在某件事出現差錯以後，爲了避免再次出現相同情況，我們常常被要求寫檢討書，以對出現的問題和過錯進行檢討，請注意寫檢討書要注意正確的格式。檢討書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的大學生作弊檢討書，希望對大家有所幫助。
大學生作弊檢討書1
敬愛的老師：
鑑於期中考試國貿科作弊的情況，本人特寫以下檢討：
我在考國貿的時候，後面的一位仁兄叫我把我的試卷給他抄，我給了他。因爲我認爲樂於助人是中華民族一直以來的傳統美德，繼承和發揚中華民族的傳統美德是每一箇中國人義不容辭的責任。有道是救人一命。勝造七級浮屠。我懷着的是一顆赤誠的心，大地爲證，皇天可鑑，然而萬想不到，這競釀成彌天大禍。不僅不能幫助別人，還連累了自己。就似毒品，害己害人、害人害國。所以，我下定決心，痛改前非，決不在考試作弊了。
助人爲樂是可取的，但在考試中的助人爲樂就不可取，這在方式上已經誤入歧途了。以後的日子，我一定會積極改造自己的人生觀、世界觀和價值觀，以求自己對宇宙人生有正確的認識。認識什麼可取、什麼不可取；可取的，應用什麼方式對待、不可取的，又應用什麼方式對待。
鑑於期中考試數學課兩張試卷相同的情況本人特作以下詮釋：
剛開始考試的時候，我就發現自己有兩張相同的試卷。我問隔離的女生，她說一張是答題卷，所以我就不上報。交卷的時候，我把選擇題和填空題的答案寫在答題卡上，而解答題的答案就直接寫在試卷上，還寫上自己的姓名、班級、學號一齊上交。可監考老師瞪眉怒目惡生惡氣的問我怎麼有兩張相同的試卷，我答是剛考試就有的。她惡狠狠的把我的試卷抽出來丟在一邊。我想：和她解釋可能會越講越激，反正我沒作弊。問心無愧。
待人有禮也是中華民族一直來的傳統美德。雖然我談不上待人謙遜有禮，但也不至於對人態度惡劣。或許，我在說話和態度上有些偏頗，但她那副兇相，好似認定我作弊了，我只認爲和她講不清楚，所以自顧走出考場。我沒有作弊，我問心無愧。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
大學生作弊檢討書2
對不起!我不僅對不起長期默默支援我的家人，對不起和我同甘共苦的同學，更對不起細心教導我的老師，輔導員，班主任。我的作弊行爲嚴重影響了考試的公平，影響了學校，系裏和班級的榮譽，也影響了我個人的形象。我很後悔我所造成的這些嚴重後果，如果早知道後果這麼嚴重，我絕不會做這種事的。
發生這件事情，所有的問題都在我。主考，監考還有巡視員是很盡責的，老師，輔導員和班主任也對我進行了耐心的教育。這些都讓我深刻認識到自己的錯誤。首先，我沒有好好學習。由於上大學以來，我一直無心學習，加上沉迷於遊戲之中，導致我此們課沒有學好，如果我好好學習，就不能犯下這麼嚴重的錯誤。21世紀是知識的世紀，是人才的世紀，作爲一個學生，一個大學生，尤其是這麼好的一個學校的大學生，我應該努力學好科學文化知識，提高自身素質，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實在是枉爲大學生。其次，我沒有注意自己的道德素質的修養。考試作弊是一種嚴重的原則性問題。這是我個人誠信的倒退，以及做事不認真踏實，不考慮後果的結果。古人說“人無信不立”，一個人要是沒有信用如何能夠立足啊。我現在才深刻體會到思想道德的重要性。最後，我沒有聽從老師的教誨。老師是人類靈魂的塑造師，老師教我們知識，教我們如何做人，如何做事。老師們經常教育我，考試千萬要誠信，萬萬不可作弊。而我卻沒有聽進去，這也導致了我犯下如此重大錯誤。如今大錯已成，我深深懊悔不已。
從今往後，我要牢記這次教訓，努力消除影響，牢記“明德厚學，求是創新”的校訓，牢記老師們對我的諄諄教誨，改過自新，努力學習，誠信做人，堅決不犯類似錯誤。我還要積極鍛鍊身體，積極參加各種活動，遠離遊戲，加強自己的道德修養。徹底改掉學習生活作風懶散的毛病。
我犯下如此嚴重的錯誤，我願意承擔一切後果與責任。只是我即將畢業，面臨考研和找工作的壓力，我知道這件事對我將來會產生極大影響。懷着無比愧疚和懊悔的心情望老師能看在我是初次犯錯，誠心悔改的份上，從輕處理爲盼。
大學生作弊檢討書3
尊敬的：
您好！
我由於在考試的時候寫答案給我別的同學，造成了作弊行爲，當時監考老師對我進行了，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，於是監考老師將此事告知系裏，希望系裏老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終於意識到犯的的嚴重性。
錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候寫答案於小紙條上，並且試圖將其傳給其他的同學，這是有悖學生的行爲，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行爲，即使是並沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自己的利益，和一時的想法，完全不理會監考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想着自己，我這麼做，害的那個是那個同學，他期盼着我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學校，也是爲了讓我深刻的認識到這點。
