日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，你是否希望職業生涯發展順利呢？我想是時候好好地做一份職業規劃了。你知道怎樣的職業規劃纔是適合自己的嗎？以下是小編幫大家整理的自己未來十年的職業規劃書，歡迎閱讀與收藏。
自己未來十年的職業規劃書1
一、前言：
莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯。”這裏，生爲生命，涯爲無邊無際的意思。莊子所說的意思是：“我的生命是有限的，但我需要學習、探索的卻是無邊無岸的”。職業生涯就是我們每個人有限生命的全部人生旅途。
二、自我分析：
品德兼優、性格開朗、樂於助人，喜歡文字，熱愛生活，有較強的語言表達能力和學習能力；學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。擁有專業知識和豐富的工作經驗,瞭解計算機應用技術；熟悉各類軟件、網站建設和編程技術；具有較強的表達和溝通能力；具有較強的判斷能力及邏輯分析能力；爲人正直、遵紀守法；愛好廣泛，樂於與人交往,有較好的團隊精神。
三、環境分析：
教育是立國之本，大家對教育並不陌生，教書育人，從小我們就接受着中國當代的教育。我國是一個教育歷史很悠久的國家，從孔子到現在已有幾千年的歷史。隨着社會的不斷髮展和進步，我們的教育事業也跟着時代的步伐，不斷地改革、發展、創新、完善我國對教育事業的重視程度與日俱增，這對中國來說是一個好現象。梁啓超先生說過，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。青少年是中國的未來，中國對教育的重視就是對中國人才的可持續發展的重視。
中國人才的培養，需要不斷的嘗試。其他的嘗試可以失敗，但教育的失敗卻涉及到一代人的幸福，更使國家在受害一代人肩負起建設國家重任的時候蒙受巨大損失。因此教育問題應該引起足夠重視，不爲了國家自身，更是爲了每個人的成長，每個家庭的希望。我希望將來的自己可以在教育問題的改革上提出好的'方向合適國人的教育方式。
相信我們的教育事業，會讓中國的發展，邁上一個新的臺階。
四、職位定位與計劃實施：
1、20xx年到20xx年
職業定位：學生
計劃目標：讀完本科，考研，考取計算機四級證書，拿到英語四級證書，考取教師資格從業證書。
2、20xx年到20xx年
職業定位：教師
計劃目標：在職考取博士學位，拿到英語六級證書，與同學們加強交流，與同事搞好關係，業餘時間發展自己的第二職業職業作家，在網上發表自己的文字，有一批讀者；多多參加志願者服務活動。
期待薪金：2000元到2500元/月
3、20xx年到20xx年
職業定位：教師
計劃目標：拿到英語八級證書；與同學們關係友好和諧，與上級關係和諧與同事相處融洽；在文字方面形成自己的文風，有一定的社會影響力；業餘時間參加社會的志願者活動儘自己所能幫助別人，做一個對社會有有用的人；如果有機會就去西部參加助教。
期待薪金：3000元到4500元/月
五、總結：
人生就需要一步步規劃好，然後再一小步一小步的挪動，慢慢的來實現自己人生目標，直到計劃實現。在這個過程中你要擁有足夠的耐心、細心、恆心和信心，朝着自己規劃的目標一步步邁進。
我相信自己一定能行，加油！
自己未來十年的職業規劃書2
一、自我分析
（1）、出生背景
我來自中國內陸省份，出生在一個相對比較落後的小縣城裏，雖然家鄉的經濟不是很發達，但由於距離市區比較近，還是感覺到了改革開放30年對中國產生的巨大影響。在思想上雖然不是特潮流的那種，但是對於新生事物的基本可以接受。家裏的條件在小縣城裏來說還算過得去，所以在小時候並沒有吃過多少苦。我知道如果進入社會之後我這樣的經歷是遠遠不夠的，社會是複雜的，對於我們這些大學生來說要各種經歷都要去嘗試的，所以我希望在接下來的三年時間裏能夠鍛鍊自己，加強自己的獨立生存能力，和自我解決問題的能力。
