在學習、工作或生活中出現了失誤後，爲了防止此類事情再度出現，要求以書面的形式，對自己的行爲作出檢討，要注意檢討書不能寫成流水賬。相信很多朋友都對寫檢討書感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的初中學生檢討書8篇，希望能夠幫助到大家。
初中學生檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
我這次在課堂上發呆，老師提問，我也是沒有聽到，還是同桌提醒我，我才發覺到老師和同學們都是看着我，我卻茫然的不知道幹什麼，我這樣發呆，不認真的聽課是很不好的，我也是要對自己這次課堂上發呆的行爲做檢討。
其實以前我也是課堂上不是那麼的認真，老師也是說過我幾次，讓我認真的聽課，不能放鬆，並且成績本來就不是那麼的讓人滿意，如果都還在課堂上不聽，那麼更是不能把學習給搞好了。而我發呆的行爲也是讓老師生氣了，說了我很多，讓老師的講課也是中止了，我現在想想，的確老師也是希望我能學到一些東西，而不是說把時間花費在一些無用的事情上面，課堂上認真的來聽了，把筆記做好，一些不懂的來請教老師，只要自己願意努力，其實成績也是可以慢慢去提升的，而什麼都不做，那麼不可能說成績還好。
我發呆的事情，現在回想起來，也是讓同學們笑話了，我自己也是有些懊惱，怎麼聽着聽着老師的課堂就走神，就發呆了，我雖然並不是特別的喜歡上課，但是我也得去爲自己負責，不能說完全不去考慮學習的事情，並且我作爲學生，也是在課堂上得來聽，不能鬆懈了，經過反省，我也是意識到老師的苦心，我也是在這兒要保證，以後的課堂，得認真的來聽課，來把學習給搞好，而不能再發呆，再做其他與學習無關的事情，來到了學校，也是該好好的上課，沒有什麼理由說不學好，並且既然成績不好，其實我應該是要比其他的同學更加的努力才行，別的同學本來就是那麼努力，而我還不認真，那麼自然也是成績會糟糕的，想要好的分數，也是必須要紮實的學到知識，這樣才能考好。
老師課堂上說我，其實也是真的希望我醒過來，意識到自己的問題所在，我也是明白老師的這番苦心，不是每個老師都是會那麼的認真負責的，有時候我也是看到其他的同學睡覺，或者聽到別的班級的一些老師，對於睡覺並沒有那麼嚴格的要求，以前我覺得遇到這樣的老師更好一些，但是現在我確是發現，嚴格的老師反而更是能讓我們懂得更多，並且自己也是要更加的自覺一些，老師，以後的課堂，請您相信，我一定是會上好的，不會再這樣的狀態下去了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中學生檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
今天，請您允許我在這裏對您說一聲對不起。在本次學校的文明宿舍評比中，我們宿舍整體內務太差，由此給您帶來的麻煩和影響，在此，向您表示深深的歉意。
現在，我們已經深刻地認識到了在此次文明宿舍評比中，我們宿舍給您帶來的影響及其嚴重性，也認識到了我們宿舍中存在的嚴重問題。
首先，宿舍是我們要生活三年的場所，雖然這期間，我們牽涉到一個換宿舍的問題，但無論如何宿舍都是我們中學生活的重要場所。換句話說，宿舍就是我們的家，我們對待宿舍，就應該像對待自己的家一樣，即使沒有學校的常規性檢查和評比，我們也應該好好打掃宿舍的衛生和並做好宿舍的內務工作。然而，這一點我們我們所有宿舍成員都做的不好，因而才導致在此次評比中，我們宿舍被抓做典型，給您帶來了一些不必要的麻煩和惡略的影響。在此，再一次向您表示歉意。
