社會實踐活動的這一特點,決定了在開展社會實踐活動時,必須"以幼兒爲本",使幼兒真正地參與到社會文化生活中去。教師密切要關注幼兒的一舉一動,充分發揮自己的教育機智,使社會實踐活動富有生機。下面是2017年幼兒園社會實踐活動方案,歡迎參考借鑑。
2017年幼兒園社會實踐活動方案1
一、設計思路:
爲了開拓幼兒的視野,增長知識、親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節特徵、感受植物的成長過程,走進田野感受農家的樂趣。我班組織一次“相約春天、走進自然”的摘草莓社會實踐活動。
二、活動時間:
XX年4月23日(星期六)上午9:00
三、活動目標:
1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節特徵、感受植物的成長過程。
2、培養幼兒積極動手、相互協調的能力。
3、透過活動增強親子、同伴間的交流,充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。
四、活動地點:
***草莓園
五、參加人員:
報名參加社會實踐活動的幼兒和家長
六、活動流程:
1、全體集合,教師談話交代一些安全事項。
師;整個活動過程請大家首先要注意安全,照顧好自已的孩子,並服從集體安排,不得中途單獨行動。
2、摘草莓活動開始
家長向幼兒介紹草莓的知識,指導幼兒採摘熟透的草莓。
3、送草莓
寶寶請爸爸媽媽吃自己採摘的草莓,增進親子感情。
4、集合返回,全程結束。
2017年幼兒園社會實踐活動方案2
----我勞動 我快樂
時間:2017年5月28日
地點:**公園
1、活動對象:小班四個班級所有幼兒
2、教師安排:幼兒排隊分兩組,每班兩名教師協調負責。
設計思路:
現在的孩子大多都是獨生子,家長的過度溺愛使我們的孩子失去了勞動的機會,爲了培養孩子愛勞動的意識,體驗勞動的快樂,根據小班幼兒的年齡特點,我們選定了離幼兒園較近的公園爲活動地點,讓孩子們透過觀察公園的`美景及地面垃圾形成的對比,親自揀拾扔棄物。
一、活動目的:
1、透過親自揀拾扔棄物,體驗勞動的快樂。
2、萌發幼兒愛勞動的情感。
3、激發幼兒保護環境的意識。
4、提高幼兒的社會實踐能力培養幼兒的團隊意識.
二、活動行徑:
紅星幼兒園步行經過政府----穿過馬路到達公園---揀拾草坪及地面上的扔棄物----清點人數,返回幼兒園
三、活動需求及準備工作:
每班安排兩名幼兒家長跟隊,協助本班教師。
教師:*** *** ***
主要負責人:*** *** ***
1、活動前做好動員工作,並將路線設計好。
2、準備物品:每人帶一個垃圾袋 相機 旗一面
四、延伸活動:要求幼兒回家後向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾,保護環境。