平凡而又不平庸，下面本站小編爲大家精心蒐集了3篇關於平凡中的發現記敘文，歡迎大家參考借鑑，希望可以幫助到大家!
平凡中的發現記敘文一
被感動的往往是不平凡的，感動卻常常存在於平凡的小事中。
風雨交加，我的心情也愈加沉重。媽媽回來接我嗎?還是自己回家吧，媽媽那麼忙……遠遠地，看見一個黑色的身影，那是一把大傘，傘下的，正是我的媽媽。媽媽來了!我興奮地穿過雨簾跑到這把溫暖的大傘下。媽媽卻皺起了眉頭：“急什麼?剛剛淋了雨，沒着涼吧?”我笑笑，沒有說話，媽媽就是這樣。氣溫很低，凜冽的寒風鑽進我的衣服中，無情地掠奪了我僅有的幾絲暖意，以至於我冷得打了一個顫慄。媽媽下意識地抱緊我，忙着用傘擋住風向，我們母女倆在雨中穿行着……回到家，我才猛然發現，媽媽另半邊的衣袖，已全部被雨水浸溼。我的眼淚不住的流，平凡而又偉大的母愛不得不讓我感動。
天公真是不作美，白天還豔陽高照，夜裏氣溫急劇下降——不幸的是，我感冒了。晚自習時，我的鼻涕不住地淌，咳嗽聲不斷。這一異常卻被細心的老師發現了，老師遞給我一杯冒着熱氣的開水，那裏滿裝老師的關懷。“回去要記得吃藥，多添些衣服!”我受寵若驚，一時竟會不過神來。剛進入初中，還與老師不太熟悉，離開了父母溫暖的懷抱，我卻在這裏找回了家的感覺。儘管只是普普通通的一句話，儘管只是一杯再爲普通不過的水，卻讓我的心中泛起感動的浪花，眼前的這位老師，已在我的心中豎起了母親的偉大形象。此時此刻，我已完完全全被眼前的這位母親所感動。
還記得軍訓的那三天真的很苦、很累，但尤其記憶猶新的是在這其中摻雜着的一絲感動。我一向生性好動，纔剛跨進初中的大門，還沒來得及邁出第一步，就已出現了一個攔路虎，令我意想不到的是自己竟要遭受如此之大的折磨——站軍姿。烈日炎炎下，豆大的汗珠沿着臉頰順勢而下，又迅速化開，簡單的軍姿在此卻成了一種煎熬。我耐不住枯燥，耐不住赤日當頭的炎熱。實在堅持不住了，這時的我已是頭暈目眩，感覺就在即將倒地之際，我卻在這節骨眼上聽見了一個聲音：“堅持住!你一定能行的!”我看了看，哦!是旁邊的那位陌生的女孩。她?平時沉默寡言甚至有些內向的她卻在這時給予我巨大的力量。嗯，我能行!頓時，一股暖流在心頭涌動，貫穿了我的全身，這便是感動，而在這平凡的感動中，我卻道出了友誼。
母愛裏有感動，老師的關懷裏有感動，同學之間的友誼中也有感動，一個個平凡的事例卻體現出不平凡的感動，這些平凡的感動卻讓我時刻告誡着自己，我，被愛的感動包圍着，我是一個平凡而又幸福的女孩。
平凡中的發現記敘文二
不要看輕某一種生命，那些被我們鄙視或冷漠的，恰恰使我們最需要的。悄悄的感動着我們的心靈。溼潤着我們的眼睛。
——題記
我們家樓下，最近不知道從哪來了一大羣建築工人，他們來的時間很有規律，每次都是在吃中午飯的時候，他們一個接一個或蹲或坐在地上排着一長溜。
他們手裏端幾乎清一色的大黃鐵碗，有的手抓着饅頭有的用筷子穿着饅頭。邊吃邊聊着，黝黑的臉上，牙齒顯得格外的白。正直中午，他們吃完飯，或斜或依靠着眯着眼。
中間也會有打呼聲，他們的呼聲可也真夠響的，或拉着長音，或斷斷續續…………樓上的人經過都很厭惡的`皺着眉，被汗水溼透了的衣服，散發出難爲的味道。
樓上的鄰居阿姨看見媽媽低聲嘀咕：“出門要鎖好門呀!最好是上保險呀!樓下的那羣人，看着一個個黑不溜秋的，不像是正道人，正說着。”四樓的阿姨聽見了，也說：“正好我也要提醒你，昨我見你家飛飛還在那和那羣民工說的很開心，你要當心些呀!現在的人多複雜，要不是我剛巧走到呢，還不只會出啥事呢?