對於這個問題，我們一致覺得是因爲我們的整體榮辱觀不強，另外，還存在着嚴重的僥倖心理。鑑於此，我們要重新樹立正確的思想觀念，並放下那些僥倖心理，認真做好宿舍的衛生和內務工作，並建立相互監督，相互幫助的宿舍內務工作制度，堅持做到我榮，宿舍榮，我恥，宿舍恥。在平時的宿舍內務工作中，擺好心態，認真對待每一天的宿舍衛生和內務問題，並盡全力做到最好，堅決不給您帶來麻煩和影響。
其次，單單地說這是內務問題，確切的說是習慣問題。我們現在已經深刻的認識到，內務問題，並不只是簡單的內務問題，而是習慣問題。準確地說，此次文明宿舍評比中，宿舍所暴露的問題，不僅僅只是內務問題，而就是單純的習慣問題。正是因爲我們平時的生活習慣不好，沒有養成早起疊被子，整理牀鋪的良好習慣，因此才導致在此次評比中，有很多的細節問題被遺漏掉，疏忽掉，比如被子的疊放標準，牀鋪的整潔平整。也正是由於這些因習慣不好，而暴露出的一系列細節問題造成了在此次評比中給您帶來了惡略影響。
對於這個問題，我們覺得，應該從零開始，嚴格要求，快速養成良好地生活習慣。在個人努的基礎上，各宿舍成員之間還要形成相互幫助，相互監督，共同進步的良好局面。我們要盡全力做好宿舍的內務工作，堅持每天早上起來按規定疊放被子，收拾衣物，整理牀鋪，擺放鞋子，堅決在初三剩下的日子裏不給您添麻煩，不給您帶來恥辱。
最後，態度問題。我們一致覺得，態度問題是宿舍內務做不好的最主要，最根本的問題。最準確地說，我覺得應該是認真。如果我們宿舍的每一位成員都能夠認真的對待宿舍生活，那麼內務就根本不會出現問題。正是我們平時態度不端正，沒有齊心協力，認認真真地對待宿舍宿舍衛生，宿舍內務，宿舍生活及宿舍的每一位成員，因而才形成了這一連串的問題，如整體的榮辱觀不強，普遍的僥倖心理，不好的生活習慣等，最終，導致了此次事情的出現，給系裏帶來了不良的影響，給您帶來了諸多的麻煩。
最後，我再次僅以個人的名義向老師說聲對不起，由於我們錯誤的思想觀念，錯誤的人生態度，以及不好生活習慣，而給您帶來了諸多麻煩，希望您原諒我們，並給我們一次改正的機會，我相信，我們一定不會讓您失望，更不會再去做一些有損您聲譽的事情。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中學生檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
我是學生xx，在寫下這份檢討書的時候，我的內心感到非常的羞恥和後悔，在經過幾天的反思之後才發現自己的行爲是多麼的幼稚。
昨天您將我拉到辦公室進行談話，在您的一番教導之後，我仔細回想了一下我這幾天的所作所爲。老師，真的對不起，是我給班級抹黑了。作爲一名成績本來就不怎麼好的學生，我本來也就不是特別受老師的歡迎，在日常的行爲中，我也沒能夠很好的約束自己。
還記得在我小學的時候，成績一直是名列前茅的學生，因此我有些過於驕傲自大。早在我小升初的時候，就有親戚和朋友提醒過我，初中學的知識和小學學的知識是完全不一樣的。當時的我並沒有講這番話聽進去，反而持着一種驕傲的姿態，我認爲初中的知識也可能就是別人嘴上說起來的那麼難。
於是，在初中學習中的第一次月考，我便排在了班級的下游，那個時候，我極爲的震驚，還在想是什麼原因導致的我成績差，但是無論如何，我都沒有考慮過自身的原因。於是就這樣，我整天上課吊兒郎當，在每一次的月考中，我都是班裏的最後一名。我承認我確實心有不甘，但是更多的是憤怒，爲什麼其他同學都考的比我好？
現在回想起來，其實都是自己怨天尤人，卻不付出努力。同學們在學習的時候，我在玩，同學們在玩的時候，我依舊在玩。作爲一名差等生，我很抱歉，不僅學習成績差，日常的行爲也不規範。
在學校的走廊上，我隨地吐痰好幾次，碰巧被教導主任抓了個正着，當時的我卻並沒有悔改之心。直到現在，我才明白我那樣的行爲是多麼的丟人，多麼的沒素質，甚至可恥，作爲一名初中生了，是一名十四歲而立的少年，本應該陽光動人的，可我卻做出了這樣的行爲。
