人大候選人的推薦理由怎麼寫呢?你是不是在憂愁?下面是小編蒐集整理的鎮人大候選人推薦理由，歡迎閱讀。
鎮人大候選人推薦理由一
快60歲的王楚光，是大德鎮中心小學大梁完小一位普通教師。他在鄉村小學已經執教了40年，把青春歲月都奉獻給了教育，奉獻給了山裏的孩子們。
王老師說，從教40年，最大的心願就是儘自己的力量，爲社會培養出合格的人才。
爲了孩子堅守山區
王楚光出生於1954年，父母雖沒有文化，但一直盡最大努力送他讀書。21歲高中畢業後，村裏差老師，他被推選爲鄉村小學老師，便成了村校三個教師之一。
當上教師後，王楚光一心撲向教育，希望用知識改變家鄉孩子們的命運，讓他們走出偏僻山村。
“學校不能沒有老師，孩子們不能沒有書讀，別人不去我去。”王楚光說，當時的鄉村教師並不是脫產教書，每月的津貼遠遠不夠一家人的開支，家裏的農活也要照樣幹。工資待遇低，教學條件艱苦，但他堅守在山區，毫無怨言。 在40年的教師生涯中，王楚光也有過走出去的機會，但爲了孩子，他都放棄了。1978年恢復高考，他心動過，“上大學一直是我的夢想，但我當時剛好教畢業班，又擔任班主任，
所以只能放棄了!”
王楚光說，孩子們離不開他，他同樣也捨不得孩子們! 上世紀80年代，村子裏有很多人外出打工，王楚光也曾經想出去闖一下，希望多掙點錢改善一家人的生活。“當時學校只有三個老師，每個老師的任務都很重，也很難找到其他老師來頂替。後來在學生和家長的挽留下我就沒有出去。”王楚光說，儘管到現在家裏也不富裕，但他一點也不後悔。 一心只爲桃李香
“要讓孩子們走出山區，教學質量是關鍵。”王楚光深深明白這一點。
“雖然學生人數不多，但工作量並不小，除了備課、上課外，還要抽空給學生輔導。”王楚光說，因上課時間較長，教師只能在課間或學生上體育課時批改作業，平常利用課餘時間給學生輔導。有時候，因連續上課嗓子都喊啞了，還得堅持上課。
“我們得對學生負責。學校條件本身不夠好，我們要是停下來休息，學生的功課就要落下了。”王楚光說。
執教40年來，王楚光勤勤懇懇工作，不僅在學習上關心每一位學生，而且在生活上也給予孩子們無盡的關愛。 “以前的交通和通訊都不方便，要家訪只能走山路去。那時候每個星期上6天課，我就抽星期天步行8至10公里到學生家裏瞭解情況。”王楚光說，他每週都是一早出門，天黑了才能回家，每個學生的情況都清清楚楚。
40年的風風雨雨，日日夜夜，王楚光默默地教書育人，在偏遠鄉村裏播撒着知識的種子。他將身心都傾注在學生身上，用愛心、誠心、細心、平等心、責任心和恆心改變了無數山裏孩子的命運，改變了無數貧寒家庭的命運。沒有人會懷疑，始終在鄉村深處的他，桃李滿天下。
辛勤澆灌希望之花
“教書育人，不但要豐富孩子們的知識，也要教會孩子們熱愛生活。”王楚光說。
記者注意到，學校的花臺裏種滿了綠樹和鮮花，各種顏色的菊花開得正豔，爲這個偏遠村校增添了許多活力。 “王老師是一個愛種花的人，這些花大部分都是他弄來的。空餘時間，他就拿出工具修剪枝葉、澆水除草，爲全校師生創造一個良好校園環境的同時，也爲學生樹立了榜樣。”學校陽校長說。
學校裏大多數都是留守兒童，爲讓他們擁有更多快樂，王楚光常用課餘時間組織孩子們一起進行娛樂活動。看着孩子們天真的笑臉，他自己也樂在其中。
講臺這一舞臺，清貧、清苦、清淨。愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，這就是老師!
