沖地上了樓，躺在沙發上生媽媽的氣，腳上的傷一陣一陣地疼，眼淚巴拉巴拉不聽話地落了下來。
媽媽滿頭大汗地回來了，她看見我開心地笑了，她說：“寶貝呀，我以爲你失蹤了，看到你在家我就放心了。媽媽不放手你能學會騎車嗎?”看到媽媽的笑臉，我有些內疚，媽媽一直以來都是那麼關心愛護我，那麼在乎保護我，剛剛的放手其實也是爲了我更快地學會騎車，我真是錯怪她了。我要繼續學騎車，不怕摔跤，我要堅持!
於是，我二話不說地跑下樓，又歡快地騎了起來，我握緊了把手，不停地用力踩啊踩，跌倒了再爬起……經過幾天的練習，我驚喜地發現我慢慢能控制自行車了，想騎就騎，想停就停，我學會自行車了!我綻開了笑臉，只要堅持，不放棄，多練習，肯吃苦，就一定能成功!
四年級日記作文二：特別的愛
在家中，我是一個特別受管限的孩子，是的，我的父親是一位對自己要求嚴格的人，對我更是如此，他從來不會對我就是細心呵護的，我曾經有想過：他難道不是我的父親嗎?爲什麼對我總是那麼苛刻，直到那一天，我終於明白了一切，這天，我在教室裏上課，因爲是季節變換期，我不慎得了傷風感冒，特別難受，坐在教室裏的我，心裏突然間有了一種慾望，要是我能夠自己堅持走到醫院去那該有多好啊，因爲我是真的已經支援不住了，坐了一節課，第二節課是英語課，是我喜歡的，老師在講臺上面講得生靈活現，教室裏面比較活躍，我的同桌突然嘰嘰喳喳的對着我亂說了一通，我也沒聽太明白，但是我好像聽一箭雙鵰說外面的人是你爸吧，我的心震住了，憻憻地回頭望了一眼，還沒回過來，同桌又對着我說：“你爸第一節課就站在那後頭了，介我看你特難受，就沒有對你說了。我還是繼續堅持坐在位置上，到了最後一節課下課，同學們都零零落落地走出了教室，我整理着揹包，拖着疲倦的身體走出了教室，門口時，一張溫暖的手掌向我開來，我笑了，爸爸也笑了，就這樣，爸攙着我的手，我們倆的心情都有所收穫。
爸爸是爲我遮擋太陽的綠茵，綠茵的縮放是爲了讓我懂得更多的人生道理，讓我可以在激烈的戰場中找到屬於自己的鞍，爸爸對象和他自己常說一句話是吃飽了飯，就要去做好了事，對啊，爸爸雖然說對我很嚴厲，但是在嚴厲中我卻能感覺得到他對我無限的.關懷。
我決定主動找爸爸聊聊，說說自己的看法，我們坐在沙發上，談着許多話題，我倆之間的氣氛很融洽，再也沒有以前的代溝了，這是一種心與心的交流，搭建了一座語言的橋樑。
四年級日記作文三：我心目中的文學
文學聽起來是一個多麼高雅的字眼啊?我們都讀過很多的文學著作，這樣一來每個人對文學的理解就不一樣啦。
你是廣袤的大地，是茂密的草叢。你是波濤洶涌的黃河，使用無止境的河水。你用千姿百態的字型來告訴我們，我們的未來未來。你請來了古代記載歷史的太史令爲我們生情的講述歷史，不管是什麼時代的歷史，你都能讓我們身臨其境。就因爲你的出現，讓我們足不出戶就能知道古今中外發生的事。你是一顆大樹，是一顆綠色環保的樹，灑下片片落葉證明了自己的付出。文學宛如一把金色的鑰匙，用熱情奔放的語言開啟這扇門，從不同的角度介紹文學的奇特個性，引領我們去接近文學，從而不斷充實自己，陶冶自己，提高自己。
自己在心裏想一想也是，如果一個人缺少了文化修養將是一個野蠻人，與現代文化社會格格不入。因此，我們要多讀書，早點走進文學之門。