反觀班級裏的其他同學，都沒有做過像我這樣的行爲，只有我，隨地吐痰。教導主任在將我吐痰的那一刻拍了下來，並給我看，那可時候我真是無地自容。因爲照片裏的自己是那樣的醜陋，做着如此沒素質的事情，看到照片裏的自己，我簡直感到無比的羞恥。
老師，我知道做了，像這樣沒有素質的行爲，我以後一定不會在做了，我已經對自己進行了深刻的反省，請老師原諒我！我自願接受學校給我的處罰，這是應該的，同學們也要以我爲戒，做一個講文明懂禮貌的學生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中學生檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
我是學生xx，我懷着十分懊悔的心寫下這份檢討書，老師，我想請您原諒我。
今天的英語課上，我在課堂上講小話，開小差，嚴重影響了課堂紀律。您制止了我這樣的行爲，並進行了嚴厲的批評。老師，真的對不起，我不應該那樣任性妄爲，影響了周圍的同學。經過我這幾天的反省，我也爲自己的行爲感到不齒。
剛從小學畢業的我，來到了這所初中，在以前，我一直憧憬着未來的高中生活是怎樣的。從前，我會規劃在今後的學習生涯中，我應該怎麼樣，怎麼樣。可事實上初中的學習和小學的學習方式完全不同，並且還多了幾門更加深奧的課程。特別是對於英語這一門科目，在我小學的時候，我便是一竅不通的，每次上英語課不知道爲什麼就會有種想睡覺的感覺。
作爲一名初一的學生，正處於初中生活的起點，理應把握好一切學習的機會。但是，我因爲自己不能夠克服困難，一次次退縮。每每看到同學們能夠朗朗上口的讀出英文句子我都會覺得很羨慕。爲什麼他們能夠如此流利地讀出英文呢。每當我試着去讀英文單詞的時候，發出來的口音都會一次一次的打擊着我的信心。我好像不論怎麼樣，都學不會去怎樣正確的將英文單詞讀出來。即便我知道這個單詞該怎麼讀，但是每次讀單詞的效果都不是我想要的。
爲此，周圍的同學也曾給過我好的建議，英語，就是要放開了讀，你越是怕羞，你就閱讀不好，放心大膽地讀，才能仔細地聽出自己的缺陷。但是，我不好意思讀的很大聲，我怕其他同學笑話我，本來我讀的就不好聽，大聲讀肯定是不好的.。
就這樣，我一直困在自己設定的圍牆中，不肯出來。您批評我是爲我好，您給我講了很多的道理。我感到很慚愧，爲什麼老師和同學都不曾想過要放棄我，我怎麼就自己想把自己給放棄了？我要重新振作，不要讓你們失望。
這次上課沒有認真聽講，的確是因爲我自己心態的問題，但是講小話，開小差不論從哪個方面講，都是錯誤的行爲，犯了錯就要認錯，並加以改正。
老師，對不起，請您原諒我。這次我的行爲的確給周圍的同學帶來的不好的影響，我願意接受您下達的處罰。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中學生檢討書 篇5
您好！
一句話說了千萬遍，可是卻總是犯，您經常告誡我們，儘量少玩，最好不完，可是當接觸了遊戲之後想要停下來，不容易。因爲遊戲對我們吸引太大。
當原本成績不錯的，因爲遊戲，下滑嚴重。心態也發生了改變，遊戲再好，有益自身，與其沉迷不可自拔，還不如現在就戒掉遊戲。這應該就是常說的網癮了吧，對自身而言是墮落。遊戲不能當飯吃，遊戲不能增長知識，更不能讓我們變得聰明。反而會讓我們眼睛近視，頭腦發脹。
我玩遊戲太入迷已經分不清場合，在教室，在家中，都在玩着遊戲，當我回首一看，發現自己浪費了太多，爸媽因爲我唉聲嘆氣，老師因爲我搖頭不已，我自己也因此厭惡自己，這樣的我不但自己討厭，而且也令他人討厭。如同入魔。悔不當初沉迷遊戲，正如老師所說我還有改正的機會。現在不抓緊改正，剋制自身，禁止遊戲，以後想要改就遲了。