其次，我考試作弊的行爲也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作爲一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，“中國地質大學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行爲，我和那個同學關係很好，他找我幫忙，當時不忍心和僥倖心理之下量成了現在的後果。雖然助人爲樂是中華民族的優良傳統美德，是當代大學生理應具備的品質。現在我才深刻的意識到這不是助人爲樂。我在考試的時候將答案寫在小紙條上，還傳給其他同學，這並不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學們，考試是用來平衡學生學習的好壞，不論是什麼原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是爲了幫助別的同學取得好的成績才作弊的，這是不能成爲我作弊的理由。
魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做爲一名學生我沒有做好自己的本職，本應該把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，透過考試來看我們那裏學的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行爲不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行爲。自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在考試中別的同學不會，我不在告訴他，而是在考完後主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優，有可以使不會的同學掌握了沒有學會的同學，幫助老師給班裏營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成爲社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，透過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
大學生作弊檢討書4
尊敬的老師：
由於我在考試的時候使用小紙條傳答案，造成嚴重的作弊行爲。今天，我懷着無比愧疚和懊悔的心情在此做深刻的檢討。事情經過是這樣的。
20xx年12月10日上午，數學考試。由於這門課平時沒有學好，加上考試前複習不充分，等到快考試的時候，我還有很多東西沒記好，等到考試的時候，我發現很多題目都不會做，我一時糊塗，就用小紙條向同學發了考題，希望他能給我發答案。正在這時，老師您發現了我的行爲，就將我的小紙條和卷子一起沒收了。當時我腦中一片空白，心中涌起愧疚，後悔，不安各種情緒。回來後我寢食難安。然後江輔導員找我談過了話，我才認識到自己犯下了一個極大的錯誤。
對不起！我不僅對不起長期默默支援我的家人，對不起和我同甘共苦的同學，更對不起細心教導我的老師，輔導員。我的作弊行爲嚴重影響了考試的公平，影響了學校，學院和班級的榮譽，也影響了我個人的形象。我很後悔我所造成的這些嚴重後果，如果早知道後果這麼嚴重，我絕不會做這種事的。
發生這件事情，所有的問題都在我。監考老師是很盡責的，老師和輔導員也對我進行了耐心的教育。這些都讓我深刻認識到自己的錯誤。首先，我沒有好好學習。由於上大四以來，我一直無心學習，導致我此們課沒有學好，如果我好好學習，就不能夠犯下這麼嚴重的錯誤。21世紀是知識的世紀，是人才的世紀，作爲一個學生，一個大學生，尤其是這麼好的一個學校的大學生，我應該努力學好科學文化知識，提高自身素質，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實在是枉爲大學生。其次，我沒有注意自己的道德素質的修養。考試作弊是一種嚴重的原則性問題。這是我個人誠信的倒退，以及做事不認真踏實，不考慮後果的結果。古人說“人無信不立”，一個人要是沒有信用如何能立足埃我現在才深刻體會到思想道德的重要性。最後，我沒有聽從老師的教誨。老師是人類靈魂的塑造師，老師教我們知識，教我們如何做人，如何做事。老師們經常教育我，考試千萬要誠信，萬萬不可作弊。而我卻沒有聽進去，這也導致了我犯下如此重大錯誤。如今大錯已成，我深深懊悔不已。
從今往後，我要牢記這次教訓， 努力消除影響，牢記老師們對我的教誨，改過自新，努力學習，誠信做人，堅決不犯類似錯誤。我還要改善現在的生活方式，努力學好剩餘的課程。犯下如此嚴重的錯誤，我願意承擔一切後果與責任。只是我即將畢業，面臨找工作的壓力，我知道這件事對我將來會產生極大影響。望老師能夠看在我是初次犯錯，誠心悔改的份上，從輕處理爲盼。
檢討人：
20xx年xx月xx日
大學生作弊檢討書5
尊敬的老師：
您好！
我是xx系xx專業x班的xxx，在這次的選修課統計學的考試中作弊了，被監考老師抓到，並被通報批評，成績做零分處理，這樣這門課我算是白修了，還得重修。我認真檢討，這種事情我不應該做。
