秉承2005年暑期社會實踐活動的成功開展以及取得的可喜成績,藉助2006年世界女子地擲球比賽在我院隆重舉行的時機,浙江工貿學院資訊工程系赴溫州社區地擲球文化傳播及培訓實踐隊本着“宣傳地擲球世錦賽，關愛中老年人健康”的宗旨開展此次實踐活動,今年的暑期社會實踐活動將以地擲球世錦賽和中老年人健康爲重點,同時,在實踐進行的過程中,結合了自身所學專業,爲本次實踐增添了意義。
我實踐隊是一支赴溫州各社區地擲球文化傳播及中老年地擲球培訓實踐隊，成立於2006年6月下旬，從成立之初我們的團隊始終堅持以團結作爲成功開展工作的法寶。我實踐隊共有帶隊老師1名、實踐隊員15名（設隊長1名），整個實踐活動共開展7天，活動主要在溫州各社區及浙江工貿職業技術學院地擲球場內開展。
此次活動,主題的提出合乎社會和學院的需求是我們的第一個優勢;實踐隊員各個成爲了地擲球教練是我們團隊另一個亮點;教授起中老年人來更覺得要增加社會責任意識。
主題：弘揚地擲文化 共建和諧社會
意義：1、世界女子金屬地擲球錦標賽在這個夏天將要來臨溫州、來到浙江工貿職業技術學院，因此，如何作好賽事之前的準備工作是能否成功舉辦這次世界性比賽的關鍵所在，當然，宣傳是準備工作中的重中之重。
2、在經濟日益發展的21世紀，健康成爲人們最爲關注的焦點，此次活動，我們把對象定位在中老年人身上，透過此次活動，使中老年朋友們能夠對地擲球運動有個深入的瞭解，同時也幫助他們增強體質，並透過他們將地擲球運動向全社會普及。
3、此次活動突出了社區之間的交往，在最後的“社區對抗賽” 本着“友誼第一,比賽第二”的宗旨以比賽形式建立友誼。可以說此次活動爲構建和諧社會起了很大的重用。
4、做爲即將走向社會的當代大學生來說，在平時的學習和生活中很少有機會接觸社會，此次實踐，我們充分的深入社會，無論在與外界的溝通或是自身的能力都得到很大的鍛鍊。
目的：本着深入社會、鍛鍊自身爲目的，爲今年在地擲球世錦賽在溫舉行盡工貿學子的微薄力量做好宣傳工作，同時爲構建和諧社區作出一點點貢獻。
形式：深入社區宣傳地擲球知識，在各社區組建一支中老年地擲球隊開展中老年地擲球夏令營，並在培訓末期舉行一場社區之間的中老年地擲球友誼賽。
時間：2006年7月7日?----2006年7月13日
地點：溫州各社區、浙江工貿學院地擲球場
一、 前期準備
爲了搞好這次暑期社會實踐，隊長提前一個月開始投入策劃。在申請完此次活動便透過面試招收隊員。全體隊員提前一個星期投入最後的準備工作：
社區聯繫小組主要負責聯繫溫州附近各社區居委會恰談關於實踐目的、宗旨服實踐內容並配合教練組組建各社區的中老年地擲球隊；平面小組負責設計噴繪海報、宣傳單、橫幅等；教練小組進行教練自身地擲球訓練、與社區聯繫小組共同組建各社區中老年地擲球隊並尋找相關地擲球運動規則等知識的尋找等；後勤小組負責一些必需品的購買，如防暑降溫藥品、感冒藥等；通訊小組：主要負責資料收集和整理及一些會議紀錄等，應當來說，前期的準備工作分工細膩，充分落到實處。
二、 實踐過程 體會深刻
（一） 地擲球文化宣傳
在實踐開始的提前三天，我們將附近各社區的健身場所裏掛了一張噴繪的大幅海報。在社區宣傳期間，我們的隊員有的忙着掛海報，有的忙着掛橫幅，社區的各個角落都看到穿着印有浙江工貿學院字樣的衣服的我們。那邊的地擲球諮詢處前來諮詢的人絡繹不決，雖然總是有人將“擲”發錯音，但是在我們的耐心解釋下便豁然開朗，有更多的居民關心着10月18日在溫舉行的地擲球世錦賽，對世錦賽目前的籌備進展相當關注，整個現場更是呈現出一片熱鬧的場面。整個宣傳階段,我們向社區居民發放宣傳單500份，其中春園社區、芳園社區、明園社區、沁園社區、綠園社區、青園社區是我們宣傳的主要地點。居委會的領導對我們活動的大力支援是我們順利開展的前提。由於我們宣傳工作非常的到位,所以報名參加地擲球夏令營培訓的學員也紛至沓來。
