言：本次認識實習爲期三週，期間，我們聽取了岩土工程關於地基與基礎、邊坡和地下工程等方面的四次課程，參觀了施工工地及典型建築設施共七處，透過各方面途徑學習到了與我們專業相關的知識。透過認識實習，我們對岩土工程這一專業方向有了初步的認識，這對我們將來的學習和實踐起了導向作用。
一、實習目的：
瞭解自己專業方面的知識和專業以外的知識，使我們早些認識到我們將來所要面臨的工作問題，同時，也使我們明白了只有努力學習專業知識，只有具備過硬的專業特長，才能迎接以後的挑戰，促進自身更好的發展。
二、實習時間 ：
9月6日--9月26日
三、實習地點 ：
1.南水北調工程焦作段(施工地)
2.河南理工大學荷花
3.焦晉高速
4.五龍口公園
5.河南理工大學游泳館(施工地)
6.河南理工大學博士樓(施工地)
7.蒙牛工地
四、實習安排：
9月7、8、9日—基坑工程
9月10、13、14日—隧道工程
9月15、16、17日—地基基礎工程
9月20、21、22日—岩土工程勘察
五、實習內容：
9月26日上午，隨着認識實 動員大會的結束，期待已久的實 終於拉開了帷幕。本次認識實 涵蓋基坑工程、隧道工程、地基基礎工程及岩土工程勘察等四大方面的相關內容，現總結如下。
<一>基坑工程
透過實 指導課程，我們瞭解到基坑工程涉及降水、挖土、打樁和 固等工序;現今基坑工程中深層基坑工程具有深度不斷 深、面積不斷增大、開挖會產生較大位移和沉降、工期長場地狹窄及協調工作難度大等五大特點;基坑事故的原 可能來自勘察、設計、施工任一或多個環節。在課 上，老師專門強調指出，基坑的支護非常重要，其圍護結構的形式包括：1.放坡開挖及簡易支護;2.排樁圍護結構;3.地下連續牆;4.土釘牆;5.混凝土攪拌樁;6.其它支護。
9月8日，我們先後到南水北調焦作1段三 東環路公路橋、南水北調閆河 道倒虹吸工程等施工現場及學 荷花 進行了參觀學 。處於第一次進入工地實 ，對於眼前的一切都感到非常新鮮，碩大的工程竟然用不了多少人，不得不驚歎我們人類是如此的智慧、機械化的影響是如此之大，也隱隱在心中對將來就業產生擔憂。
在老師的引導下，我們瞭解了工程概況、施工單位及工程運作中的組織機構。看着灌注好的樁(橋墩)，指導老師從地質勘察、施工設計等的施工準備階 段開始逐一講解，我特別留心了樁的灌注流程：架設護筒—放鋼筋籠—注漿—養護—檢測，“爲什麼鋼筋籠的底部要向外擴展?”觀察仔細的同學不解的問到，“這 可以增 樁或柱的穩定性和強度，別看這個小小的擴展，可以使樁或柱的穩定性和強度提高好 十倍或更多。
在閆河 道倒虹吸工程工地，我們仔細觀察了該工程的邊坡處理方式及井點降水施工工藝，結合現場看到的施工設備，我們對工程中部分施工原理進行了探討並向現場工作人員進行了求證。除此之外，老師告訴我們：岩土工程需要考慮的不只是怎麼施工，還要考慮供電、供水、排水、環保等諸多 。
“內行看門道，外行看熱鬧”真是一點兒也沒有說錯，以前只知道 園裏 的荷花 是一個散心的好地方，孰不知其中有那麼多與我們岩土工程相關的學問。從降水到開挖，從邊坡處理到邊坡維護，不知凝聚了多少人的智慧，看着既美觀又實用的擋土牆和植被，只覺得不把專業知識學好，真是連這個小小的荷花 也建不好，更不可能去增 這些美學方面的工藝了，當然，完成南水北調這麼一大工程也就與我們 緣了。
<二>隧道工程