（2）、性格與能力
我的.性格並不是那種外向類型，很多東西我都願意自己一個人體會與經歷，有時候會把自己排除在集體之外。還有我並不喜歡和別人交流，也很難接受別人的意見，比較獨斷獨行。對一些事物有時候就是三分鐘的熱情，有些時候不能堅持自己最初定下的目標。但我有一種不服輸的性格，每一次的成功都會給我帶來巨大的動力，我喜歡超越周圍的人。
我雖然有時候做事丟三落四，但我在關鍵時刻能夠打起百分之百的精神。還有我喜歡幫助周圍的人，並不計較目前的得失，能夠把目光放在遠方。並且對困難能夠迎難而上，、勇敢面對，這是我的另一面性格寫照。
二、專業分析
飛行器設計與工程專業一般設有飛行器設計、飛行力學與控制、直升機設計、空氣動力學、飛行器結構強度等專業方面，主要研究的是各種航天飛行器，包括人造衛星、宇宙飛船、空間站、深空探測器運載火箭、航天飛機等空間飛行器及導彈的設計。
培養具備較好數學、力學基礎知識和飛行器工程基本理論及飛行器總體結構設計與強度分析、試驗能力，能從事飛行器(包括航天器與運載器)總體設計、結構設計與研究、結構強度分析與試驗，並有從事通用機械設計及製造的進階工程技術人員和研究人員。
三、專業培養要求和就業方向
（1）、就業方向：
畢業生一般可從事飛行器結構工程、民用機械、交通運輸工程、船舶與海洋工程、工業與民用建築工程、軟件工程等方面的設計與科研、教學工作，從事航天器、火箭、導彈等的設計、實驗、研究、執行維護等工作，還可從事航空和其他國民經濟部門的技術和管理工作。
（2）、專業培養要求：
1.掌握飛行器設計的基本理論、基本知識；
2掌握飛行器結構設計的分析方法；
3.具有飛行器設計的基本能力；
4.熟悉航空航天飛行器設計的方針、政策和法規；
5.熟悉航空航天飛行器設計的理論前沿、應用前景和發展動態；
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究的實際工作能力。
四、職業生涯規劃的必要性：
我所讀的專業雖然是我們學校的強項專業，但是與北航、南航、哈工大、西工大等名校相比較還是很差的，然而我的“野心”絕對可以征服我在這裏的每一天，我所做的每一件事，既然我改變不了現實，我也不要現實改變我自己，我要自己改變自己。讓我的一生都是奮鬥的一生。
大學生對未來應該有一個規劃。在我這一直都樹立着這樣的就業關：謀生，不應該是心爲形役；更理想主義應該是收穫幸福，互相成全，值得爲之奉獻的。而我選擇後者。求職應聘，學習和能力是兩張永久的通行證，但在學歷和能力相差無幾的情況下，個性品質優秀才能被主考官看重。誠實，感恩，勤奮，自信是做人最起碼的準則。
五、對於未來的十年，我的計劃是這樣的：
首先，20xx-20xx，在大學期間應該學習好專業知識，以飽滿的激情準備向北航研究生奮鬥；多參加校園活動，鍛鍊自己的社會交際能力，並且這樣有利於調節整天單調的學習氛圍；每天應該堅持鍛鍊身體，它是奮鬥的基礎，因此最少要形成每天跑步的良好習慣。
其次，20xx-20xx，在北航繼續努力深造，認真學習，並且要時刻鍛鍊自己的工作能力，以高素質、高能力的要求來不斷改造自己，因爲它在我們找工作時會是很重要的砝碼。
最後20xx-20xx，這五年內，是自己人生的黃金時期，決定着一個人一輩子的高度，所以應該以工作爲自己的核心事業，要不斷學習、不斷進步，讓自己越來越強大，適應社會、適應職場生活。
我經常對自己說的話：個人奮鬥制勝、攫取成功的精神財產將永遠貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應該自豪地告訴世界，你追求過，你奮鬥過，你爲輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。而這個造就了萬物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮鬥不息，人生終將輝煌。讓我們一起來見證，在未來十年中我的茁壯成長。