作爲一名大二的學生，來到學校也有了一段時間了，明白學校的紀律，更清楚作弊這種事情，從小到大作爲學生都不應該去做的。但是爲了我的學分，我卻作弊了，這也是我平常不努力聽課的結果。統計學並不是難學的課程，老師在講課的時候也是講的很細心，甚至在考前也把考點告訴了我們，只要我認真的把那些考點記住，考試及格是完全沒有任何問題的。
但是平常的時候我就不認真聽課，偶爾還逃課，或者趴在桌子上睡覺，或者自己玩手機刷資訊，和同學開黑打遊戲。反正就是不認真聽課，而到了考前老師講考點的時候，我卻貪玩，沒有去上課，因爲夏天來了嗎，我就躲在宿舍玩遊戲，而不想去上課。這樣我也沒聽到老師講的考點，去上過課的同學知道考點，也問我要不要。我當時還戲稱，到時候你告訴我怎麼做就行了，懶得記。
就這樣渾渾噩噩的過了一段日子，期末的考試來臨了。我還不復習，不看考點，一心只想着到時候同學把答案告訴我。到了考試當天，我走進考場，試卷發了下來，果然好多題目都是不會做的，因爲平常也沒有怎麼聽課，我假裝在那裏思考，其實是在等同學做完題目傳給我答案，考試時間到後期，有些同學已經做好交卷了，而我的答案還沒有來，我不覺有些着急，就不時的瞄一眼手機，雖然老師說讓我們關機，但是我只是靜音了，偷偷的看，等了一會兒，同學把答案發了過來，我急忙抄了起來，可是老師早就注意到我的不正常現象了，還沒抄好一個題目就被老師逮了。
作爲一名大學生，自主學習是我們需要做的，沒有老師時刻監督，今後的工作中也是那樣，不會時刻監督你，只會看最後的結果。學分是很重要的，但是比學分更重要的是學習的態度，和做人的誠信，我沒把學習當一回事，真的愧對高考走過來的艱辛，經過輔導員老師的教育，我也知道我這樣作弊是錯誤的，上課逃課，不聽講更是浪費了自己的時間。下半年即將進入大三，大學的時間已經不多了，我要抓緊時間，爭取在大學多學點知識，不再這樣混日子了，也請老師原諒我這次的行爲，我下半年會重選，並認真的做好我的學習，不再浪費我寶貴的大學光陰。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
大學生作弊檢討書6
敬愛的老師：
您好！
在此，我誠懇地向您檢討我的錯誤行爲，希望能得到您的原諒。在專業考試的時候，我看了旁邊的同學的答案，而這道題我又確實不會做，而且我們平時關係也比較好，又是專業考試，覺得也沒什麼，所以就看了他的試卷。透過事後老師的教育，我自己的反思，我現在認識到這個行爲是非常錯誤的。
這樣做破壞了考場的紀律，現在我認識到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場紀律，考試無論大小，都應該是嚴肅的，只要是違紀，都是不應該的。
其次，這樣做不僅自己沒有進步，還會讓自己以後產生依賴性，現在我認識到，這種做法是不對的。如果我真的想要獲得好成績，應該是在考試之外的時候認真刻苦的學習，而不是去看被人的答案，考場上的這種行爲，一方面是一次性的，並不能讓我真正學會，而且還有可能使我養成不良的考試習慣。
所以，這樣做真的很不應該。我覺得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進的地方。現在我真的很慶幸老師能及時地發現我的問題，給與我警醒和教育，如果我一直這樣作弊，那拿不到學分，就會真正影響我一生了。
在這裏，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今後一定不會再做這種事情，一定嚴守紀律、端正態度，爭取在學習上取得更大的進步。也希望大家能繼續監督我，幫助我，使我能沿着正確的道路前進，謝謝！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
大學生作弊檢討書7
尊敬的老師：
您好！
我現在是一名大學生，也是一個成年人，我已經可以獨立的分辨事情的善惡與對錯，我也能夠辨別自己所做的事情的對與錯，此時此刻的我也是非常的後悔和自責，對於自己在考試的時候作弊這件事，我感到無比的羞愧，作爲一名大學生，一個成年人，沒能及時的制止自己犯錯誤的思想，讓自己的錯誤發生我感到非常的抱歉。從小到大我們就應該知道考試對於我們的重要性，考試不僅是對自己這一段時間的學習的一種檢測，也是對自己的學習上的問題的一種展示，也正是因爲這樣，我們才更加的需要認真對待自己的考試，在考試的時候考出自己的真實的水平。
在自己的錯誤發生之後，在自己意識到自己的錯誤的嚴重性之後，我也認真的審視了自己的做法，我也更加的懂得了作弊帶給自己的危害和影響，我本應該考出自己的真實水平，但是因爲自身的不自信纔會導致自己在考試的時候看到不會的題目就萌發出作弊的思想，並且我已經是一名成年人了，我應該要懂得直視自己的成績和學習成果，而不是在平時的時候不認真的學習，在考試的時候就抱着自己的僥倖心理來作弊，這樣的思想是非常的危險和錯誤的，更何況這也是一個非常嚴重的失信行爲，不管是對於學生而言，又或者是對於成年人來說，講誠信，守信用一直以來都是我們做人的最重要的品德，也是我們中華民族的優良品質，我們作爲一個社會上的公民，作爲一名學生，我們也要一直都守信用，講誠信，所以這次的考試作弊，對於我個人而言就造成了非常大的影響，我也非常的後悔自己做出了這樣的事情，但是既然錯誤也已經發生，那麼自己就應該在之後的學習和生活當中，吸取因爲錯誤而產生的教訓，更是要對自己的錯誤進行改正，在之後的學習當中，要儘量的做到避免錯誤的再一次的發生，這也需要我從心底裏意識到這個錯誤。