（二） 中老年地擲球培訓
宣傳階段結束的那一天，我們從各居委會辦公室裏拿(！)到了各社區的報名名單，據完全統計，報名參加此次地擲球培訓活動的中老年人爲53人次。本次實踐隊在招收人員方面相比其他實踐隊而言有些特殊，因爲考慮到地擲球的培訓工作，因此需要我們的教練組有足夠地擲球方面的知識，於是，我向我係地擲球隊的隊員發出邀請，並由他們擔任本次夏令營培訓的教練員。資訊工程系地擲球隊在全院總體實力算是最強的的一支隊伍，在去年下半年剛過去的院地擲球比賽中，我第榮獲女團冠軍，男團亞軍，及數個單打、雙打冠軍，成績斐然。因此，由他們擔任教練無形中增強了我們團隊的實力。從拿到名單開始，我們採取分工制度，將各教練員分配到各社區中，每社區兩名教練員，此兩名教練員主要負責該完成社區的一些培訓內容。培訓工作就是我們重點工作了,前期宣傳是爲了更好的培訓,最後的總結也是爲了突顯好的培訓效果。我們安排了5支小組負責各個社區的指導工作,一來要關心中老年人在培訓中的一些身體問題,還有一些情緒方面的問題,我們明白這次培訓的目的不是要把每個學員培養成世界級選手,而是就簡單的讓大家高興來高興回去,帶來的更多的是歡樂,帶回去的更多的是健康和愉快的心情。
我的隊員每天早上都要負責到各個社區接送學員們,以保證學員們在這段時間內健康平安。每天的培訓課結束，各小組便抽訪幾戶家庭,仔細瞭解自己的學員們的家庭情況,以便達到相互間更好的.溝通。
原定於7月14日開始的中老年地擲球友誼賽因爲颱風的即將登入不得不提前到7月13日進行。
比賽共設團體和單打兩項展開，學員們在場奮力拼搏、教練坐下面現場指導、場下的拉拉隊則爲他們吶喊助威。在將近三個小時的比賽中可謂實力相當、競爭激烈，決賽中，春園社區的後程發力最終奪得團體冠軍，林榮叔叔則以五戰全勝的驕人戰績榮獲單打第一名。
在頒獎儀式，我們將世錦賽組委會提供的吉祥物和地擲球紀念品分到了每個學員的手中，做永久的紀念。培訓的時候我們本着低要求,多解說的教學方式授教,特殊學員們的理解能力需要我們的耐心和關懷，我們不能太可以的找細節上很小的規矩來規範比賽和培訓。比賽時,我們更多是鼓勵和吶喊。
三、 實踐總結 碩果累累
1、隊員團結努力 感觸至深
大學生要重視在學校裏對知識的學習，要培養堅實的理論功底和豐富的專業技能知識。我們都知道大學中的學習不僅僅只是書本上的知識，還包括對個人能力的培養。
2、大學生要有精誠全作積極進取的團隊精神。面對工作，本着把工作做好的態度，求同存異,勁往一處使,只有這樣才能把工作做好。
3、透過此次暑期社會實踐，我們不僅明白了很多道理，更重要的是我們用實踐檢驗了自身的價值，同時也展現了工貿學子的風采。
（三）領導支援 媒體關注 成績喜人
本次實踐活動我們得到了世錦賽組委會、學院領導、溫州日報及溫州各社區居委會的大力支援，同時，世錦賽組委會爲本次中老年地擲球友誼賽即“社區對抗賽”提供了豐富的獎品，溫州日報的記者也專程爲我們這次活動作了相關的報道。
（四）實踐活動 留有不足
第一次充當教練角色的我們，對這種特殊學員（長輩）的心理特點沒有足夠的認識和了解，所以只能慢慢摸索，不斷改善；由於活動的不確定因素及資金的有限，本次實踐只能在一個星期之後結束。上述缺點與不足將成爲我們繼續努力的動力和參照，我們將努力做的更好，做的更完善。
四、 附錄：
帶隊老師：
隊員：