五年級是小學階段中的高年級，語言運用能力要有一定的水平，而日記就是提高水平的一種方法。五年級日記100字範文是小編爲大家準備的，希望能幫到大家。
篇一：五年級日記100字範文
個人都有自己的夢想，我相信每個人的夢想都不一樣，我的夢想就是獨一無二的，我希望我長大是一名歌星 ，爲人們唱下美妙的歌曲，讓人們每天都活在喜悅中。如果我是一名歌星，我會好好的唱歌，給人們帶來幸福和歡樂。認爲歌星會很掙錢，我掙錢後我會幫助一些困難的人，我會讓我的父母和姥姥，姥爺，爺爺，奶奶過上更好的.日子，雖然我得想法很單純但是我會做到的。
篇二：五年級日記100字範文
盼望了一日又一日，期末考試終於來到了，我既欣喜若狂，又不知如何面對漫長的假期，讓假期過得有意義。
試卷一張張發下來，我覺得題目挺容易，於是我加強警惕，這時幾個“死黨”想作弊。由於本人平時的成績還算可以，馬上就有人來“慰問”我了，可那同學剛扔出紙條，就被監考老師發現了，人髒俱獲，捱了批評......真冤呀!
不久，我自己也遇見“攔路虎”了。李白的《贈汪倫》，第三句“桃花潭水深千尺”，我當時怎麼也想不起來。唉!又要扣兩分。真慘啊!
篇三：五年級日記100字範文
今天，我把《舒克貝塔歷險記》看完了。這本童話故事是寫舒克和貝塔這兩隻老鼠怎麼交上朋友，怎麼把貓國王打敗。舒克的武器是一架飛機，貝塔的武器是一架坦克。他們齊心協力才把貓公民克里斯王國的貓國王打敗。這本書給了我很大啓發。讓我懂得一個人的力量是有限的，團結協作，互相幫助纔會成功。
篇四：五年級日記100字範文
那年夏天，天氣酷熱，我躲在屋裏，看着電視，突然間看到一個小廣告演的是一個好心人，幫助了一個被親生父母拋棄的孩子，當那個孩子上了大學後，才知道幫助他的好心人是一個半身不遂並且生活貧窮的老人。那個孩子並沒有因爲老人的家境而嫌棄老人，而是到老人身邊幫老人做家務......當他的親生父母要人他回去的時候，孩子拒絕了，記者問他爲什麼，孩子只說了：“做人要知恩圖報，當我上不起學的時候，是老爺爺幫了我，因此我要報答他。”記者又問那他爲什麼還給他的父母寄錢呢?他的父母並沒給他什麼啊?孩子說：“不對，父母給了我生命，給了我肌膚，給了我許多東西。”
篇五：五年級日記100字範文
今天下午，老師叫我們發報紙，我也拿了一大摞。我不停地問：“你是不是小記者?”這句話已重複了千百遍。我一會兒問這個人，一會兒問那個人，唉!有個人已經問了四遍了，明明這裏問過了，卻抱着一大摞報紙在原地瞎轉圈。
轉了大半天，終於有個人說：“喂，我是!”剛剛送過去，他卻說：“嘻嘻，騙你的啦!”氣得我直跺腳。過了一會兒，我的手便麻木了。只好放在座位上休息一會兒。老師看見我一直在傻轉，就說：“沒有了放這裏。”於是我一放，便去休息了。
過了一會兒，我想找報紙，一拍頭，呀!我自已的報紙還沒有拿呢!“我粗心不粗心呀!”我自言自語道。
篇六：五年級日記100字範文
有一次，要考試了，我很用功的在讀書，複習功課，但心卻用在了遊戲裏，第二天考試的時候，明明是複習過的題卻錯了一大半，沒過幾天，考試成績發下來，令我十分失落，但我的心裏卻想要加油了。
期中考試的時候，我又一次用功的看書，有一回想玩遊戲，但我心裏想，你到底想不想的好成績啊，不想的話就別考試了，在家裏不就得了，我越這麼想，心裏就越想考好，終於第二天考試我得到了好的成績，在那時我覺得我很快樂。