2017貴州高考志願填報指南[詳細版]

在貴州的考生需要填報志願時，需要根據自身的喜好等選擇合適的院校，那麼應該如何進行志願填報呢?下面就和本站小編一起來看看吧。

2017貴州高考志願填報指南[詳細版]

高考填報志願技巧

高考志願填報選專業，隨着我國高等教育改革的進一步深入,每年應屆高校畢業生數量在不斷地增加。就業壓力不斷增大。特別是金融危機的影響使得就業形勢越來越嚴峻。就業率成了考生和家長在填報志願選擇專業時關注的焦點,部分考生和家長甚至把就業率的高低作爲選擇專業的惟一考慮因素。筆者認爲。考生及家長在選擇專業時對就業率的高度關注說明考生和家長在填報志願時更加考慮考生未來的發展,也是考生理性填報志願和進行職業規劃的表現,但就業率不是萬能的指標。填報志願是一個複雜的系統工程,考生和家長應該考慮得更爲全面,就專業選擇和就業的關係,筆者個人覺得考生和家長填報志願時,參考某高校或者某行業的就業率數據時,對“就業率”本身要有一個比較清晰的認識。

1、學校就業率不等同於就業質量

高考志願填報選專業，一所高校的畢業生就業有多種形式,就業率包括正式簽約就業率也稱協議就業率、靈活就業率和升學出國率等多個部分。協議就業是指畢業生透過高校與用人單位簽訂正式就業協議,領取就業報到證,到用人單位去報到就業。協議就業率基本反映一個學校或專業的就業質量。靈活就業是指畢業生以靈活方式就業,其中包括自主創業、自由職業等。也包括短期工作等。除了藝術專業等特殊情況外,靈活就業率過高一般反映的是一個學校或專業就業質量不高。升學出國率指本科畢業生赴國內外大學繼續深造。對一些想報考重點或研究型大學的考生來說,這組數據尤其值得關注,它反映了考入該校後學生能繼續深造的比率。能體現出一所高校的本科生培養質量。

在某些媒體公佈的各大高校就業率排行榜中,考生和家長可能發現一種很奇怪的狀況,即一些並不太知名的普通高校常常排在前列,而一些名校則排在靠後,與人們對學校的傳統印象大相徑庭。其實,就業率高不等於就業質量高,有的專業看似總就業率很高,但協議就業率和升學出國率卻不高,整體的就業質量並不高。

2、專業就業率不能完全反映社會供需

就業率是反映社會供需的一個方面。但並不十分準確。就業率還受畢業生擇業觀念、社會輿論導向以及學校就業指導方向等因素的影響。從某些就業部門的統計資料看,某些專業供需比達到50:1,但這並不能真實反映這些專業就業就一定不好,這些專業的社會需求量就一定不大,因爲學生在畢業時可能會因爲種種原因不願意就業,而導致這些專業的就業率數據並不高。因此,考生在填報某個專業志願時,參考相關部門出臺的專業就業率數據是可以的,但一定要清醒地認識到影響某個專業畢業生就業率的因素很多,並且要知道某個專業的就業率不是一成不變的,它會隨着社會經濟結構的調整和社會經濟的發展變化而有所變化。

3、同一專業在不同學校的就業率和就業層次各異

同一專業在不同學校的就業率和就業層次並不一樣。這主要是由學校的師資、辦學歷史及相應的社會認可度決定的。一些具有某些專業培養優勢與特色的院校,相關專業的畢業生比較受青睞。一方面,這些院校開設的優勢專業或者特色專業經過很多年的積累在相關行業已經有很高的知名度,用人單位如果要招聘新人就可能會優先選擇這些院校相關專業的畢業生。如東北大學是原冶金部所屬,其主體專業(冶金類、採礦類、機械類、資訊類和自動控制類)是該校的傳統強勢專業,有着深厚的行業背景,這些專業的畢業生社會認可度也高,畢業生的就業率自然也很高。另一方面,一些比較知名的企事業單位和外國企業。在選擇畢業生時更注重畢業生的受教育環境和綜合素質,因此在招聘時。更習慣圈定學校範圍。而這也可能導致某些院校的某些專業的就業率高於其他高校相同專業的就業率。

高考志願填報基本原則

一、堅持專業優先原則，學校僅僅就是四年時光，專業更多的影響未來;

二、必須堅持學業規劃與職業規劃相結合的原則;

三、必須堅持學業與繼續學習相結合的原則，儘可能的創造條件，在學業上自我昇華，保留本科後更多、更大的選擇空間;

四、必須堅持以就業促創業的原則，在專業選擇上爲可能的創業預留空間;

五、必須堅持以家庭社會資源、經濟基礎相結合的原則;

六、必須堅持個人愛好服從、服務於社會需要的原則;

七、必須考慮專業影響下的就業環境、社會地位、工資收入、學習進步原則。

八、一本、二本選擇中，以學校環境、區域、名聲、質量爲優先原則，一本線上三十分之內，建議放棄一本選二本，擁有學校、專業優選優勢。

基本要素

一、高考分數除了人爲的劃定一個層次外，最直接的表述就是：“決定選擇權的大小”，高分段擁有比低分段更大的學校、專業選擇空間，但是選擇出錯的概率也要大得多，這裏指的錯，是相對於今後發展的困擾，所以、低分段選擇的正確，不壓於後繼發展對高分段同學的超越，這就是高考自願填報的“魅力”所在。

