日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又到了求職找工作的時候，是時候靜下心來寫一封求職信了哦。但是求職信要寫什麼內容纔是恰當的呢？下面是小編精心整理的學生求職信10篇，希望對大家有所幫助。
學生求職信 篇1
尊敬的經理：
您好！我是廣州城市職業學院現代商務文祕專業的一名大學生。在投身社會之際，爲了找到符合自己專業和興趣的工作，更好地發揮自己的才能，實現自己的人生價值，謹向各位領導作一自我推薦。
在大學三年中，我係統學習和掌握了日常行政公文的寫作、祕書學、國際金融、設備文書和現代漢語等知識並全面瞭解了會計原理，中國文學史等學科的知識。具有對計算機辦公軟件的操作能力以及祕書工作能力。同時我積極參加各種活動和社會實踐，組織、策劃和協調能力都有較大的提高。
現在，我除具有本專業需要掌握的較強的語言文字表達能力、較強的公關辦事能力、基本的管理能力和辦公軟件的操作能力外，還熟練掌握計算機的基本操作。當然光靠道理是找不到工作的，所以我在認真學習專業知識的同時，也不忘根據自己的興趣，學些計算機方面的專業知識，課餘也不忘自己的愛好，經常打打籃球，強健自己的體魄。
我相信自己的選擇，很希望能和貴公司合作，如果有幸被貴公司錄用的話，我將憑我的能力和貴公司共同進步；如未被選中，那定是我的能力還未能達到你們的要求，我將繼續不斷的學習！
至此
敬禮！
求職者：xxx
20xx年xx月xx日
學生求職信 篇2
您好！
非常感謝您能在百忙之中閱讀我的求職信，謝謝您給予一名積極進取的年輕人一個展示自己的機會！
我叫XXX，畢業於XXX省XX衛生學校XX專業，我的知識來自三個地方，校園、醫院、社會。在學校的三年期間，我從各個方面嚴格要求自己。深知知識就是未來。
作爲21世紀的學生，我沒有隻滿足於校內理論的學習，經常走向社會理論聯繫實際，從親身實踐中提高自己的綜合能力，我相信我自己能夠適應當今社會激烈的競爭環境。尤其是實習於XX省XX縣人民醫院，讓我的知識和操作轉到了臨牀中，對各種病種的瞭解和護理有了較深刻的認識，對專業的知識和專業技術操作則更爲熟練靈活。在這裏，讓我收穫頗多，讓我深深的愛上“白衣天使”這一神聖的使命。
這三年的學習和鍛鍊，我不但學到了專業知識，提高了綜合素質，更重要的是教會了我怎麼做人，培養了我嚴謹務實、求索創新的個人素養。在努力學習本專業知識的同時，我不斷充實自己，使自己努力成爲當今社會所需的複合型人才。現在，萬事俱備，只欠東風，就像揚帆遠航的船，要借您的東風。我熱愛“白衣天使”這一神聖的事業，看到病人在我們悉心的照顧下減輕痛苦、快樂地康復，心，莫名地幸福。他們充滿欣慰而溫暖的笑容是我最大的幸福，殷切地期望在您的領導下，爲這一光榮的事業奉獻我的一份真情，並在實踐中不斷學習進步。
水流湍急，人才濟濟。現實社會競爭激烈，人才也不例外。古有毛遂自薦，今有伯樂點將，願借您的伯樂慧眼，開始我的千里之行。儘管在衆多求職者中，我不一定是最優秀的，但我仍然很自信。因爲我將以實力說話加上我的真心，爲貴單位，爲病人鞠躬盡瘁！
學生求職信 篇3
尊敬的先生/女士
您好!請恕打擾!