老師，我知道自己的做法是錯誤的，我也知道自己不應該這樣子去做，對於自己的錯誤的產生我感到非常的抱歉，我也感到非常的後悔自己沒能及時的制止自己，但是我也在這裏向您保證，自己在今後的學習過程中，一定會更加的正視自己的缺點和不足，並且在自己的學習上面更加努力的去完成。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
大學生作弊檢討書8
尊敬的老師：
您好！
我這一次犯的錯誤吧是極其嚴重的，我也知道自己身爲一名大學生還作孽是一件多麼嚴重的，我也知道學校不關是書面的還是口頭的都已經在前就提醒了我們不要，要考出自己的真實水平，真實成績。而且在開考前，監考老師也再次重申了考試的紀律，其中有一條就是希望我們不要作弊，可是我卻還是犯了這個錯誤，還是被監考老師抓到我考試的時候拿手機搜答案，對此我真的感到從未有過的後悔和羞愧。
我現在不只是一名大學生，我更是一名成年人，所以我應該對自己所做的事情有個明確的認知，知道什麼事情可以做，什麼事情做不得，只有小孩子纔會犯錯誤，所以我現在還這樣明知不可犯卻還是犯了，我知道我就是因爲平時不努力，結果考試的時候害怕掛科就只能這樣子作弊。抱着一時的僥倖心理，總以爲監考老師在講臺上看不到我的一舉一動，結果卻不料自己的一言一行都被監考老師看在眼裏，所以就當我正抄答案抄的入神的時候，監考老師一下子把我的手機搶過去吧，並且在我的試卷上用紅筆寫了作弊兩個大字，這件事情發生從頭到結束不會多過十分鐘，但是這十分鐘在我看來感覺像是過了很久很久，直至考試結束，我離開教室的時候腦海中都滿是作弊那兩個鮮紅的大字，久久不能磨滅，後來等自己回過神來，已經在教務處了。
經過老師和教導主任的批評和教育之後，我已經徹底清楚了自己的錯誤，這並不是一個簡單的小小的錯誤，考試對於我們學生來說本來應該是一件莊嚴而又嚴肅的事情，也是一件能夠檢測我們學習情況的事情，我們本應該端正自己對待考試的態度，透過考試考出自己的真正的水平，才能知道自己的缺點所在，並且經過考試更加的完善自己的學習情況。
但是我卻作弊，我深知這是一件對麼嚴重的事情，不僅證明了自己內心對待考試的不重視，也證明了自己對待學習，對待學校的紀律的不正視。我知道自己這次是真的大錯特錯，我也知道自己平時不努力，不好好學習就算了，我就不應該想着要透過作弊來掩飾自己不學習的情況。也是經過這次，我更加的確定自己以後一定要好好學習，不管自己成績如何，我都應該做到誠信，做到守信，不應該去做一個違反學校紀律的事情，更不會再發生考試作弊類似的事情了，請老師和學校放心。作爲一個大學生，我能夠獨立的辨別事情的對錯，我也能夠明辨是非，俗話說，浪子回頭金不換，所以請原諒我這一次，我一定會改正的。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
大學生作弊檢討書9
尊敬的老師：
您好！
在前天的考試中我作弊了，還被監考的老師發現了，對此我感到非常的抱歉，心中總是充滿着愧疚，這兩天我也在不斷反思着自己的行爲。心中越發感到不安，所以寫下了這份檢討書，希望老師能夠原諒我。
我必須承認的是在這一學期裏我確實沒好好的學習，大概是因爲剛剛從高中升上來，從極度緊張的氛圍裏解放出來，我不由得鬆懈了下來。在大學我開始放縱了自己，以前從不違反規定的我總是一次又一次的違反規定，每天在上課時我都會開小差。不是在和別人講話，就是在玩遊戲，遲到什麼的更是家常便飯，也不知道悔改。所以一學期下來我也沒有學到什麼東西，但因高中時成績優異而有些驕傲的不願看到成績單上面的低分，於是產生了作弊的想法，並且付諸了行動。
考試那天，我提前和學習好的同學打好了招呼，拜託他在考試時讓我看看他的答案，他也同意了。但我看得出他是不願的，誰願意把自己努力得來的東西分享給別人呢，他之所以會答應知識看在我們是同學的份上，不太好拒絕我。我明明知道這一切，可我還是利用了他的善良，想到這裏，我也覺得自己真的十分的過分。考試作弊時被老師發現了，那一刻我的內心十分的慌亂，看着老師嚴厲的眼神如鷹一般的看着我，我羞愧的幾乎擡不起頭了。縱使當時心中有萬般的後悔，也無濟於事了。
這次作弊的行爲我真的非常抱歉，我被一時優異的成績迷昏了頭，完全沒想到這麼多，完全沒考慮過失敗的後果。也沒能正確的認識到自己，沒擺好心態，還因此連累了同學，xxx同學看着我們的同學情誼上答應了幫我作弊，然而我卻害得他一同被老師責罰，我真的感覺非常的對不起他。我是一名大學生了，再過兩年就要獨立了，但我現在卻犯了一個小學生一樣的錯誤。
幸好老師發現的早，經過了這次的錯誤後，我對自己進行了深刻的檢討，會好好的悔改，重新做回那個文明守紀的好學生，作弊這樣的事情也不會再做了。希望老師能夠原諒我這次，還有xxx同學，他完全是被我連累的，之後我也會誠懇的向他道歉，希望您不要太過責備他，所有的後果我一力承擔。
此致
致敬！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
大學生作弊檢討書10
尊敬的老師：