二、參考數據高考志願填報，必須有相對的數據支撐，必須掌握招生計劃、學校錄取分數、專業分數等要素，在建設簡要數學模型時，追求大概率的結論。

三、平行志願的專業階梯

平行志願學校階梯式排列和學校專業階梯式排列的問題，每年高考，高分或亞高分落選時有發生，其中的原因：

一是自我高估，二是技巧不熟，三是預留保底空間不夠。

對此、提醒考生必須要有123的認識和操作：

一是二本高分迴避二本好學校、好專業，因爲面對一本低分段的下移競爭，對此必須高度重視;

二是必須按照前三年相關院校貴州錄取分數平均值及當年錄取分數差，建一排列，建議將列差控制在20-15分之內，從高到低;

三是將擬報學校相應專業進行排列，用專業錄取分數，列差控制在20-15分之內。滿足一衝二穩三保的基本目標。

四、讀懂專業培養目標

瞭解學校轉專業及二專業的相關規定：不同院校，不同專業等，都有不同的規定，瞭解此類資訊，對可能成立的專業調整、二專業選修，有很大的幫助。

省內省外屬地選擇

如何正確看待就讀省內院校和省外院校的問題：

十多年來，凡高考後接觸的孩子，十之八九都會將省外院校爲首選，其中的原因不外乎“面子、好奇、好玩、獨立”，細想也有一定的道理，但爲了一個省外三、四類地區的學校而放棄省內優秀學校就太不值了，試想、上述四個想法，到校三個月就沒有了，而四年時間困在一地點，又何苦呢?如果在省內，在更多方便的同時，八個假期，支援你天南海北，同學深思。

冷、熱門專業選擇

冷專業的處理：目前、我們國家正在由農業化向2.0工業化過渡，農業、林業、水產等方面趨冷，一是農業、水產、林業機構社會化範圍大，有限的公務員、公職人員就業空間小，除非有繼續深造和跨專業就業的可能，否則、迴避填報。

熱門專業的應對：熱門專業，主要指公共性較強、社會服務性和需求量較大的專業，過去主要集中在會計學、金融學、財務管理等方向，隨着就業空間的縮小和服務產業的升級，在繼續選擇熱門專業的同時，必須保留內、外兩個繼續深造的空間，或形成跨專業的綜合知識結構，單一性、低起點、難擴展。

正確認識國立和民辦高校

長期以來，在填報學校的選擇中，不論是考生或考生父母，對學校體制都萬分在意，刻意迴避民辦高校，不可否認，民辦高校初期，的確存在很多的`不足，但教育革新幾十年來，民辦高校的進步速度，遠遠大於國立、省立院校，再者、當你走向社會之時，誰在乎你是國辦或民辦，何必爲此糾結。

高職及部份本科專業選項：

目前至今後一段時間內，國家在四大行業，用人需求呈正增長，高鐵、航空、地鐵(城鐵)及教育，而更多的行業可能負增長，對此、如果以就業爲主導，可優先考慮圍繞其的相關專業。高職的選擇，高等職業教育，是從大專教育演變而來，在中國大陸之外，稱爲副學位教育，主要的培養目標是，應知與應會，重在實踐和操作。由於成人高等教育、自學考試等深造渠道的存在，以促就業、佔崗爲目的的高職院校選擇，遠遠勝過無數虛無的本科院校。成纔可規劃!

職及部份本科專業選項：目前至今後一段時間內，國家在四大行業，用人需求呈正增長，高鐵、航空、地鐵(城鐵)及教育，而更多的行業可能負增長，高職的選擇，高等職業教育，是從大專教育演變而來，在中國大陸之外，稱爲副學位教育，主要的培養目標是，應知與應會，重在實踐和操作。由於成人高等教育、自學考試等深造渠道的存在，以促就業、佔崗爲目的的高職院校選擇，遠遠勝過無數虛無的本科院校。成纔可規劃!

外語專業建議

外語專業，長期以來對促進中外交流、支援國民經濟發展，作用巨大，但隨着互聯網、大數據、數據邏輯、物聯網及計算機、手機硬件的發展，“在線同步翻譯技術”未來五年內趨於成熟，外語專業將面對巨大的挑戰，因此，除非能夠在該領域中出類拔萃形成高精尖，不主張選擇外語專業。

軍隊院校和國防生

選擇該項填報，必須有充分的思想準備，人民軍隊，歡迎意志堅強、勇於犧牲的人，因此、填報之前，必須明白四大問題：

一是存在第二次就業且就業邊緣化的問題;

二是存在可能的夫妻兩地分居和家庭、父母、子女的照顧問題;

三是存在二次就業所要求的專業知識和技能問題;

四是存在二次就業的降級使用問題。

若上述四個問題不是問題，勇敢填報!

中外合作辦學

中外合作辦學，除了學費高、環境好之外，相對於國立、民辦高校，在同批次中並不一定具有太多優勢，不論所提供的“2+2”或“3+1”模式，在教育大開放的今天，付出和得到差距太大，但他爲家庭經濟條件好的考生，提供了一個一定意義上金錢補充分數的選擇。

如何正確啓動復讀模式

對於低分段的部份考生，不建議選擇復讀，一是面對較大的思想壓力，二是有強大的自律要求，三是選擇復讀原則上要達到提升90分以上要求。否則、很難達到期待的目標;故對大多數考生而言，復讀不是較好的選擇。