我是一名剛從××大學××系畢業的大學生。很榮幸能有機會向您呈上我的個人資料。在投身社會之際，爲了找到符合自己專業和興趣的工作，更好地發揮自己的特長，實現自己的人生價值，謹向您做一下自我推薦。
本人情況簡介如下：
作爲一名××專業的高職學生，我熱愛自己的專業，在3年的學習生活中，我學習了包括××學科的基礎知識和實際運用等許多方面的知識。透過這些知識和技能的學習，我對這一領域的相關知識有了一定程度的瞭解和掌握。我們學校在注重理論知識教學的同時，更注重對相關實際操作技能的培訓和鍛鍊，透過努力，我具備了一定的操作技能，獲得了相關的××技能證書。
我知道計算機和英語是當前資訊社會生存的基本工具，在學好本專業的前提下，我對計算機和英語的學習也投入了很多的時間，並閱讀了大量相關書籍。辛勤的汗水也獲得了良好的回報，我的計算機和英語能力有了很大的提高，取得了×××××證書。
我正值青春年少，精力充沛，渴望在投身於社會之時能有更廣闊的發展空間，因此，我希望加入貴公司(單位)，我會踏實地做好本職工作，竭盡全力地在工作中取得良好的成績。在工作中我會繼續加強學習，並期望透過實踐得到鍛鍊和提高，我相信：經過自己的勤奮和努力，一定會作出應有的貢獻。感謝您在百忙之中給予我的關注，願貴公司事業蒸蒸日上，祝您的事業百尺竿頭，更進一步!希望能對我予以考慮，熱切期待能得到迴音。謝謝!
此致
敬禮
日期
學生求職信 篇4
尊敬的領導：
您好
您能在百忙之中展閱這份求職信，是我無限的榮幸，更是我長久的期盼。我懷着希望和自信，接受您的挑選。
呈現在您眼前的不僅僅是材料，更是我用心血和汗水、熱情和奮鬥書寫的一段光輝歷史。五年大學，花樣年華在我失敗與成功、痛苦與快樂、徘徊與執著、迷茫與思索、漫長而短暫的求學生涯中，我孜孜以求，不惜奮鬥。“一份耕耘，一份收穫”，我的付出終有了些回報：
連獲六學期甲等，兩學期乙等獎學金，期期成績排名全班第一的我，得到同學和老師的讚賞，連續五年擔任年級學生會生活部部長，鍛鍊了我的工作及組織管理能力，培養了我的高度的責任心。注重綜合素質的我頻頻在演講比賽.辯論賽、歌詠比賽及科研活動中獲獎，獲大學生綜合素質三星級證書。身爲“校園之聲”廣播臺記者，科技協會及演講與口才協會會員的我，更在各種社會實踐及社會活動不斷完善自我，超越自我，創造自我……相信識才善用，閱歷豐富的伯樂您，定已發現我這匹千里馬非常之處。
理論與實踐相結合是我的特色，高度的責任心和進取心是我的本色，我自信能成爲一名優秀的醫生。
品學兼優的我敬候您的迴音。
此致
敬禮
XXX
20xx年XX月XX日
學生求職信 篇5
尊敬的學校領導：
您好！我叫xx，是xxx學院漢語言文學專業應屆本科畢業生。值此擇業之際，我懷着一顆赤誠的心和對教育工作的執著追求，真誠地向您推薦自己，以下是我的個人自我介紹。
大學四年裏，我時刻按照“寬專業、厚基礎、強能力、高素質”標準去鍛鍊及發展自我。學習上，我刻苦努力，圓滿完成了學校開設的語言文學、教育學等課程，每科成績都達到優良以上，可以說對從事教育工作所必須掌握的相關知識有了相當程度的理解和掌握。並且在一個多月的教育實習工作中表現出色、獲得了學校最進階別“雙優”實習成績，相信有能力勝任中學語文的教育工作。
“萬丈高樓平地起”，所以我對於師範生“三字一話”的基本技能尤爲重視。透過努力，我順利透過了全國普通話等級考試，並以優異的成績獲得甲級乙等證書。平時堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆尤佳。課餘，我還透過書刊網絡等媒介涉獵各方面的知識，不斷擴充知識面。期間，我還以優異的成績透過了國家英語四六級考試、國家計算機水平考試、且能閒熟操作Word等辦公軟件及CAI課件的製作，網絡檢索資訊的能力也較強。
此外，我還一直擔任學生幹部工作，曾當過三年班長和社團部門負責人，有較強的班級管理能力、活動組織策劃能力和人際交往能力。同時積極參加各種公共文體社會實踐活動，在文藝和體育方面較有特長。因品學兼優，被評爲校級“三好學生”“優秀團員”。