山再高老師爲梯，風再大老師爲靠。一條蜿蜒崎嶇的山路，一個忙碌的身影，爲了學習、爲了教育，一雙大手握住孩子們的小手，行走四季心手相牽。相信只要有王楚光這樣敬業的好教師，山裏的孩子一定能夠走出大山。
鎮人大候選人推薦理由二
劉立才同志是鎮江一中校長、黨支部書記，高州市第十三屆人大代表，是高州市名校長，他任勞任怨，爲黨的教育事業嘔心瀝血，爲人民羣衆幸福丹心一片，展現了基層幹部可敬可佩的風采。
一、一心一意謀發展。
劉立才同志從大局出發，調任鎮江一中後，面對鎮江一中內憂外困、債務重重、師生人心不穩等情況，劉立才同志迎難而上，帶領全校師生團結拼搏，把“社會滿意、家長滿意、學生滿意。”作爲辦學宗旨，勵精圖治，銳意進取，全面改造校容校貌，營造了良好育人環境，興建了新學生飯堂，將在明年內投入使用，安裝了閉路電視監控系統，加強了教育教學管理，全方位探索了創新與發展之路，全力提升辦學水平，校園環境優美，清潔衛生，呈現出欣欣向榮的局面。教育教學上更是捷報頻傳、凱歌高奏。2011年中考，考入城區四大中學90人，列居高州市第8名，有3位學生在今年高州市“緬茄杯”學科競賽中獲獎，獲得直升高州中學資格，另外，謝桂創、周巧韻、劉興天等3位同學獲高州市中考單科滿分狀元。學校先後被評爲全國教育教學論文集體三等獎、茂名市安全文明校園、茂名市治安事故爲零學校、茂名市美麗校園、高州市先進基層黨組織、高州市文明單位、高州市依法治校優秀單位、高州市普教系統2010年社會治安綜合治理優秀單位、高州市2010年高中階段招生工作先進單位，高州市中職招生先進單位、高州市田徑傳統項目學校、高州市五四紅旗團委、高州市先進團委、高州市先進職工之家、高州市人口與計劃生育先進工作集體、教育教學先進單位等榮譽。此外，學校《明珠》文學社被評爲茂名市優秀文學社，《明珠報》被評爲茂名市優秀文學社刊，近兩年來， 4人被評爲教壇新秀，縣市級優秀課例5個，教育教學論文獲國家級獎勵40多篇，獲省級獎勵30多篇，獲茂名市級獎勵20多篇，獲高州市級獎勵100多篇，學生有25人考入高州中學，有 200多人考入城區四大中學。。其本人有20多篇論文獲全國、省、市級獎勵，其中《青少年上網 宜疏不宜堵》獲第六屆全國中青年教師論文大賽一等獎，並在《茂名日報》發表;論文《建立長效機制，關愛留守兒童》獲第九屆廣東省中小學校長論壇徵文一等獎，並在會上交流，得到了各級領導和社會各界的一致好評。
二、履職爲民，想羣衆之所想。
作爲一名黨員幹部，劉立才同志經常說：“與羣衆交談，接觸，才能真切瞭解羣衆的`真正需要;爲民鼓與呼。”他口頭上是這樣說的，行動上也是這樣做的。他經常與羣衆打交道，還上村下鄉，與羣衆攀談，瞭解羣衆的生活情況，幫助解決困難問題。爲了改善鎮江子弟學習條件，他多方聯繫，籌集資金200多萬元興建了學生飯堂，美化綠化了校園環境;爲了形成良好社會環境，他積極聯繫當地派出所及工商部門，聯合行動，經常性地檢查圩鎮的網吧、遊戲機室，淨化了社會環境，營造了良好育人風氣，行到了廣大家長拍手稱讚。他密切聯繫羣衆，瞭解民情民意，想民之所想。因此，羣衆對他評價很高，是一名優秀的教育工作者。
三、認真學習，與時俱進。
在辛苦的工作之餘，劉立才同志堅持認真學習鄧小平理論、“科學發展觀”的重要思想，還經常抽出時間來學習業務知識和科技文化知識，透過學習，提高了黨性認識，樹立了全心全意爲人民服務的崇高理想，提高自己的理論水平和分析、解決問題的能力，並把學習得來的知識和經驗運用到實際工作中去。
四、廉潔自律，樹立典範。
劉立才同志在羣衆中有較高的威信，除了他工作紮實，更離不開他清正廉潔的表現，他常常告誡學校領導和家人：“拿別人的東西手軟，吃別人的飯嘴短。如果守不住自己的手和口，就會使學校蒙受巨大的損失。” “公生明，廉生威”，清廉讓他贏得了組織的信任和人民的愛戴。
劉立才同志就是這樣一個工作紮實、作風正派、清正廉潔的優秀基層幹部。