我聽老師的話，聽爸媽的告誡，畢竟上你們失望了這麼長時間，不但然你們操心擔憂，更讓你們操心操勞。我要做一個聽話的人要好好學習，不耽誤自己的學習，不耽誤自己上課。更不能一直讓爸媽失望。我有讀書的機會就應該重視，珍惜，而不是向我以前，把遊戲當做了生命的全部，所有的時間都沉浸在了手機屏幕上，老師的話不停，爸媽的告誡也不停，我行我素，誰有收穫的是成績大幅度下滑，傷害的還是自己。
當一個人知道了錯誤時，纔會恍然醒來，過去的我太過自私，太過無知，沉迷遊戲的禍患，傷害了我的成長，更是讓我落下了很多課程，面對老師的失望，我無言以對，面對爸媽的哀傷我愧疚不已，爸媽給我提供了優質的學習機會，給我更多的成長機會我卻白白浪費，時間補我蹉跎浪費，歲月也因爲我不斷流逝。
我從現在，開始，從今天開始，我會把手機交給爸媽，在學校交給老師，不會在拿着手機，自己控制不住自己，那就讓老師爸媽拿着我的手機，除非必要，我不會在靠近手機，在學習上面上課時間認真上課，下課時間好好複習和休息，做好下一節課的準備，至少要保證學有所得，時間花費有所值，不會在把忠言當做空氣，不會在把告誡當做雜音，會認真聽，好好做，戒掉遊戲戒掉網癮。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中學生檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
一句話說了千萬遍，可是卻總是犯，您經常告誡我們，遊戲儘量少玩，最好不完，可是當接觸了遊戲之後想要停下來，不容易。因爲遊戲對我們吸引太大。
當原本成績不錯的自己，因爲遊戲，下滑嚴重。心態也發生了改變，遊戲再好，不能有益自身，與其沉迷不可自拔，還不如現在就戒掉遊戲。這應該就是老師常說的網癮了吧，對自身而言是墮落。遊戲不能當飯吃，遊戲不能增長知識，更不能讓我們變得聰明。反而會讓我們眼睛近視，頭腦發脹。
我玩遊戲太入迷已經分不清場合，在教室，在家中，都在玩着遊戲，當我回首一看，發現自己浪費了太多時間，爸媽因爲我唉聲嘆氣，老師因爲我搖頭不已，我自己也因此厭惡自己，這樣的我不但自己討厭，而且也令他人討厭。如同入魔。悔不當初沉迷遊戲，正如老師所說我還有改正的機會。現在不抓緊改正，剋制自身，禁止遊戲，以後想要改就遲了。
我聽老師的話，聽爸媽的告誡，畢竟上你們失望了這麼長時間，不但然你們操心擔憂，更讓你們操心操勞。我要做一個聽話的人要好好學習，不耽誤自己的學習，不耽誤自己上課。更不能一直讓爸媽失望。我有讀書的機會就應該重視，珍惜，而不是向我以前，把遊戲當做了生命的全部，所有的時間都沉浸在了手機屏幕上，老師的話不停，爸媽的告誡也不停，我行我素，誰有收穫的是成績大幅度下滑，傷害的還是自己。
當一個人知道了錯誤時，纔會恍然醒來，過去的我太過自私，太過無知，沉迷遊戲的禍患，傷害了我的成長，更是讓我落下了很多課程，面對老師的失望，我無言以對，面對爸媽的哀傷我愧疚不已，爸媽給我提供了優質的學習機會，給我更多的成長機會我卻白白浪費，時間補我蹉跎浪費，歲月也因爲我不斷流逝。
我從現在，開始，從今天開始，我會把手機交給爸媽，在學校交給老師，不會在拿着手機，自己控制不住自己，那就讓老師爸媽拿着我的手機，除非必要，我不會在靠近手機，在學習上面上課時間認真上課，下課時間好好複習和休息，做好下一節課的準備，至少要保證學有所得，時間花費有所值，不會在把忠言當做空氣，不會在把告誡當做雜音，會認真聽，好好做，戒掉遊戲戒掉網癮。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中學生檢討書 篇7
您好！
這件我要和你道歉，讓您生氣了，我不給您取的，我還拿它當取笑的由頭，在公共場合大肆宣揚，弄的好幾個班的人都知道了這個不好的名稱。在這裏，我爲此事鄭重的跟您說一聲：老師，對不起，我不應該給您取外號的，更不應該拿它開玩笑。在這裏，我還要十分真誠的爲此事做出檢討，來向您表示我對這件錯誤的認識和反省。