我正處於人生中精力充沛的時期，並且熱愛教育事業，決心做一位優秀的人民教師。希望貴校能提供一個讓我發揮專長的平臺，我定會竭盡全力的在工作中取得好的成績。隨信附上我的個人簡歷表，以便你能更好的瞭解我。
xxx
20xx年x月x日
學生求職信 篇6
尊敬的領導：
您好！
三年的校園生涯即將結束，我一直信守做事盡心盡力的原則，努力學習文化知識，刻苦鑽研專業技能，積極投入實踐，全面充實和發展自己並取得一定的成績。
作爲一名國際貿易專業的學生，我深知英語的重要性，因此在英語學習方面我一直以高標準要求自己。透過自己的努力，以XXX的成績透過四級考試，並一次以XXX分的成績透過六級考試。在英語口語方面我也一直在鍛鍊自己，並達到了一定水平。除此之外我也打下了日語初級基礎。不僅在英語方面，在其餘課程上也刻苦學習。在校期間多次獲得獎學金，並一次透過了全國計算機等級考試。
此外我積極參加社會實踐活動，鍛鍊自己的專業技能，增長自己的專業知識，並達到了一定的效果。透過一系列的校內外活動，我也逐漸把握了人交往和溝通的技巧，學會了如何使自己處於一個融洽的人際關係中。透過在校的學習我深深體會到理論指導實踐的含義，並且確實以這個準則要求自己。在學習和活動之餘我也積極充實自己，博覽羣書，豐富知識，而且掌握了一定的計算機應用技巧足以應付工作需要。
相信經過三年學習生活的磨練，已將我錘打成爲一名品德端正、意志堅強、有崇高理想和遠大抱負的出色的大學生。相信我所具有的知識和處事能力完全可以勝任任何困難的工作，環境的艱苦並不能阻礙完成我要完成的工作。感謝您閱覽我的個人應聘求職信，如果我有幸能成爲貴公司的一員，我將把所有的青春和熱情傾力投入到工作中，取得應有的成績，爲公司的發展壯大貢獻自己的力量。
此致
敬禮！
求職人：XXX
XXXX年XX月XX日
學生求職信 篇7
XX經理：
我從《XXX日報》上的招聘廣告中獲悉貴酒店欲招聘一名經理祕書，特冒昧寫信應聘。
兩個月後，我將從工商學院酒店物業管理系酒店財務會計專業畢業。身高1.65m，相貌端莊，氣質頗佳。
在校期間，我係統地學習了現代管理概論、社會心理學、酒店管理概論、酒店財務會計、酒店客房管理、酒店餐飲管理、酒店前廳管理、酒店營銷、酒店物業管理、物業管理學、住宅小區物業管理、應用寫作、禮儀學、專業英語等課程。成績優秀，曾發表論文多篇。熟悉電腦操作，英語透過國家四級，英語口語流利，略懂日語、粵語、普通話運用自如。
去年下半學期，我曾在XXX五星級酒店客房辦化驗室實習半個月，積累了一些實際工作經驗。我熱愛酒店管理工作，希望能成爲貴酒店的一員，和大家一起爲促進酒店發展竭盡全力，做好工作。
我的個人簡歷及相關材料一併附上，如能給我面談的機會，我將不勝榮幸。
聯繫地址：
聯繫電話：
此致
敬禮！
求職人
XXXX年XX月XX日
學生求職信 篇8
尊敬的領導：
您好!我叫XXX，是河南科技學院資訊工程學院計算機科學系教育技術學專業20xx屆畢業生。教育技術學是個新興蓬勃發展的專業，屬於教育學分支下的一個二級學科。教育技術專業定位爲理學專業，強調學生對現代教育資訊技術的操作能力，突出培養學生對數字媒體的設計、開發、運用能力。
積極、上進的我，能吃苦耐勞，有較強的適應能力，自學能力和自制力。在校學習期間，我嚴格要求自己，努力學習，圓滿完成大學的全部課程多次獲得獎學金並順利地透過了計算機二級C、英語四級等等級考試。課餘時間在深透課本知識的同時，進行多種常用計算機軟件的學習和運用，注重把理論與實踐相結合，經常幫助老師和同學解決一些計算機方面的問題。透過4年的專業學習，學有所成，正在尋求一片發展空間。
透過一系列的學習，我已具有較好的計算機應用能力和理論水平。在技術應用方面，可以使用所學軟件製作基本的教育媒體(幻燈投影、電視電聲教材、計算機課件)作品，軟硬件的使用與維護，具備基本的攝像和攝影技能;在計算機網絡方面，可以熟練應用時下流行的網頁編輯工具進行網頁製作，局域網的簡單配置和管理，具備一定的建站和網站管理維護能力;在專業理論方面，掌握教育技術學科的基本理論和基本知識，瞭解教育技術學理論前沿、應用前景、發展動態，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