我由於在XX考試的時候造成了作弊行爲，當時監考老師對我進行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，於是監考老師將此事告知系裏，希望系裏老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終於意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質是嚴重的。此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自己的利益，和一時的想法，完全不理會監考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想着自己。而且，考試的時候作 弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學校，也是爲了讓我深刻的認識到這點。
其次，我考試作弊的行爲也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古 就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作爲一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院
系的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，“XX大學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！考試是用來平衡學生學習的好壞，不應違背了做學生的原則。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待從而得以進步。做爲一名學生我沒有做好自己的本職，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，透過考試來看我們那裏學的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行爲對老師是一種欺騙行爲.自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明了老師對我的重視，老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成爲社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師欣慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，透過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非 常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴重的。
老師您知道嗎？當您批評我的時，我的內心想被千萬螞蟻啃噬般地傷心懊悔。考試作弊這是個大字就像烙印一般深深地刻在我的內心。輾轉反側的無奈與後悔讓我心力交瘁難以自拔，那是考前偷懶的懲罰，但更是我成長過程中的警鐘，感謝有您的引導我才能度過難關不至於犯下更大的過失啊。我已以虔誠的姿態懊悔的心態來面對一切承受一切懲罰，我已認識到自身的錯誤了老師，可是不希望您爲我傷神疲勞，所以，可以用您廣闊大胸懷包容我迷途知返浪子回頭的心麼敬愛的老師？我只是在認識到錯誤之後希望着渴望着您寶貴的原諒啊，原諒的過失吧，敬愛的老師。
此致
敬禮
檢討人
年月日
大學生作弊檢討書11
尊敬的老師：
您好！
20xx年x月x日，在考試的時候，我抱着僥倖的心理帶了複習資料去，結果導致了現在的局面。如今我非常懊悔。
我意識到自己錯誤的嚴重性。這種行爲在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了考場上的公平性。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於班風、學風建設。這次作弊行爲讓我更深層次的認識到了錯誤，事後我已追悔莫及。這幾天我一直在反省，每天都問自己同一個問題：＂爲什麼我會變成這個樣子？＂真的不敢想象我是怎麼會喪失了這個一般做人的準則。這個作弊的陰影時時在我的腦海裏迴盪，讓我每天寢食難安，難以集中精力學習。對自己作弊的行爲感到羞愧，希望老師念在我是初犯，給我一次機會，原諒我這一次可恥的作弊行爲。我真的錯了，深知要想透過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證以後不再有類似的事情發生了。
老師常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。考試作弊說明我已經墮落到一種誠信缺失的地步，同學會從此嘲笑我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，希望日後能靠自己真正能力，而不是耍這種不明智的小手段；希望早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原諒，因爲我真的知道錯了。從某種程度上來講，我要感謝監考老師幫我發現自己思想上的嚴重缺陷，感謝您對我的耐心、及時的教育。現在，我認識到做人應誠實，做事不該投機取巧，沒有經過自己的辛勤付出就妄想有好的收穫。
其次，我考試作弊的行爲也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作爲一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
