防火，靠你靠我靠大家，人人有責!下面是本站小編爲大家收集的關於小學生消防安全教育教案，歡迎大家閱讀!
小學生消防安全教育教案【1】
教學目的：
1、加深學生對火災危害嚴重、防火意義重大的認識。
2、鞏固防範火災和火海自救的技能。
3、瞭解滅火常識，重點掌握科學使用滅火器，實現自救和“救他”
4、培養臨危不懼、見機行事、科學“治”火的意識。
教學準備：
1、提前佈置學生去搜集近年來發生的重大火災並瞭解其慘重後果。
2、佈置學生複習平時學到的防範火災和火海自救的知識，並透過其他途徑瞭解更多的這方面的知識。
3、聯繫學校安全主任，準備滅火器等消防器材。
教學過程：
匯入：展示消防安全教育課的相片，勾起學生對防火、救火知識的回憶。
教師設疑：“爲什麼我們一而再、再而三的講消防安全?”
引入到大火無情，面對殘酷的火災我們該怎麼辦的.問題上來。
一、前車之鑑
學生展示其收集到的近年來有關火災的事故案例，談談觀後感，使學生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災危害和消防安全教育的重要性。
過渡：火災是死神的化身，無情的吞噬了許多無辜的生命，可以說“火災猛於虎”。既然火災有那麼大的危害，那麼我們平時應該怎麼做才能儘量地避免火災呢?
二、防患未然(由學生髮言，教師總結，特別介紹生活中如何防火)
1、首先要樹立這種安全意識，認識到火災的極端危性。
2、安全用火用電，注意一些生活中細節。
3、經常保持警惕，排除生活中的一些火災安全隱患。
三、火海逃生——“逃生知識小測試”
很多時候我們自身雖然很注意火災的預防，但是萬一火災在我們身邊發生了，我們應該怎麼辦呢?怎麼樣儘可能地保護自己的生命安全呢?
四、科學“治”火——“我當消防員”消防小演習
面對火災，我們實在無力控制火勢時應該懂得逃生自救，但是，很多時候，火勢並未蔓延，火災並未失控，這時，我們就應該運用科學的知識和方法控制火勢、撲滅火災，避免人員傷亡和財物損失。果真，我們不但能實現自救，還能“救他”。
1、瞭解火災的分類和滅火器的分類，懂得針對不同的火災用不同的滅火器。
2、測試學生是否掌握正確使用滅火器的知識，確保消防小演習的順利進。
3、“我當消防員”消防小演習。請學校安全老師進行滅火示範。觀看後，學生分組實際操作滅火器進行滅火，透過實踐，真正地掌握科學滅火的技能。
五、總結
火災無情，所以我們要儘量避免火災。萬一不幸身邊發生了火災，我們也不要驚慌，要沉着冷靜，用自己學的知識有效地保護自己，同時，合理利用消防器材，科學“治”火，實現自救和“救他”。最後，祝願大家永遠都平安、幸福!
小學生消防安全教育教案【2】
【一】教學活動目的：
1、宣傳學習並貫徹我國“預防爲主，防消結合”的消防工作的基本方針，基
本法規。
2、瞭解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、瞭解滅火的基本措施，學會自救與逃生的方法。化險爲夷，轉危爲安。
4、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法 。
【二】教學活動重點：瞭解消防安全常識，火災撲救常識，掌握滅火方法。
【三】教學活動難點：
1、掌握火災撲救常識，滅火方法。
2、學會自救與逃生。
【四】活動準備：師生蒐集一些“消防安全事故”實例。
【五】教學方法：自主參與實踐、合作探究式。