我爲人作風嚴謹、待人真誠熱情，而且注重團隊精神，有很強的集體榮譽感，我想，這些都將成爲我不斷取得進步的階梯。
再回首，一切都屬於過去;向前望，機遇與挑戰並存。敢於挑戰，因爲我有自信，敢於面對，因爲我有實力!我渴望人盡其才，懷着自信的我向您推薦自己。真切的.希望與貴單位攜手共進，共同揚起希望的風帆，創造人生事業的輝煌!
此致
敬禮!
求職者：XXX
學生求職信 篇9
尊敬的貴公司領導：
您好!首先真誠地感謝您在百忙之中翻看我的自薦信，這對一個即將邁出校門的學子而言，將是一份莫大的鼓勵。這是一份簡單而又樸實的求職函。也許它的普通沒深深地吸住您的眼光，但它卻蘊涵着一顆真誠的心。爲此，我誠心懇求您能閱讀這份普通的求職函!我是一名江西省新華電腦學院計算機及應用專業畢業的一名中專學生。名叫楊超，我懷着一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地向您推薦自己。
我是一個農民的兒子，血管裏流着的是泥土的芳醇和農民的憨厚，也教了我堅韌不拔的處事準則和方法，家庭的貧困、父母的期望、社會的竟爭是我學習的動力。我十分珍惜中專二年的學習。在校的二年裏，我覺得自己並沒有慮度。我學了並非常熟悉掌握win95/98/2平臺操作系統，Office2辦公軟件(Word、Excel、Frontpage等)。專業英語、組裝與維護、網絡技術和專業知識。並熟練網頁製作(DreamweaverMX、Flash、Firework)、圖形圖像處理(Photshop、CorelDRW9。)和平面設計AutoCAD等。並且在班上設計過班級網頁，並獨立完成。
我的特長是維護系統、組裝與維護、系統故障排除、非常熟悉的安裝操作系統。如(win95/98/2/me/xp)。和圖形圖像處理、網頁製作、。在校時爲了培養自己成爲跨世紀的綜合能力並參加過計算機學會，在學會當中經常給學會的成員講課，並積極的做好每一件事，宣傳計算機相關的知識。同時，在學校和老師管理和維護機房，能獨立的完成一些計算機的故障。
我作爲一名剛從新華電腦出來的的中專學生，我的經驗不足或讓您猶豫不決，但請您相信我的幹勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩!
良禽擇木而棲，士不知已者而搏。願您的慧眼，開啓我人生的旅程。
再次感謝您爲我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心!期待您的希望!
學生求職信 篇10
尊敬的貴領導：
您好！感謝您在百忙之中拔冗閱讀我的求職信。揚帆遠航，賴您東風助力!
我是廣東嶺南職業技術學院的工商企業管理專業的一名學生，即將面臨畢業。三年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了紮實的專業基礎知識，系統地掌握了《管理學基礎》、《統計學基礎》、《經濟學基礎》、《基礎會計》等有關理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的 英語 聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。
此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛鍊自己。大學四年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。
十多年的寒窗苦讀，現在的我已豪情滿懷、信心十足。事業上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。同樣，一個單位的榮譽需要承載她的載體——人的無私奉獻。
我懇請貴單位給我一個機會，讓我有幸成爲你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實的工作來回報您的知遇之恩。
期盼能得到您的迴音！
此致
敬禮！
求職者：