在日常學習、工作抑或是生活中，大家肯定對各類語錄都很熟悉吧，語錄一般用於正式文體，是指一個人的說話記錄。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的語錄纔是好的語錄，以下是小編精心整理的老師的經典語錄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、陶行知先生：“發現千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨。”
2、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
3、郭沫若：“教學的目的是培養學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的.手來做這種精神。”
4、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
5、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
6、老師，我一刻也沒有忘記過他。
7、我不怕成爲靶心，我不怕有爭議，我不怕有困難，我不怕賠本兒!
8、我再講一分鐘就下課......
9、葉聖陶先生：“凡爲教，目的在於達到不需要教。”
10、背誦並默寫全文
11、閱讀原文並回答，作者用了哪些表達方式？蘊含了怎樣的思想感情？
12、好丈夫要做老婆的跟屁蟲
13、只有做學生的學生，才能做學生的先生。
14、老師的散文是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；老師的散文是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄淨。
15、溫柔正確的人總是難以生存，因爲這世界既不溫柔，也不正確。
16、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
17、這幾道選擇題講起來很快的！
18、人生最大的成就不是光環，是經歷。
19、就耽誤大家兩分鐘講講這道題。
20、同學們看我，注意啦！我要變形了！
21、教是爲了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自我學，自我學一輩子，學到老。——葉聖陶
22、您對我們嚴格要求，並以自己的行動爲榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
23、要讓一羣人團結起來，需要的不是英明的領導，而是共同的敵人。
24、教師工作的最終目的，無非是培養學生具有各種良好的習慣。
25、孔子：“不憤不啓，不啓不發。”
26、老師，像大海一樣澎湃的是您的內心，像天空一樣高遠的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。
27、我這輩子，唯一能讓我拿出來炫耀的是：我不害怕從頭開始。
28、贊可夫：“教會學生思考，這對學生來說，是一生中最有價值的本錢。”
29、把一切知識教給一切人。
30、我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們，我纔有了這段最好的時光。
31、高爾基：“如果學習只在模仿，那麼我們就不會有科學，就不會有技術。”
32、假設有一個小球……忽略本身重力和空氣阻力……
33、愛因斯坦：如果把學生的熱情激發出來，那麼學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。
34、當時我們老師給我印象最深刻的一句話是：一分鐘，我再講一分鐘就下課，結果……
35、教師之爲教，不在全盤授予，而在相機誘導，必令學生運其才智，勤其練習，領悟之源廣開，純熟之功彌深，巧爲善教者也。
36、她問：那我能見到他嗎？不能。
37、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
38、努力是不會背叛自己的，雖然夢想會背叛。努力不一定能實現夢想，但是曾經努力過的事實卻足以安慰自己。
39、大家互相幫助，一起成功，一起幸福什麼的，不過是種理想。現實中，有人幸福，就必定有人被拋棄有人光鮮，就必須有人滿身泥濘。
40、任何一個動作演員，都非常想去創造一個屬於自己的動作時代。
41、奇變偶不變，符號看象限
42、只有弱者才喜歡扎堆，問題是絕大部分人都是弱者。
43、下課有去廁所的嗎？沒有的話佔用大家幾分鐘。