社會實踐心得體會範文一
作爲當代大學生 ，社會實踐尤其重要。唯有在社會中充分鍛鍊自己，纔會使自己在實際工作中更成熟。在勞動中感受未來社會對我們的挑戰。也只有這樣，我們這些在大學裏養尊處優所謂的天之驕子才能夠在挑戰和經歷中更加認真地學習和生活，爲將來打好基礎。這是邁入大學校門後的第一個寒假，爲了學到一些實踐中的經驗而非書本上的知識，在這個寒假中進行了一次在學校裏的教學實踐活動。
當我來到xxxxx學校真是感慨萬千，因爲這所學校是我曾經就讀過的xx。自從xx過後就再也沒回來過，曾經在這裏學習了x年的我，想不到現在又回來取經了。我找到了老師，說明了我的來意。老師同意了我的要求，考慮到我剛上x年級，就先安排了我先到教室裏見習了一段時間。
見習的幾天裏，我每天都早早的趕到學校。當老師上課時，我就跟着一起進教室，坐在教室的後排。剛開始的時候教室裏的學生總是好奇的看着我，慢慢的他們也習慣了我的存在。說實話這是一種很奇怪的感覺，坐在自己曾經做過的教室裏，以前都是努力的去理解老師所講的內容，而現在卻是學習老師的講課方式。課本上的`內容有老師講起來，內容精煉，節奏精明。我在上課的時候也會做聽課筆記，記下老師如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制時間。下課後，我就隨老師進辦公室，有時會幫着老師一起批改作業，有時老師在備課，我就像老師詢問有關備課方面的問題。老師教導我，要備好課首先自己對課本上的知識要理解的足夠深，其次就是學生在課堂上要學到什麼，解決什麼問題，還有是對重難點的區分和把握，最後是課堂上師生間的交流。
在空閒的時候，老師還會對我做一些心理上的指導，老師告訴我 ，教學不簡單，教好更是難，細心和耐心是不可或缺的，和學生時常的心理溝通也很重要，這樣才能在教學時把握學生的注意力 ，才能瞭解學生對知識的掌握情況，下一步的教學應如何進行，以後的教學應注意什麼。教學不應刻板的遵循某些理論，應該因材施教，靈活教學。最好的教學方法就是這樣產生的。
我透過這爲其一星期的實踐，培養了自己在備課，教書方面的能力，同時也發現了一些自己的不足，是我自己在以後的生活中不斷的彌補和提高，可以說這次的時間讓我受益匪淺。感謝老師這段時間對我的教育和幫助，這段時間我學到了很多，這些都是我將來寶貴的經驗和回憶，在學會教書育人的同時，我也要秉承與時俱進的思想，不斷進步。
今年的xx期社會實踐活動在我忙碌與不斷的滿足感中結束了，教師這個職業是偉大的，他決定了一個學生人格的再塑造，一個學生經後的命運。如果今後有幸真的做了老師，那我定會用盡我畢生的精力奉獻給這太陽底下最值得驕傲和最值得尊敬的職業。
社會實踐心得體會範文二
經過前期的精心準備之後，調研隊伍於7月10日開始了爲期30天的調研。此次調研主要是針對廣州市”蟻族”羣體心理狀況，因而我們去了廣州市具有代表性”蟻族”聚居地——岑村、上社、棠下和赤沙等地，發放問卷共400份，共收集有效問卷340份。並對數據進行處理，分析該羣體的心理狀況及成因，並在此基礎上提出了對策和建議。
最初申請這個課題時，只是聽說過這個名詞，但對於這個羣體知之甚少。當查閱完相關文獻和媒體宣傳後，就更加堅定了我們課題申請的信心——要爲這個羣體做些什麼。也許因爲我們有着太多的相似，80後，充滿夢想卻要面對令人失望的現實。接着是資料查閱和課題的構想。7月10日，我們開始進行實地的探索，與想象的相去甚遠，一個個問題接踵而至：如何進入”蟻族”的住所、如何能讓他們填寫問卷和進行訪談，”蟻族”羣體白天都要上班，什麼時間合適等等。經過一番摸索之後，我們有了一套比較好的程序：先透過和居委會以及房主的交涉，能進入到蟻族羣體公寓中，接下來就是逐戶的發放問卷。因而我們分成兩隊白天聯繫居委會和街道辦等部門以及房東，晚上發放問卷，十一點左右回校。這樣經過20天左右，我們收集完了數據，並完成了訪談。後期便是數據的分析處理和報告的寫作。
作爲這次調研的負責人，我收穫頗多。除了課題本身的構想、思考外，我得到了許多的鍛鍊，例如如何去協調隊員、加強合作。如何調動隊員的積極性。如何去分析問題，解決問題。回想起這次的調研經歷，有太多的回憶和感慨：
一) 有調查就沒有發言權。
最初在查閱相關的文獻以及看相關報道時，很震驚也有些傷心，畢竟自己也可能即將加入他們行列。但是經過多方面的思考和指導老師的指點，我們決定放棄這種先入爲主的觀念，希望客觀地去了解他們，挖掘這個羣體的心理力量和潛能。在經過調查之後，我們欣喜地發現物質上的貧困並沒有導致精神上的萎靡不振，而是一顆平常心，一種樂觀、希望的態度。因而可以說這個羣體至少在精神上並不是“弱勢羣體”。而目前關於蟻族羣體的報道大肆宣揚了這個羣體的弱勢地位，稱之爲“生存之上，生活之下”，似乎是有失偏頗的。並被一些蟻族稱之爲有炒作嫌疑。
二) 蟻族羣體的平常心、樂觀的心態激勵着我。
當訪談蟻族時，他們話語中並沒有很多的抱怨，更多的是一顆平常心，樂觀的態度。“你是如何看待‘蟻族’這個稱謂的呢?”“沒有什麼啊，我覺得這只是人生的一個必經階段，不可能一畢業就能生活的很好”。
三) 說比做簡單的多，但是做能使我們收穫更大、更有成就感。
最初調研構思時，我們設計了許多好的辦法，例如如何去找被試、怎樣和他們拉近距離，怎樣發放問卷。但這些看似很好的想法卻遭到實踐的否決，而經過實踐摸索出來的方法讓我們增添了一份分析問題、解決問題的智慧，並且體驗到了很大的成就感。