我決定有以下個人的糾正措施：
1、要求按照老師要求寫一篇1000字的檢討書！從而糾正自己的思想根源上的錯誤，承擔後果。
2、制定學習計劃，認真克服種種缺點，在今後的每一門測試中，做好考前複習工作。
3、以自己的實際行動彌補過錯，考出好成績爲班級爭得榮譽。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
大學生作弊檢討書12
尊敬的老師：
我由於在xx考試的時候有作弊行爲，當時監考老師對我進行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，於是監考老師將此事告知系裏，期望系裏老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫忙下，我最後意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質是嚴重的。此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自己的利益，和一時的想法，完全不理會監考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不就應只是想着自己。而且，考試的時候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學校，也是爲了讓我深刻的認識到這點。
其次，我考試作弊的行爲也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一向忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都就應尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作爲一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現顯然不貼合社會對我們的要求。
再次，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本就應互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設。
同時，也對學校形象造成了必須損害，“xx大學”在人們心目中一向是一個學術嚴謹的學校，我們就應去維護這個形象而不是去破壞它!考試是用來平衡學生學習的好壞，不應違背了做學生的原則。
魯迅先生說過：不友善的幫忙就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給羣衆和自己一個交待從而得以進步。作爲一名學生我沒有做好自己的本職，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，透過考試來看我們哪裏學的薄弱，而我卻幫忙他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我此刻已經徹底認識到我的行爲對老師是一種欺騙行爲。
自從理解了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明了老師對我的重視，老師是十分的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，望老師給我改過自新的機會.老師是期望我們成爲社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師欣慰的好學生。
老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，透過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的`情緒，使我心理感到十分的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。
老師您明白嗎?當您批評我的時，我的內心想被千萬螞蟻啃噬般地悲哀懊悔。考試作弊這是個大字就像烙印一般深深地刻在我的內心。輾轉反側的無奈與後悔讓我心力交瘁難以自拔，那是考前偷懶的懲罰，但更是我成長過程中的警鐘，感謝有您的引導我才能度過難關不至於犯下更大的過失啊。
我已以虔誠的姿態懊悔的心態來應對一切承受一切懲罰，我已認識到自身的錯誤了老師，但是不期望您爲我傷神疲勞，所以，能夠用您廣闊大胸懷包容我迷途知返浪子回頭的心麼敬愛的老師我只是在認識到錯誤之後期望着渴望着您寶貴的原諒啊，原諒我的過失吧，敬愛的老師。
檢討人：xxx
日期：xx年xx月xx日
大學生作弊檢討書13
尊敬的老師：
在參加期末考試中我作弊了，在此我做了一次最爲深刻的檢討。
此次我的考試作弊，因爲一時的僥倖心理和對自己沒有自信導致，並不是因爲學習中的困難和專業知識的匱乏導致，對於這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，影響的廣泛性和對學校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會向大家做一個彙報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，給予我幫助和支援，讓我能在以後的學習和工作生活中，摒棄惡習，紮實學好知識，做一個對社會有用的人。