現在這世道，人都鑽錢眼裏了，販小孩的多了去了。”漸漸地樓上的人對他們都流露出不屑和冷漠。但孩子還是很喜歡往他們堆裏湊，也許是因爲無聊。
他們很喜歡這羣孩子，黝黑的他們總能孩子帶來莫名的興奮，也許是他們想念自家的孩子了。說來也巧，飛飛媽媽看見了，就罵些孩子聽不懂的話，卻聽得那些民工訕訕的。時間就這樣不留痕跡的從我們身邊從容而過，偶爾，時間老人似乎也略略停頓一下。就在昨天中午，鄰居家的飛飛下樓去幫媽媽買麪條。樓下賣菜的，賣瓜的。
上下班的，人很多，顯得亂吵吵的，小飛飛要穿過馬路，去對面買。就在這時，由南往北的一輛垃圾運輸車急駛過來，可小飛飛只顧一蹦一跳的向前衝，根本就沒有看見垃圾車正向他駛來，說時遲那時快，黝黑的民工一把推開小飛飛，只聽見砰的一聲悶響，民工重重的摔倒在地，裸露的兩條腿被垃圾車撕下了大塊的皮，小飛飛卻沒事。
鄰居家的阿姨慌張的跑下樓，把小飛飛從上到下，從左到右，仔仔細細的看了一遍，確定沒事，才緩過神，說：“師傅流了那麼多血，要緊嗎?我們去醫院吧!”民工憨厚略帶羞澀說:“沒啥，經常在外，難免會受傷，孩子沒事就好，這孩子真俊，和我家那小子一樣招人疼呀!”
平凡中的發現記敘文三
偉人的光輝事蹟總是讓我感動得流淚;平凡人的平凡中的偉大，也讓我感動得永恆而深藏於心，無以忘懷。
記得那天星期一。下午第一節課下課後，數學科代表“衝”到我面前，氣喘吁吁地對我說：“你中午數學作業有問題，數學老師叫你拿筆到辦公室訂正。快點!”
一聽完這話，我心想：“怎麼可能呢?中午數學作業我可是認真完成的，別是老師叫錯了名字?!”我慢悠悠地從抽屜裏取來草稿紙和筆，“怨氣沖天”地來到辦公室。
一推門，我看見吉老師正爲另一位同學講數學題目，講得那樣認真，那樣執着，以至於我進了她的辦公室她也不知道。我的怨氣便一下子被一種無形的力量，從“天上”打到了“地上”——老師還不是爲了我們這些無知的學生?
翻開作業，我自認爲沒有什麼問題，心中不油然而生地又有了點怨氣，皺了皺眉頭。這時，吉老師講完題目，轉過頭來，對我說：“有沒有發現問題啊?”見我不語，她嚴肅地說：“數學就是考你的細心度，你細心、一絲不苟地完成，就肯定沒問題;可是如果你不細心，不規規矩矩地去完成，那就沒有質量，反而浪費了時間。從今天的中午作業完成情況來看，你的作業就是如此。爲什麼?因爲計算題你省了好多的過程與步驟。答案雖然對的，可是過程更重要。要是以後你完成一項任務交給上司，上司看了之後，沒有過程，不免會懷疑，你也就有可能失去他(她)對你的信任。現在把過程補上吧!”
老師的一番話讓我受益匪淺，我不禁爲未來之前的所思所想而懺悔。我的內心掠過一陣酸楚——我多麼不懂事!那一刻我的心像被打翻了的醋瓶，一種酸溜溜的滋味瀰漫心頭，我感動不已。吉亞芳老師也是世間平凡的一分子，她的教導平凡得讓我感動——差點兒落淚。然而，她也不平凡——在我心中，在她的敬業上!
和吉老師一樣，每一位負責任的老師雖然都是一個凡人，可他們在學生的心中，我想應是不平凡的——用他們的青春年華和縷縷知識換取我們新一代的未來。他們成了我們的引路人，成了無名的犧牲者!他們無怨無悔，就這樣平凡、無名地走過昨天，走在今天，又走向明天……
讓我們爲平凡中既親愛又敬愛的老師感動吧!