幾千年前的聖人就發出過：“己所不欲勿施於人”的警言，告訴要學會理解他人，自己都做不到的事情，更不要推給別人。一個不好聽的外號，按在我頭上，我肯定是不願意的，甚至是十分生氣、憤怒的，可是我卻沒有想到這一點，還給別人取了外號，最嚴重的是，這個人還是教我知識叫我道理的老師您，這更加是不可以原諒的事情了。尊師重道的文化是我們每一個人都應該懂得的道理，對於我們中華民族的學子來說更加應該遵守，可是我卻做出瞭如此有違師道的事情，對不起，您的學生做出不您的事情。
我記得上課學期您給我們講尊重差異的那次演講作文的時候，就交給過我們道理，世界上的每一個人都不是完美的，我們要尊重別人不完美的地方。您的頭髮掉光了成了光頭，很有可能就是因爲給我們教課才掉的，我應該要理解其中的不容易，而且這件事情還很有可能是您自己也不願意提及的事情，是會讓您難過的事情，卻被我拿來當做取笑的由頭，我真的是太糊塗了。我現在已經是初中生了，是應該明白這些道理的，可是我還是那麼的幼稚，給自己的老師取不好的外號。讓人拿來開玩笑，這說明我就是十分的愚蠢，不知道尊重他人，不知道換位思考。
還有就是，作爲一個學生，當前最主要的事情應該是學習，可是我卻把心思放在這種不應該做的事情上面，既不尊重自己的老師，又影響自己的學習。這件事情我也給班級的同學給家裏人蒙羞了，讓別人都知道了我們班的學生不尊重自己的老師給自己老師亂取外號，也讓別人覺得我家裏的家教有問題。
總之，老師，我已經知道了我做錯事情了，我沒有尊重您，給您取外號，老師您還沒有責怪我，我真的是太不成熟了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中學生檢討書 篇8
您好！
我懷着後悔的心情寫下了這篇檢討書。我對於這次我在時吃這件事感到非常的抱歉，我不該擾亂上課的秩序。我在這裏想跟你說一聲：“，對不起。”
我知道這件事是我做的不對，但是我還是要解釋一下。上完早自習後，我突然想起還有一道數學練習題解完，於是我把吃早餐的時間都用來解題了。解完數學題，看了看手錶，我看到只剩五分鐘就要上課了。情急之下，我跑到商店買了幾袋零食就立馬回教室了。打完上課鈴後，老師您進來上課了。上課的前十幾分鍾我還沒怎麼感覺到餓，但是後那種飢餓感立馬就上來了。我忍了十幾分鍾，後來實在是忍不了了。我想我的座位還算是較靠後的，吃點零食應該發現不了吧。於是我開啟零食袋子，偷偷的吃了起來。正當我以爲沒人發現我吃東西時，老師您朝我這扔了一根粉筆。怒吼道：“這位你怎麼回事，上課怎麼能吃零食呢？”老師你很生氣的瞥了我一眼，又對我說：“跟我到辦公室來。”於是這件錯誤就這樣發生了。
我知道上課吃零食是擾亂課堂秩序的行爲，我這樣做不僅打擾到老師您上課，而且還影響了其他同學上課專心聽講的精神。上課認真聽課本應該是我們學生應當做的事情，我不僅沒有把這件事情做好，還搞亂了課堂的秩序。雖然我吃東西的聲音很小，味道也很小，但是也還是會打擾到其他同學。
我在吃零食時沒有注意到場，雖然我很餓，但是在應當吃早餐的時間，我沒有去吃早餐，而是做了其他的事情。很多同學正在課堂上好好認真的聽老師講課，我在底下吃東西，我沒有考慮到他們的感受，我覺得我很自私。我也沒有做到尊重老師，老師您在上面辛辛苦苦的講課，而我卻在底下偷偷的吃零食。我感到很慚愧，只想到自己餓了，卻沒有顧及到大家的感受。我知道您在課堂上那麼嚴厲的批評我是不想很多同學也像我這樣做，我感到非常抱歉。
這次的事情我真的認識到自己的錯誤了，希望老師您能夠原諒我，我也保證這類事情不會再發生。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日