當前位置:學問君>優秀簡歷>簡歷模板>

2016師範類求職簡歷模板

學問君 人氣:3.28W

求職簡歷一般分爲四個部分:個人資料、教育背景、工作經驗(或個人專長)和其他方面。無固定寫法,最重要的是能充分顯示自己的優勢。下面,本站小編CJ爲大家整理了2016師範類求職簡歷模板,希望你能喜歡!歡迎參考借鑑。

2016師範類求職簡歷模板

  2016師範類求職簡歷模板

基本資訊

姓 名:福先生 性別:男

婚姻狀況:未婚 民族:漢

戶 籍:廣州 年齡:30

現所在地:上海 身高:178

聯繫電話:135**27758

電子郵箱:

求職意向

希望崗位:小學教師

工作年限: 職稱:無職稱

求職類型:全職 可到職日期:隨時

工作經歷

xx年3月—xx年7月 xx有限公司,擔任小學教師。2008年9月至11月在上饒市實驗小學實習,期間在四年級實習班主任和語文教師,獲得了一定的教學經驗,深受指導老師、領導和學生家長的好評。

教育背景

畢業院校:xx大學

最高學歷:本科

畢業日期:2004-07

專 業:師範 小學教育

技能專長

語言能力: 英語 四級 ; 普通話 標準

電腦水平: 透過全國計算機等級考試一級,熟練掌握各類辦公軟件

個人自傳

我最大的優點——進取,不忘腳踏實地!我最大的資本——年輕,具有很強的可塑性!城然,即將畢業,缺乏工作經驗是我的不足,但我擁有飽滿的熱情以及敬業精神。

拓展閱讀:

  師範生面試注意事項

過招一:一般先讓應聘者作自我介紹,着重說明自己的優勢,時間大約3—4分鐘。透過這一程序,招聘者旨在瞭解應聘者的學習成績,語言表達能力以及精明幹練程度。

診斷:從敘述的內容看,不少應聘者大話、套話太多,一開口就說自己從小喜歡當老師,熱愛教育事業等等,講了半天,也沒有深入到實質問題。

Tips:同學們可從以下幾方面介紹自己:專業課學習成績,獲得獎學金情況,英語、計算機等級,政治面貌,任學生幹部的情況。只要是自己的專長,都可以講出來。

特別提醒:畢業生是否獲“一等獎學金”,是否任學生幹部等,都是畢業生自身素質的表現,它們是學校招聘時考慮的一個重要因素,但決非惟一因素。相對而言,學校比較重視畢業生的學習成績,這是由普通中學的性質所決定的。未來的教師只有具備豐富的專業知識,才能勝任教師工作。

過招二:在一般性的`介紹後,讓畢業生充分展示自己的成績和專長。

診斷:有的應聘者可能認爲自己的成績都寫在簡歷上了,面試時不必都說出來。其實,這是一個誤區。每一位招聘者都非常重視畢業生的簡歷,都會認真閱讀,並做簡要記錄。但招聘者閱讀時會有所遺漏,因此,應聘者一定要把成績、專長講夠、講透。

Tips:各方面全面發展的同學,學校當然青睞。但是,只有一兩方面專長的應聘者,學校同樣會鄭重考慮。面試時,這些只有“一專之長”或“兩專之長”的畢業生,就應該着重介紹這些方面。曾有一位同學,隨身帶來了自己發表的幾篇文章,並給招聘者講解文章的中心思想,讓招聘單位感覺,這位畢業生思想有深度,文學修養好。

特別提醒:讓人信服,應該是面試時應聘者努力達到的一個目標。受了多年的高等教育,畢業生都具有良好的專業素質,招聘者一般不會對應聘者的成績、專長有所懷疑。言詞讓人信服,會加深在招聘者心中留下的印象。讓人信服的一個重要方法就是拿出真憑實據。有的同學很有成績,可就是不帶證書,複印件之類,這會給雙方的交流帶來一些麻煩。

過招三:畢業生爲了在學校面前顯示自己有教學經驗,大講特講自己的家教經歷,認爲這是制勝法寶。

診斷:對師範生的家教經歷,學校一般一分爲二地看待:一方面,它豐富了師範生的社會經驗,增強了自立能力;另一方面,過多的家教活動也會影響學業。一些中學不提倡老師做家教。

Tips:在講自己的家教經歷時,要適可而止,不要給人這樣的印象:目的是賺錢,完全佔用了業餘時間,甚至影響了學業。還有的畢業生爲顯示自己學識淵博,就說自己不僅教專業課,還教英語等與自己所學專業不相干的一些課程,這樣容易讓人覺得自己是“萬金油”,什麼都能幹,卻什麼都幹不好。

特別提醒:在介紹自己的家教經歷時,應該把介紹的重點放在做家教的過程中如何豐富了專業知識,提高了實踐能力、教學能力、溝通能力、學習能力等上面,讓學校從自己的講述中知道,自己在家教經歷中爲未來的教學工作積累了初步經驗。

過招四:學校時刻在觀察應聘者的言談舉止。應聘者的穿着打扮在第一次進入學校面試老師的視線時,已經“一審”完畢。

診斷:應聘者聲音過小,會使人認爲他不自信,缺乏一定的魄力,不太適合做班主任工作。在敘述學習成績時,言辭含糊,態度猶豫容易給人產生虛假的印象。穿着邋遢,或是奇裝異服,舉止誇張,則必將給招聘者留下不好的印象。

Tips:在語言表達方面,語句順暢、語言簡練、聲音富於活力、具有演講才能的應聘者佔有很大優勢。衣着、舉止也是關係面試能否成功的一個不可忽視的因素。大學生衣着簡樸,甚至簡陋,都屬正常,不卑不亢是招聘者喜歡看到的態度和氣魄。不少學生在談話過程中輔助以手勢,無可厚非,但若動作太大,甚至指手畫腳,則不太討人喜歡。