9月10日，實 進入第二階段，實 指導課程主要圍繞隧道工程展開。首先，我們瞭解了隧道分別按照用途、長度、所處位置(包括地質條件、埋置深度、地理位置)等的不同分類;其次，我們對隧道的施工方法(明挖、暗挖、盾構、掘進)進行了初步學 ，並對隧道建 中所用的機械進行了認識瞭解;之後，老師向我們介紹了我國目前與隧道相關的重大工程，特別提到我國的高速鐵路發展現狀及趨勢，他說：我國的高速鐵路將在2020年形成四縱四橫的網狀，現今正是用人之際，大家一定要把握機會，好好學 專業知識，將來以過硬的專業 養爲我國高鐵建設服務。課 上，我們還觀看了有關隧道施工的視頻，使我們對隧道施工方法、技術、組織及管理都有了初步的'瞭解。
今天可謂是認識實 最High的一天，焦作—焦晉高速—晉城—二廣高速—五龍口—長濟高速—河南理工大學，這 的行程，不僅看美了、認識好了、更玩的爽了。一路上， 閒的欣賞着各式各 的邊坡、大大小小的隧道，好生愜意。路上，敬業的老師不斷的提醒着我們注意觀察邊坡護理及邊坡坡度設計、注意隧道的結構和內部設計。焦晉高速上多爲山嶺隧道，被譽爲鬼斧神工之作，針對勘測、設計、貫通控制測量和施工等工作老師向我們做了簡單講解，我們 不驚歎當時的設計者與施工者，同時，也瞭解到岩土工程這一專業方
向需要我們吃苦耐勞，除了學好專業知識，我們還要時刻做好接受考驗的準備。
焦晉高速隧道多爲山嶺隧道，其常規施工方法爲礦山法和新奧法。1.礦山法： 統的礦山法是人們在長期的施工實踐中發展起來的，它是以木或鋼構件作爲臨時支撐，待隧道開挖成型後，逐步將臨時支撐換下來，而代之以整體式厚襯 作爲永久性支護的施工方法;2.新奧法：新奧法既奧地利隧道施工新方法，是奧地利學者臘布希維茲首先提出的。它以噴射混凝土和錨杆作爲主要支護手段，透過監控圍巖的變形，便於充分發揮圍巖的自承力的施工方法，它是在錨噴支護技術的基礎之上總結和提出的。
五龍口是今天我們的第二處落腳地，起初以爲老師要帶我們來耍猴，到了之後才發現，這裏的山好峻、好險，與我們岩土這一方向真是息息相關。岩石、巖體、邊坡穩定、山體護坡等在這裏 不體現的淋漓盡致。嘆自然鬼斧神工之餘，怎能不讚我們人的智慧。
岩石，是固態礦物或礦物的混合物，其中海面下的岩石稱爲礁、暗礁及暗沙，由一種或多種礦物組成的，具有一定結構構 的集合體，也有少數包含有生物的遺骸或遺蹟(即化石);岩石有三態：固態、氣態(如天然氣)、液態(如石油)，但主要是固態物質，是組成地殼的物質之一，是構成地球岩石圈的主要成分。
巖體：含結構面的原生地質體;在工程地質中，把工程作用範圍內具有一定的岩石成分、結構特徵及賦存於某種地質環境中的地質體稱爲巖體。
邊坡支護：爲保證邊坡及其環境的安全，對邊坡採取的支擋、 固與防護措施。常用的支護結構型式有：1、重力式擋牆;2、扶壁式擋牆;3、懸臂式支護;4、板肋式或 構式錨杆擋牆支護;5、排樁式錨杆擋牆支護;6、錨噴支護;
<三>地基基礎工程
地基基礎工程認識實 主要涉及淺基礎、樁基礎及地基處理三個方面。地基有天然地基和人工地基之分，基礎有淺基礎和深基礎之別。淺基礎方面，其結構類型有：1.獨立結構，2.條形結構，3.十字型結構，4.筏板結構，5.箱形結構，6.殼體結構;用於基礎的材料主要有 、塊石、毛石 混凝土等 筋擴展基礎材料和鋼筋混凝土等擴展基礎材料;另外，基礎的埋深與建築結構、場地環境、工程水文地質、地基凍融等 有關。樁基礎方面，可將樁按照承載性狀、使用功能、使用材料、成樁方法、施工方法等將樁與樁基礎分類。地基的處理主要包含物理處理、化學處理，其中，換土處理、密實處理、排水處理、 熱處理等屬於物理處理方法，灌漿處理和攪拌處理屬於化學處理方法。
9月16日，我們按照計劃到學 游泳館及學 博士樓兩施工地進行認識實 ，就灌注樁、CFG樁、地下連續牆等的施工進行了學 瞭解。
