在某件事出現差錯以後，爲了避免再次出現相同情況，往往要寫檢討書來自我悔悟，在寫檢討書時要注意用語，切忌自由散漫。其實很多朋友都不知道怎麼寫檢討書吧！下面是小編精心整理的逃課學生檢討書6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
逃課學生檢討書 篇1
尊敬的老師：
我發現我錯了，經過您的悉心批評以後，我認識到自己不應該逃離自休課。經過深刻反省，我終於對於錯了有了一定程度的認識。
現在我對於自身錯誤感到深深的自責與難過，我覺得非常對不起您。我這樣逃離自休課會讓我心靈得不到知識的補充，沒有知識就會影響我的未來，這對我非常不利。
向您保證以後我一定準時按時保時的上好自休課。
此致！
敬禮
xxx
逃課學生檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
經過一天的思索，我懷着一種愧疚以及懊悔寫下這份檢討書，以表示我對逃課這種行爲的認識。作爲一名學生，保證每堂課按時上課，不早退，不逃課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。而我同時是一名學生幹部，本應該起帶頭作用，我不但沒有，反而帶頭不去上課，還有可能造成其他同學的效仿，影響班級的紀律，對此我深深感到歉意。
剛剛上大學，還沒有完全適應這種離家的感覺，幾個星期都沒有回去，太想家了。我知道這不是我不請假而不去上課的理由。逃課這種屬於無組織紀律，個人英雄作風的表現。我深刻認識到課程再無聊，我也不能逃課，因爲這樣是對老師的不尊重，就像老師上課接電話一樣是不允許的。
我原來一直在安慰自己說我逃的課是對自己沒有多大作用的，如今，我發現我犯了一個嚴重的錯誤。我是學生，本職工作沒做好怎麼能去提高自己呢？這顯然是不對的。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作爲學生就更應該去認真學習。在這個美好的大學環境中，雖然提倡自由，但這世上本沒有完全自由的存在，任何事情都得遵從該事情所處環境中的準則，在大學我們就得遵從大學的規矩。
逃課事小，但其折射的現狀事大，我知道逃課是學生自身素質的問題，缺乏自律性、自主性，不能掌握好自己，放縱了自己的惰性。現在我明白，逃課看似就如同釘子這麼一件小事，但在生活中一些細小的問題，如果不能及時發現，及時糾正，就會像滾雪球一樣越滾越大，最後變成了大問題、大事故。正如古人所云“千里之堤，潰於蟻穴”。
讀書十二載，幸運地透過了高考的獨木橋，踏入寧靜的大學校園，我知道從此再也沒有人像高中老師那樣來督促自己的學習。有時認爲一些課就算不聽都無所謂，只要在考試前打一下突擊戰便可。以一種“六十分萬歲，多一分浪費”的心理，我知道這種想法是錯誤的，是消極的。
與此同時，我覺得逃課就是一種浪費時間的表現，在有效的時間內沒有學到有用東西。魯迅先生說過：時間就是生命，某某人也說過：時間是知識增長的道路。看來我沒有看清楚腳下的路。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
古往今來，多少有識之士無不以追求時間而名滿天下，“見不賢則內自省”、“吾日三省吾身”。這些古之賢哲的自我批評是這樣的高尚，他們的內省是他們修身養性的功課。而我卻把時間浪費了，和古人相比簡直無地自容。
現在我已經清楚的認識到：逃課決不是一件可忽略的小事。只要我還有可以走到教室上課，就沒有任何藉口，任何理由可以開脫。我只有認認真真思考人生有那麼多事要做，那麼多擔子要挑，就沒有理由去浪費遵守時間了。
以上是我對於這次逃課的認識，懇請老師原諒我的這次逃課！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
逃課學生檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，因爲昨天我逃課了，給學校帶來了很大的麻煩，對此我表示非常的抱歉，我已經好好檢討了自己，這樣的事情我不會再做第二次了。
我在學習方面很不擅長，成績在班級裏經常墊底，看着別的同學在每次的考試中成績總是名列前茅，受到了老師和各位同學的喜愛，我的內心覺得很不平衡，很是失落，本就不喜歡學習的我對學習就越發厭煩了。因此我的腦海裏產生了逃課的想法，我平常就很喜歡和別的朋友玩，和他們一起玩卡片和彈珠，可惜每次的下課時間只有短短十分鐘，我都玩不盡興。在上課與下課兩種截然不同心情的對比下，我產生了逃課的想法，我從小雖然調皮搗蛋但卻沒怎麼被打罵過，因此在做出逃課這個決定時我的內心是一點也不慌的。
