個人職業生涯規劃實例
一、序言
每個人都有自己心中的 職業規劃 ，但如何做到正確的選擇有用的選擇，毫無疑問需要系統的剖析自己。古人云：凡事預則立，不預則廢。凡事早作打算準沒錯，何況是關乎自己前途與未來的職業規劃呢！更應該早點做準備了。時下，一些簡單的職業規劃課程，交給了我們勾勒和描繪自己職業生涯規劃的方法，正所謂 “ 授之以魚，不如授之以漁 ” 。以一大二學生第一人稱爲例，做一個系統實用的規劃展示
二、自我剖析
1 、我的性格
我的性格是典型的內向，說好聽了叫 “ 內斂 ” ，說難聽了叫 “ 木訥 ” 。但我並不沉悶，只要場合允許，我就能製造點歡樂的氣氛。按我自己的理解來說，我是個 “ 極度悲觀的樂觀主義者 ” ，凡事總先看看壞處，然後又滿懷信心的去做。我對自己的沉着冷靜十分的欣賞，但是有時似乎用錯了地方，總讓人覺得我有些冷酷（我就不用 “ 冷血 ” 這個詞了）。我凡事都會去儘自己的最大努力去做，不到最後一刻不會輕易放棄，當然也不會去 “ 明知不可爲而爲之 ” 。用 “ 內斂、冷靜、沉着、大膽、耐心、細緻、踏實、穩重、自信 ” ，這些詞形容我自己我覺得一點也不爲過，因爲事實如此。
2 、我的興趣
我的興趣不是很廣泛。有時看看時下熱播的電影、電視劇，跟志趣相投的同學朋友導論一下劇情，看看會不會看出什麼深層次的問題，能不能理解導演想表達的思想意圖。有時會一個人靜靜地聽聽音樂，陶醉在音樂中，回憶一下往事，體會一下物是人非的感覺。有時還會跟所謂的 “ 藍顏知己 ” 隔着電話探討一些自己都覺得無聊的問題，直到把對方說服爲止，一邊享受着勝利者的快感，一邊溫習久違的友情。有時喜歡特別的安靜，比如一個人靜靜看看夜空，有時又喜歡熱鬧，哪裏有熱鬧就往哪裏鑽。快樂別人，快樂自己，能讓自己的興趣有這種功能我很高興。
3 、我的價值觀
關於價值觀，我特別認同一句話 —— 知足者常樂。找到屬於自己的那一塊奶酪就可以了，千萬不要惦記別人的。我不會強求自己一定要對社會作出多麼大的貢獻，無論正面的還是反面的，我知道那都是虛話、空話、套話，只有我努力做到、做好自己應該做的，那纔是對社會最大的貢獻。我的價值觀教我做好自己，不要好高騖遠、奢談空想。
4 、自我能力
（ 1 ）來大學以前的能力
來大學以前，從小學到高中一直都是班上的尖子生（當然是老師說的，自己跟別人比反而覺得什麼都不是）。每年的`什麼榮譽都會落到我頭上，各類表彰大會總有我的身影。除了每年拿 “ 三好生 ” 、 “ 優秀班幹 ” 之外，高中時突然來了興致參加了市級的環保寫作大賽、全國英語大賽青海賽區決賽（寫作類），都拿了獎。說這些不是想炫耀，只是想說明我還算是個優秀的學生，我的寫作水平還是可以的（至少在中學階段）。
（ 2 ）來大學以後的能力
來大學以後的能力有的已經形成，有的正在努力培養中。
首先，已經形成的就是人際交往能力。我發現只要膽子夠大，夠真誠，突破人際雷區其實很簡單。因爲所有人都喜歡開誠佈公的人，所以坦誠、真實的與人交往是避開人際雷區的祕密武器。我還會多找機會、多與老師、師兄師姐、社會人士加強交流，爭取把自己的人脈關係打理好。這樣做不僅僅有利於以後的職業生涯，更重要的是能交到朋友。
其次，就是正在努力培養的一些專業技能。除了認真的學習自己的法學專業課程之外，我還在準備以下種種：大二下學期報名參加大學生英語等級考試，爭取一次性把四級拿下來；大三上學期報名參加全國計算機等級考試，爭取拿到計算機二級證書；現在我還選修了教育學，大二下學期再選修一門教育心理學，大三參加全國普通話等級考試，大四申請教師資格證；大四學開車，考駕駛執照。
最後，我還會多參加一些社會實踐活動，培養自己的社會實踐能力。到目前爲止，我已經在北京市的一家康復中心做過實習，今年暑假又在青海省的某村辦小學支教。但是我覺得自己的實踐經驗還遠遠不夠，所以以後會盡力多找機會鍛鍊自己。
5 、各方評價 。
父母及親戚評價我是總是不離 “ 聰明、懂事、有上進心 ” 這些詞，但我母親經常叫我多說話，不要總是隻有碰到合適的話題纔開口，要多和人聊天，不管願不願意。老師對我的評價是 “ 認真、踏實、努力、自信、有進取心 ” ，不過有時叫我再大膽一點，有什麼想法馬上就說出來，不要管對與不對。同學對我的評價倒是最貼切，最像我 ——“ 有時冷酷如冰，有時熱情似火 ” 。他們說我太過冷靜了，有時候大家都覺得應該哭的時候我卻一點表情沒有，有時大家覺得不該太鬧騰的時候我反而在旁邊煽動大家活躍。其實當所有人都沉陷與悲痛的時候不是得有個人保持冷靜以策不變嗎？大家都陷與苦惱時不是得有個人來調節氣氛嗎？