首先，是我對專業課考試的認識不夠
在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和對學生年度知識考覈的嚴肅性，針對考試評估，我沒有端正自己的態度，而是採用了投機取巧的方式來應付，完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育，同時也辜負了在遠方遙望着我學業有成的父母，對我等諄諄教誨的師長的教育，在生活中耐心幫助過我的同學，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發生後，我將自己封閉起來，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那麼多人的幫助下，沒有將老師所教授的課程學習好，沒有將所學知識融會貫通到我自己的思想中，是第一個錯誤；在沒有學好專業課，而是採取投機取巧的方式來應付考試，忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤；在我犯錯之後，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的。
而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考覈方式，完全無視了對自身考覈評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因爲我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因爲我不光傷害了我自己，在我將得到應有的處罰的同時，我還使得大家爲我的學業操心費神，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望老師不要因爲我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以後的學習中用更多的努力來彌補。
其次，是我對作弊考試的僥倖心理
在這種綜合考覈學生整體能力和學習成績效率的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認識考試的重要性。而是採取了作弊方式來應對，而且在作弊中存在着僥倖心理，以爲這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學習的評估，這是對自己的不負責任，同時也傷害和連累了同學，以自己僥倖的方式是不可能透過對個人的考覈的，我在此次考試中不光失去了對自己評價的機會，更加失去了對個人道德的考覈機會，我因爲一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在以後成長中的一個警鐘，以後我會在這個警示牌下認認真真學習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優秀畢業生的方向努力。
古人講“以史爲鑑”，我則會以此爲鑑，爲我以後的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。
再次，希望老師給我一個能夠改正錯誤的機會
都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極爲嚴重的錯誤，但是我想請求老師能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，並且我也有決心來改正自己的錯誤。
希望老師能夠幫助我，支援我，讓我能在以後的學習道路中得到改正，在以後的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不恥的行爲，我不光會將學習成績提高上去，更要好好的學習專業課，練好紮實基本功，在離開學校走上社會後，能夠更好的發揮出在校所學，爲社會做出積極的貢獻。
所以我懇請老師領導能夠給我這個機會，讓我在以後的表現來證明我的決心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
大學生作弊檢討書14
我非常感謝老師您停下手中繁重的工作，爲我考試作弊的事，耐心教導；我對於考試作弊感到非常羞愧；老師已經將學院的規定和原則告訴我，我知道考試作弊是可恥的，對於自己犯下的錯誤不該再找任何理由，一時的虛榮心作祟，讓我悔恨終生！ 老師今天批評我非常的對，作弊是對自己的不負責任，也對其他真正用心付出過的人很不公平 。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是有所設計的作假騙人，作爲大專生本着弘揚拼搏精神，走頑強拼搏進取之路是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行爲卻背道而馳。我希望爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。每次考試之前老師都會再三強調學校的學校規定，提醒學生不要違反校規，可我還是在大一的時候，做了這麼惡劣的事，那時太年少無知，沒有把老師說的校規校紀放在心上，犯下考試作弊的嚴重錯誤。我爲作弊這種齷齪的行爲感到可恥並深深懺悔。