想了半天我決定逃掉英語課，因爲在所有的老師中英語老師是最溫和的那一個了，也不想其他老師一樣會時時刻刻盯着我們。想好了後，在快要上英語課的時候我躲在了廁所，直到上課了十多分鐘後，確認老師和學生都在教室我纔出來。從廁所出來後看到的一切和我想象中有很大的不同，我本以後我可以繼續和那些人玩耍，可那些同學都已經去上課了，偌大的校園裏只有我一個人站在這裏，這讓我有了一絲孤獨感。聽着旁邊教室傳來的朗誦聲，我想要加入其中，可我沒有，在操場上隨意的找了個地方坐了下來，因爲我實在不知道要幹些什麼了，只想要這節課快點結束，然後我可以光明正大的回教室上下一節課，很快，坐在這裏的我就被老師發現了。
我被帶到了班主任面前，被班主任教育了一番，看着老師眼裏恨鐵不成鋼的神色，我的內心不像我當初認爲的那樣平靜，我的心中充滿了後悔之意，強忍住快要掉下去的眼淚回到了自己的座位上，周圍同學的關心使我倍感溫暖，讓我產生了一種“教室真好啊！”的感覺。
雖然這次的行爲錯的不能再錯了，但我還是有些感謝它，這次的行爲讓我沒那麼討厭上課了，上課時想要逃出去的那種心思也淡了。在以後的日子裏，我的心思應該可以從外面的世界轉移到教室裏的黑白上了，這次的事情我真的很抱歉，我保證不會有第二次了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
逃課學生檢討書 篇4
您好！
我是學校xx班級的同學，我叫xx。在經歷了這次事件之後，我想全校同學都對我這個名字產生了印象吧。因爲就在昨天，學校領導已經對我上週翻圍牆外出逃課的事情做出了處分，那就是在全體同學面前公開批評了我們這幾個犯錯的同學。我們那個時候才感覺到丟臉，和無地自容，也在放學回家後認真做了檢討。檢討反省過後，認爲自己之前作出的行爲是有多麼的離譜，多麼的不正確。所以這次回來就是下定了要改正的決心，纔給老師寫了這份檢討書。
我會永遠記得在xx月xx日那天，帶我的深痛教訓。那天是星期一的早上，我們寢室幾個可能還沉浸在週末的作息時間裏，所以導致我們都沒起的來，可想而知我們也遲到了。想着既然已經遲到，而且食堂也還沒到吃早餐的點，但是肚子又早已經餓了。所以我就乾脆提議出去吃個早餐再來上課，本來寢室裏面的幾個都打算要去教室了，結果被我這一誘惑就都同意出去吃早飯了。但是那個時候在上早自習，門衛大叔肯定不會讓我們出去。所以我們就想了一個法子，那就偷偷溜到學校那個隱蔽的角落裏翻圍牆出去。被我們熱切想吃到早餐的心驅使，我們一個個都跑去翻圍牆了，只是沒想到的是，最後一個xx同學在翻圍牆的過程中，出現了一點意外，一腳沒踩穩，摔了下來。我們那個時候都被嚇着了，因爲那一摔確實有蠻重，xx同學頭上立馬就腫了一個很大的包。我們趕緊把他送到了醫務室，通知了老師，老師才知道了這件事情。
翻圍牆本來就是一件很危險的事情，我們早應該要想到它會帶來的後果，更何況我們還只是爲了去吃一個早餐就去翻圍牆逃課更是不值得，大好的早讀時光都被我們浪費掉了。我們不僅沒有學到知識，還違反了學校的規定，更是不應該。
所以這次事件不僅讓我知道了翻圍牆的不對，也讓我對xx同學產生了深深的內疚感。如果不是我首先提議要出去吃早餐，那就不會出現這件事了。xx同學也不會因爲翻圍牆而受傷了。好在xx同學這次傷得不重，如果再嚴重點，我真的付不起這個責任。所以吸取了這次教訓，我以後絕對不會再去爬圍牆了，不管是學校裏的還是家裏還是任何地方的，我都不會去爬了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
逃課學生檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
對於這次我在x月x日下午第x節課犯下的逃課行爲，我真的'感到非常的抱歉！因爲我沒有好好的遵守作爲一名初中生的責任，沒有遵守中小學生守則，我在那天真的犯下了非常嚴重的錯誤。對此，我向您道歉，也希望能得到您的原諒。
我明白，自己這次犯下的是非常錯誤的事情！我無視了過去所知道的規定，爲了自己貪玩的性子，我打破了遵守了這麼久的規定，只是爲了在“無聊”的時間裏去找些樂子。但是，我在離開後，卻發現，自己這樣的行爲，給自己和大家帶來的麻煩是巨大的！我爲了自己的私慾打破了規矩，不僅讓老師因爲擔心我的情況而感到不安，更是讓班上的同學受到了不好的影響。
其實，在離開後，我就獨自在學校裏。但是這個時候我感受到的並不是自由，儘管在一開始感覺很新奇，但是在久了之後，自己還是非常擔心。因爲我明白，自己這是錯誤的，是對規則的違反！而我顯然並不是爲了什麼正確的事情做出的違反行爲。
