包亦-凡家長評孩子的讀書記錄《森林裏的動物》：這則故事講述森林裏的小動物們團結、美好的友誼。同時告訴你，同學之間要互相幫助、互相友好，“不撒謊”，這樣，你才能成爲一個真正快樂的人!以下是小編爲大家整理分享的讀後感家長評語，歡迎閱讀參考。
讀後感家長評語
孩子們在寫讀書記錄的過程中，家長在其中起了不可忽視的輔導作用，因爲孩子年齡小，閱歷淺，對文章的含義理解有難度，需要家長幫助領悟。家長的行爲是孩子最好的榜樣!尤其是這些家長一如既往地支援着孩子向前進步：李嘉琪家長 、蔡迪烽家長、譚瑋家長、胡新怡媽媽、萬詩婷家長、彭碧華家長、魯清家長、謝超穎家長、傅金青家長、包亦-凡家長、沈莎家長、
夏家峯家長、邵幟穎家長、傅亞萍家長、王翰棟家長、朱豪偉家長、章錦潤家長、陳棟家長、凌霄輝家長、吳一飛家長、高遠家長、趙園園家長、蔡華婷家長、謝揚波家長……
以下節選了部分家長的經典佳句，與大家共享，使我們看到了——家長的潛力太大了!
李嘉琪家長評孩子的讀書記錄《評論家折服了》：這是一篇很有教育意義的故事，讓人明白了一個道理：一個孩子在某些領域中，做出的成績，並不比成人差，甚至更好。希望嘉琪能體會其中的深刻含義，在學習中磨練自己，取得比別人更好的成績，不辜負老師和家長的期望!
包亦-凡家長評孩子的讀書記錄《森林裏的`動物》：這則故事講述森林裏的小動物們團結、美好的友誼。同時告訴你，同學之間要互相幫助、互相友好，“不撒謊”，這樣，你才能成爲一個真正快樂的人!
沈莎家長評孩子的《會長魚的樹》：透過閱讀這本書，你學會了如何辨別謊言，這我非常高興，因爲你懂得了保護自己，不受騙。
最近，我看了一本書，書名是《我的山野朋友》。
這本書主要講了一個野生動物考察隊員，被上級要求到重陽嶺裏去觀察和捕獲國家二級保護動物黑麂時所看到和所經歷的事情，書裏還有對各種動植物的生動描寫，知識豐富，故事栩栩如生，讀完後讓人回味無窮。
我覺得書中最令我感動的一段描寫是在書的最後，當考察隊員捕獲到一頭黑麂時看到黑麂的朋友正在用無助的眼神絕望地看着他，好像在說：“你爲什麼要把他活生生的從我身邊搶走?”這時考察隊員有放掉他的衝動。可是捕獲它是爲了更好地保護它們，他不能把這頭黑麂放走……
這個故事把考察隊員內心的矛盾、麂與麂之間的感情寫的十分動人。同時，也把這個故事寫的讓人明白，而且借用這個故事中的一些場景，把一些動物的小知識以及動物的生活習性在書中進行了很好的描寫。
當然，這本書不僅寫了這個故事，還寫了一些生長在海南的水果如：可可果、菠蘿蜜等。讓人看了文章的描寫就想吃。這是因爲這本書上把這些水果寫得生動，讓人看了就想吃。這本書還會把你帶到黃山，帶你看白腰雨燕這可愛的小精靈。
這就是“愛在山野”這本書，讓你百讀不厭。
家長點評：《愛在山野》的作者經過多年的野外考察，幾乎走遍了祖國的南北山川。懷着對大自然的崇敬心情以及對人類生存環境的憂慮，將作者多年的經歷和體會透過《愛在山野》這本書給予生動展現。通讀全文後，讓人回味無窮，使讀者有身臨其境的感覺。作者提到一個名詞即生態道德，是說人對自然應有一定的行爲規範，而不是肆意地破壞，人與自然的關係應是和-諧的。
這本書的開篇故事是“黑麂告狀”。故事說有一隻被豺狗所傷的黑麂闖進某縣副縣長家中，以尋求人類的庇護。生活在海拔六百米至一千兩百米林帶的黑麂何以闖至低山區呢?因爲它們原來的棲息地遭到了人類的破壞，生態環境失去平衡。有意思的是這位副縣長正好分管林業和野生動物保護。於是下一步便有了政府調查生態環境的指示，作者也有了這次追蹤黑麂的科考經歷。
在考察過程中，經歷了很多艱險和有趣的事，像“長腳的蛇”、“豬蛇大戰”、“野獸找藥”、“狼嚎驚心”、“雙重間諜”，等等。在故事的最後，終於追蹤到了黑麂，捕獲了一隻公黑麂，它的新娘月牙兒傷心地“耶——耶——”叫着，滿腹的悲傷、無盡的哀怨，叫得讓人心顫，天宇間迴盪着愛的呼喚……科考隊員們心裏不忍又不安，受着煎熬，可是爲了研究黑麂的生活習性，爲了更好地保護黑麂，只能無奈狠着心帶走公黑麂。
從開頭“黑麂告狀”的意味深長，到結尾的悲壯和無奈，掩上書卷，內心激盪着強烈的震撼，驚心、愧疚、憂傷、憤怒，還有深深的反思……熱愛生命，尊重生命，熱愛自然，尊重自然，保護自然，何時人類才能真正地依照生態道德行事，與自然和-諧相處?有着大智慧的人類除了關愛人本身，還應有大愛，愛自然，愛我們人類生存的環境，這樣，世界纔會更美，我們的生活纔會更美!
《愛在山野》這本書傾注了作者的憂思和對自然、對生命的深深的愛，孩子讀後受到深深的感染和震撼，在讀後感中從他的視角寫出了他的感動和收穫。也許孩子還不能完全理解作者在書中所蘊含的對生態道德缺失的危機感，但孩子讀懂了熱愛自然、保護自然的意義，我想這就夠了。