進入游泳館施工地，看到工人在向樁孔內注入注漿我們都疑惑了，這是幹什麼的呢?指導老 師告訴大家，灌注樁 據成孔工藝的不同，可以分爲幹作業成孔的灌注樁、泥漿護壁成孔的灌注樁和人工挖孔的灌注樁等，現在大家看到的就是泥漿護壁成孔灌注樁的施工過程，此外， 據泥漿流向還可以將其分爲正循環注漿護壁和逆循環注漿護壁，一般來說，逆循環注漿效果要好一些。
泥漿護壁施工流程包括：平整場地—泥漿準備—埋設護筒—鋪設工作臺—安裝鑽機並定位—鑽進成孔—清孔並檢查成孔質量—下放鋼筋籠—灌注水下混凝土—拔出護筒—檢查質量。
CFG樁是英文Cement Fly-ash Gravel的縮寫，意爲水泥粉煤灰碎石樁，由碎石、石屑、 、粉煤灰摻水泥 水拌和，用各種成樁機械製成的可變強度樁。透過調整水泥摻量及配比，其強度等級在C5-C25之間變化，是介於剛性樁與柔性樁之間的一種樁型。據老師介紹，CFG樁施工工藝在三種：長螺旋鑽孔灌注成樁，長螺旋鑽孔、管內泵圧混合料灌注成樁和振動沉管灌注成樁。
針對爲什麼要用地下連續牆這一問題，老師回答說：“地下連續牆施工震動小、噪聲低，牆體剛度大，防滲性能好，對周圍地基 擾動，可以組成具有很大承載力的任意多邊形連續牆代替樁基礎、沉井基礎或沉箱基礎，這恰與學 這一特殊客觀環境相適應。”聽了之後，只覺只要肯留心，處處是學問。
<四>岩土工程勘察
勘察，是工程建設的首要步驟，其成效與整個工程建設息息相關，在岩土工程方面，勘察也是如此。課 上，老師告訴我們，岩土工程勘察依次包含岩土工程地質勘察、工程地質條件、工程地質問題、解決工作地質問題等四個方面，並從中國土木工程分類開始，講了土木工程學科的人才培養目 、主幹學科及資 考試項目等相關內容。就勘察這一主題，老師從勘察的依據的依據、方法、範圍、期限、內容、階段及任務一一進行了詳細說明。
經過實 指導，我們瞭解到勘察對像有：地形地貌、水文地質條件、氣象條件、地質構 、地層結構及特徵、不良地質現象、岩土力學性質等;勘察目的即是確保：場地安全性、岩土體穩定性、建築適宜性、岩土力學性質參數、 固處理措施、施工方法、執行技術要求等。
由於各方面原 ，在盼望中，勘察實 終於到來了，這也意味着本次認識實 接近了尾聲，淡去了實 的好奇，面對這最後的一天實 我們更 專注於學 知識。在勘察現場…………
六、實習總結
數次被別人的實 所吸引， 數次在夢中追尋，總覺得實 似乎離我很遙遠。這是一次邂逅我只能這麼說，感謝學院能爲我們提供這次機會，使我在實 中快樂着、在實 中成長着……
三個星期的認識實 ，我非常珍惜， 爲我明白，每一個活動的出臺都凝聚着 數人的心血，就我個人而言，在實 過程中，學到知識的同時也明白了許多道理。
首先，在實 指導課程中，初步學到了關於基坑工程、隧道工程、地基基礎工程及岩土工程勘察等的相關知識，並在實 過程中透過與同學、施工人員的探討 以深入理解。
其次，實 消散了我今後學 的盲目性，使我認清了學 的目 、明確了將來的方向。二年的大學生活悄然過去，迷茫中發覺自己是多麼的不瞭解自己的專業，透過本次認識實 ，我基本明白了今後工作環境、工作趨向及工作所需的自身 養。
再次，親身經歷過本屆社會實踐的過程，切實感受到指導老師忘我的工作精神，之後我會忘掉所有的疲憊去努力學 ， 爲學 是對關心自己的人的一種回報，更是對自己人生的承諾。
讀書，是增長知識、開闊眼界的途徑，實 、實踐，是把握方向、定位人生的舉措，兩者相輔相成，今後，我會在讀書的同時，積極把握機會深入專業基層瞭解專業境況及動向，以更好地實現自己對人生的承諾。