認識到這點後，我真的很後悔。但是自己現在的情況反而很尷尬，既無法回去，也不知道獨自在外能做什麼。儘管我一開始的初衷只是想要“放鬆一會”，但是，我顯然做錯了。這並不放鬆，我甚至感到坐立不安！我明白，我真的做錯了。
而當老師您爲這件事批評我的時候，我感到更加的慚愧了。我在這次的錯誤中，沒有受到什麼益處，反而是讓自己提心吊膽的度過。現在，反而還爲此接受了批評。這實在是非常慚愧。
透過這次的嘗試，我真正的意識到了，學校的規定並不是沒有道理。作爲學生，我也深深的明白學習的重要，所以我纔會在逃課的時候感到不安。不僅僅是擔心處罰，還有我擔心自己會被落下。我做出這樣的選擇，我就比別的同學少一節課。如果我經常少這麼些時間，那麼我究竟還能不能算是學生呢？自己會和同學們大大的拉開距離！會沒辦法跟上老師的教學，到時候，連在教室中學習的意義都會失去！
我真的很慚愧，自己一定要在撞到“南牆”後才明白自己走錯了路，我真的很抱歉。在今後，我一定會努力的學習，好好的改正自己，嚴格的遵守學校的規定！這次我認識到了，自己究竟該怎樣去前進！希望老師能夠原諒我這一次。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
逃課學生檢討書 篇6
尊敬的老師：
學生主要任務是學習，就像老師上課一樣，本職工作不做好，還有什麼理由？曠課是錯的。所以我應該檢討！我向老師檢討如下：
一、積極行動，追究責任，知羞而奮進。
這次發生曠課的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。系領導下發通知懲罰我。我個人認爲，這是應該的，我完全贊同系領導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠紮實，有較大的缺陷。兩日來，我一直在捫心自問：好好學習，天天向上應是一個學生，不論是大學生，都應該時刻牢記的座右銘。
對於上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了這次不該發生的曠課發生了。事情發生後，我進行了認真的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批評。
二、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
當前，全院正值全力以赴創建優秀班風的高峯，我卻傳出了與之極不和諧的聲調—曠課。這件事在我班、我係乃至全院造成了極爲惡劣的影響。
這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。我這次拖了我班優秀班風建設的後腿，對此我深感內疚和痛心。我承認，爲完成作業而抗課的行爲，我應負有不可推卸的責任。這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不紮實、不到位，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。
三、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。
我要以這次曠課事件作爲一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。當前，全院在開展創建班風活動，做爲xx班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥爲動力，努力學習。以實際行動爲爲我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要透過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好！
現在我已經認識到了自己的錯誤，打算今後改正壞毛病，堅持做到不曠課，不早退，並調整好心態，天天向上！萬丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學出來的，學問是上課出來的。我竟然以做作業爲藉口進行曠課，實在是罪無可恕！
我希望老師能給我改過重新做人的機會。老師能給我改過的機會，我會化悔恨爲力量，努力地上課、上課、再上課。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日