個人簡歷怎麼寫?下面，本站小編CJ爲大家整理了語言教師個人工作簡歷模板，希望你能喜歡!歡迎參考借鑑。
語言教師個人工作簡歷模板【一】
姓 名
性別：男/女 出生年月： 民族：xx 政治面貌：xxxx
XX大學 日語專業 20XX屆 XX方向 XX學士
聯繫方式：139-xxxx-xxxx 電子郵件：
求職意向及自我評價
期望從事職業：導遊、翻譯、業務員
自我評價：善於與人溝通;刻苦耐勞，能承受較惡劣的工作環境壓力;注重工作效率和團體合作。有較強的責任心和敬業精神，良好的理解能力和執行力，敬業，遵守職業道德，工作積極主動，性格開朗，善於溝通，有強烈的責任心和上進心，能站在客戶的角度上思考問題，完成公司制定的區域市場的銷售目標。
教育經歷
20xx.9~20xx.7 xx大學 xx學院 日語專業 xx學士
學分績點(GPA) x.x (滿分x分)， 院系/班級排名 第x
連續四年獲得校獎學金
所獲獎勵：
20xx年 獲省“三好學生”
20xx年 獲得××大賽“一等獎”
20xx年 獲得“學生團幹部”
20xx年 獲得校級“三好學生”
20xx年 獲得“優秀畢業生”
項目/科研經歷
20xx年 xx項目 項目負責人
課題：xxxxxx
項目描述：
工作職責：
工作業績：
20xx年 xxxxxx項目 項目組成員
課題：xxxxxxxx
項目描述：
工作職責;
工作業績：
實踐/工作經歷
20xx年 x 月—20xx年 x月 xx產權代理有限公司 日語商務助理
主要工作：負責撰寫日文商務信函;負責信函以及相關檔案的翻譯(中翻日、日翻中);負責日本市場相關企劃、以及客戶開發和跟進輔助工作。熟悉日本的基本文化，能熟練的操作中日文辦公軟件，能靈活的處理各類問題
20xx年 x 月—20xx年 x月 xx旅行社有限公司 銷售經理
主要工作：負責市場渠道客戶開拓及維護工作，根據市場制定客戶開拓的策略，總結經驗提升客戶開拓能力;代表公司有效的拜訪客戶，介紹公司產品線、綜合實力及平臺資源，與客戶建立起良好的合作關係;完成公司制定的區域市場的銷售目標
20xx年 x 月—20xx年 x月 xxxxx有限公司 國際業務
主要工作：日常日語翻譯接待日本客戶，陪同日本客戶到工廠做技術交流，日常的項目跟進,包括樣品、大貨的質量問題，業務拜訪,響應客戶需求報價，協助客戶解決在樣品、技術、等方面的要求，協調公司外部和內部資源，做好整個生產過程中的支援工作
個人技能
大學英語四/六級(CET-4/6) 良好的聽說讀寫能力
快速瀏覽英語專業檔案及書籍，撰寫英文檔案，用英語與外國人進行交談
國家計算機三級 (數據庫技術)
熟練使用電腦瀏覽網頁，蒐集資料，熟練使用office相關辦公軟件，熟練使用photoshop
普通話等級證書一級甲 讀寫能力精通 優秀的聽說能力
本專業證書
日語一級、導遊證
語言教師個人工作簡歷模板【二】
姓 名
性別：男/女 出生年月： 民族：xx 政治面貌：xxxx
XX大學 英語專業 20XX屆 XX方向 XX學士
聯繫方式：139-xxxx-xxxx 電子郵件：
求職意向及自我評價
期望從事職業：翻譯、英文編輯、外貿、教師、導遊
自我評價：專業基礎紮實，對工作認真負責，積極主動，反應迅速，具有良好的溝通能力;有很強的組織能力和團隊協作精神，具有較強的適應能力;紀律性強，工作積極配合;意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。具有出色文字撰寫及編輯能力，優秀的策劃能力和實際操作能力，能夠勝任各種工作。具有良好的'合作精神，出色的人際交往能力，優秀的策劃能力。熟悉各類媒體，有豐富的採寫經驗。精熟中、日、英等語言。
教育經歷
20xx.9~20xx.7 xx大學 xx學院 英語專業 xx學士
學分績點(GPA) x.x (滿分x分)， 院系/班級排名 第x
連續四年獲得校獎學金
所獲獎勵：
20xx年 獲得省級“三好學生”
20xx年 ××辯論賽“一等獎”
20xx年 英文演講比賽“三等獎”
20xx年 榮獲“學生團幹部”
項目/科研經歷
20xx年 xx項目 項目負責人
課題：xxxxxx
項目描述：
工作職責：
工作業績：
20xx年 xxxxxx項目 項目組成員
課題：xxxxxxxx
項目描述：
工作職責;
工作業績：
實踐/工作經歷
20xx年 x 月—20xx年 x月 xx有限公司翻譯 行政處理
主要工作：負責公文寫作和處理、會議通知以及記錄、檔案管理以及後勤服務;翻譯重要資料及檔案。負責文檔管理工作，文書寫作、檔案打印等，機票、酒店預訂及其他外聯工作，協助負責人進行重要日程安排，協調同其他各部門的關係，做好溝通工作，收發來往信件,定購辦公用品及其他辦公事務。充分認識到，小事也馬虎不得
20xx年 x 月—20xx年 x月 xx外國語學校 教師
主要工作：根據學生需求認真備課，寫好教案，講授英語知識，指導學生學習。教授初中課程，採用多媒體教學、小組討論等教學模式，收到了理想的教學效果;負責普通話的教學，在班級內部積極開展詩歌朗誦比賽，提高了學生的語言表達能力;帶領的班級獲得了“全校優秀班集體”的稱號，本身也獲得了優秀班主任
個人技能
大學英語四/六級(CET-4/6) 良好的聽說讀寫能力
快速瀏覽英語專業檔案及書籍，撰寫英文檔案，用英語與外國人進行交談
國家計算機三級 (數據庫技術)
熟練使用電腦瀏覽網頁，蒐集資料，熟練使用office相關辦公軟件，熟練使用photoshop
普通話
普通話等級證書一級甲 讀寫能力精通 優秀的聽說能力
本專業證書
專業八級(TEM-8)、專業四級(TEM-4)、日語能力測試三級、教師資格證