六一兒童節是一個歡樂的節日，今天本站小編跟大家分享幾篇兒童節作文，希望對大家有所幫助!
小學六一兒童節作文一
抓不住的歲月鳥翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載着過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗!
六·一兒童節，在這樣歡快的氣氛裏，我和同學們將結束兒童生涯，也意味着屬於我們兒童節，只剩一個。在這之前，我和隊員們爲了在學校組織的活動中取得好的成績，都不斷進行排練……也正因爲在努力的訓練中，我們更多的是體驗到了過程中的快樂!在這些過程中，我們有因爲小小的成功而欣喜;有過配合不當而爭執;有過不小心而摔得人仰馬翻;有過腳被綁到青一塊紫一塊也不曾放棄，甚至有過血和淚的.付出，有過早早來到學校勤奮地排練……
有那麼一次，我們這一組，有同學因爲沒及時停下來，而意外地把腳筋傷到了，這是第二次她的腳又受傷了，只是與上次不同的是，她哭了，似乎很嚴重。有的同學緊忙幫她揉腳，有的是連連安慰。這叫我們都很擔心，眼看快要到比賽了，這可怎麼辦?一個週末過去了，當再次訓練時，我問她：“疼麼?能跑麼?”她平淡地說：“疼，但能跑!”語氣是這樣堅定，不由讓我欣慰。也因此，我們的排練繼續。
這次活動中，我們有一個支援者——羅老師。每次的訓練，老師都會跟我們談論“戰略”，讓我們知道哪裏不夠好，哪裏要努力做好!這爲我們勝利手取了不少勝算。
當比賽那一天就即，我們懷着興奮而激動的心情去赴宴最後一個兒童節。當所有儀式完畢後，我們便冒着朦朦細雨準備比賽，第一場是30人傳籃球比賽，我們組榮幸地獲得了第二名，這使我們信心倍增!接下來便是我們訓練已久的綁腳比賽，賽場上有幾分緊張的氣息，我們不斷爲自己加油，我們這組是最後衝刺，當前三隊都差不多跑完後，我們一起喊着“123”就衝出去了，每一分每一秒，我們都在努力着，功夫不負有心人，我們的成績排在第二。我相信這和大家的努力都分不開!最後一個環節，是盲蚣比賽，或許是因爲少訓練的原因，使我們得了第一，倒數的。就這樣，我們成了最經典的一組，在賽場上繞了一圈又一圈，但是很開心，真的很開心，就像老師說的：我們在於的是參賽過程，結果是另一回事。
雖然，我們在過程中學到了更多——勇敢、堅持、團結!最後一次這樣幸福地沉浸在六一兒童節裏，我開心地笑了，同學們笑了，老師更是欣慰。我們的微笑，都定格在那一瞬間，成爲永恆的回憶。
小學六一兒童節作文二
六月一日是我們兒童們的節日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級的小朋友一起搞活動。我和一個漂亮可愛的小朋友結成了對子。
活動開始了，第一個節目是擊鼓傳花。隨着老師的擊鼓聲，同學們一個個快速地傳遞着一束小紅花。這小花在同學們的手中迅速地傳遞着，簡直成了一條美麗的紅色線條。那紅花似乎成了一團火，誰也不想讓它在自己這兒停留一會兒，那怕是一秒鐘。很多學生簡直沒有用手去接，而是乾脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無情地落到了我的手裏。大家看着我鬨笑起來。我大方地拉着那位結對的小朋友一起走到了中間表演了一個節目。大家一邊看一邊爲我們拍手打節拍。當我們表演結束，大家都熱烈地鼓掌，爲我們喝彩。接着，遊戲在繼續進行。
然後，我們進行了看圖講故事的活動。每幅圖都有兩個人物，要求兩位結對子的同學每人擔任一個角色，同時根據圖畫的意思表演這一個故事的內容情節。這一次，我和一年級的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，並且表演其中的內容。在故事中一年級的那個學生表演一個在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門。他隔着門問我是誰有什麼事情……後來，他知道我是陌生人，不但不讓我進去，還說要打110電話報警。我馬上溜走了。當我們表演完這一個生動有趣的故事後，臺下馬上傳來了一陣雷鳴般的掌聲。我和那位對子都開心得笑了。
接下來我們合作表演旋轉呼拉圈。和我結成對子的那位學生可是旋轉呼拉圈的高手!所以，在旋轉呼拉圈的時候，我們放置得最出色。
哈哈，六一兒童節這一天，是多麼快樂。我們開心地度過了這一天。