範文一
“耶!暑假又到嘍!”當期末考試考完時，我情不自禁地發出一聲：“解放”的喊聲。實在按捺不住內心的喜悅。又喊了一聲： “解放軍進學校嘍!”同學們一陣鬨笑。老師朝我白了個眼，好像在說：“難道我是國民黨，你們是被壓迫的老百姓?”我吐了吐舌頭。沒辦法，高興的情緒控實在制不住了。
下個學期，我可要上六年級了，自己也要有主見了，不能像小時候父母讓做什麼就是什麼，父母永遠是對的，不敢反駁他們的意見。所以經過和父母一番“激烈”的戰鬥。最終，他們決定，這個暑假讓我自己安排。我心裏竊喜，嘿嘿，我就可以安排玩電腦，看電視的時間多點。學習的時間少些。正高興時，爸爸突然拿出一張紙，拍拍我的肩膀說：“別笑了，在這約法二章的《合同》上簽字吧。”我一看上面寫着，看電視不能超過一小時、每天練字、作文———。啊!我的美夢泡湯了。暈啊。十分不情願的在上面簽上了名字。
可是這兩位“唐僧”可難不倒我這位神通廣大的“孫悟空”。我早就計劃好了，每天以最快的速度把作業做。當然，不能忘了檢查。剩下的時間就自己安排，玩要有，看書也必不可少，到了中午再看電視，晚上運動運動，勞逸結合。我也給父母來一個“約法二章”一個星期兩次帶我去城裏看書;週末如果天氣晴，帶我去游泳。爸媽也通人情，同意了。“耶”!我心中一陣歡喜。
我要的暑假生活是勞逸結合、很陽光、很燦爛的。並不是像考前那樣整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬。也許在家長眼裏暑假是學習的'黃金時間，而在我們這些小學生眼裏，暑假是放鬆開心的日子。我的暑假生活基本來說是我做主。我想信往後的暑假的每一天，我都會過得非常充實，快樂。因爲我的暑假我做主。
範文二
左顧右盼的暑假終於到了，我們像關在籠子裏的小鳥自由自在地飛向大自然。
就在暑假的第一天爸爸幫我約了幾個好夥伴，然後把我們送上楊梅山，讓我們和大自然痛痛快快的來一個親密接觸。這是我暑假收到的第一件禮物，晚上爸爸說：“這個暑假屬於你了。”
我想：一寸光陰一寸金，我怎麼能合理的安排我暑假的生活呢?既要在學習中找快樂，還要在快樂中找意義。於是我翻出老師以前獎勵我的《三國演義》和《偷莎士比亞的賊》，但怎麼才能做到勞逸結合呢?我又找來些廢舊品和橡皮泥，準備做些手工製作吧。因爲每星期都有一至二天社區活動一定要參加的，活動結束我想去我以前的幼兒園看望我的老師，順便把製作的玩具送給那裏的弟弟妹妹。有可能的話我會叫上更多的同學來參加，做出更多的玩具送給更多的小朋友。讓我們也嚐嚐送人玫瑰手有餘香的感覺。
我也不能只顧自己，媽媽回來的時候我要幫她做些力所能及的事，晚飯後我要媽媽和我一起去散散步，打打球，這樣可以鍛鍊一下身體。回家爸爸也不呢不管閒着，我會拉着爸爸和我下棋，然後要他陪我一起上“學樂中國”，這樣我有問題也好及時請教了。
當然星期天的時間我是屬於外公外婆了，至於世博會啦，黃山啦，海南啦，我都想去，但這還是讓爸爸媽媽做主吧。
我的暑假屬於我，我的學習屬於我，我的未來屬於我........