考試是嚴肅的，應對考試，我可以好好複習，無論多少分都是自己認真刻苦的成果；而我，完全沒有在乎這種本應該嚴肅認真的學校規定，千不該萬不該走上作弊這條路；我的錯誤既已成事實，一味的懊悔也已經無濟於事。我對學校造成了極壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響，我深感歉意！經過這次教訓，我對學校的良苦用心多了一些理解， 我犯了錯誤，學校的老師還能幫助我認識和改正，當我踏入真正的社會，是沒有人來提醒我的錯誤所在，這會使很多東西與我失之交臂，最終的受害者還是我，我清楚的認識到了，自己現在還不夠成熟，思想還是不夠完善，對很多事情的理解還是不夠深入。我把這次違紀事件作爲一面鏡子，以後時時檢點自己，批評和教育自己。從作弊被處分之後，我及時改正錯誤的心態，積極參加學校組織各項活動，並小有成績，努力學習，還自覺學習黨的道德品質知識，向先進分子他們的思想上靠攏，從而加強自己的道德修養，自覺遵守學校各項規章制度，熱心幫助老師與班委處理班級事務，上課積極與老師互動，從不遲到早退。我想從實際行動上來彌補我的過錯！
我非常感謝老師對我的這次深刻的教育。我明白到每做一件事情都應該三思而後行，因爲任何一次的錯誤都有可能影響我一生。這一次教訓就是最好的例子。透過了法院的考試，並以優異的成績被順義法院錄取，我希望學校不要放棄我，老師就像父母一樣希望我們成爲社會的棟樑，做一個對社會有用的人，我非常熱愛法院的這份工作！古話有云：人非聖賢，孰能無過，在我即將面臨畢業的時刻，我請求：我敬愛的母校領導寬容我這次無知的錯誤！我希望校領導能給我一次改過自新的機會！原諒學生的一時之錯，懇求撤銷對我的處分！
大學生作弊檢討書15
尊敬的老師：
我在考試中自帶答案造成作弊行爲，今天我懷着愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行爲是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行爲的深刻認識。對不起，老師！我犯下的是一個嚴重的原則性問題。
這次我意識到自己錯誤的嚴重性。在考試的時候拿小紙條，這種行爲本身就是錯誤的，在學校造成極壞的影響。我這種行爲還在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了學校的形象。這次作弊行爲讓我更深層次的認識到了錯誤，事後我已追悔莫及。自己也反省了好幾天，每天都在想："這是什麼？我怎麼會變成這個樣子呢！"真的不敢想象我是怎麼會喪失了這個一般做人的準則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海裏迴盪，讓我每天都不能安心的學習。對自己作弊的行爲感到羞愧，我不想要求什麼，只想說老師請您原諒我，原諒我這種可恥的作弊行爲。我真的錯了，深知要想透過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證以後不在有類似的事情發生了。
老師常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會從此嘲笑我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原諒，因爲我真的知道錯了。
今後不僅要把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師如同父母對我們的愛都是無私的，透過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。
我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，原本弘揚大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行爲卻背道而馳。
一個優秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績，但不能夠不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，爲此而犯了方向性的錯誤。事實證明，大學生僅僅熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使學校受損失。我所犯錯誤的影響是很壞的。尤其是作在高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的責任。考試作弊寫小紙條，在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我真誠地接受批評。
對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能吸取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能夠繼續關心和支援我，並對我的問題酌情處理。
我會改正，希望老師和同學和學校監督我，讓我更正確地走我的人生。
檢討人：
20xx年xx月xx日