教育實習總結 教育實習是師範院校教育教學工作的重要組成部分，是加強教育教學實踐性、培養合格師資的一個必要環節，是學生理論聯繫實際，提高綜合素質，成爲合格人民教師的基礎。對於促進我們進一步瞭解中學教育、鞏固專業思想、培養教育教學工作的實踐能力和創新精神具有重要作用。爲此，我們西北師範大學赴平涼一中實習小組從9月17號——10月20號進行了爲期一個月的教育教學和班主任管理實習，現將實習情況總結如下： 一、實習小組及指導老師安排基本情況 本次我們西北師範大學第四十八屆赴平涼一中實習小組採用混合編隊形式，基本情況如下： 1、全組總共20人，其中，政法學院想政治教育專業10人，男6人女4人；化工學院化學教育專業4人，男2人女2人；數信學院數學教育專業4人，男2人女2人；體院2人，男1人女1人。 2、學校給我們安排的代課指導老師和班主任指導老師情況見下表：(略)
二、教育教學實習基本情況 教育教學實習內容主要包括教學見習、教學實習兩方面內容。具體請如下： 1、見習階段：時間：2007年9月18日—9月24日。 內容：聽學校介紹、瞭解情況、隨堂聽課、備課、試講。 見習的過程中，我們聽學校領導介紹了學校的基本情況，以及學校在管理、教改、科研方面的經驗和特色，同時，學校安排了最優秀的`指導教師指導我們的教育實習。在這一過程當中，我們聽取了優秀教師的教學經驗介紹，收益頗深。聽取指導教師介紹實習班級的學生思想、學習等情況，大致瞭解了實習班級學生的學習情況。同時實習生隨班聽指導教師的課，透過聽課，熟悉了教學環節和教學方法等。之後，在指導教師的知道下進行了備課和試講。這一過程的準備爲我們的正式教學打下了良好的基礎。 2、實習階段：時間：2007年9月24—10月20日。 內容：備課、上課、聽課與評議、課後輔導、作業批改與講評、考試與成績評定、學習總結等。 實習過程中，在指導老師的精心指導下，我們全體實習生在認真細緻地鑽研各學科的課程標準與教材、熟悉教學內容、明確重難點和了解學生原有的知識、技能水平、思想狀況、學習興趣、方法和習慣的基礎的基礎上，確定每一堂課的教學目標、重點、難點、教學方法、手段及教學過程安排（含時間分配），並考慮教具的採用、製作，練習的內容和方式，板書的設計及演示程序，佈置的作業等，認真寫好教案，向指導教師彙報並徵求意見，儘可能在正式上課前進行試教，爲上課作好一切準備。 在上課過程中，我們根據教材、教案的要求和試講的經驗，努力貫徹教學原則，結合學生年齡特徵和實際水平，上好每一節課。透過上課，我們認識到：①上課前要認真做好一切準備工作。②上課時要做好組織教學工作。③上課時要注意態度的從容、大方、鎮靜，要用恰當姿勢幫助說話。④必須使用普通話進行教學，注意教學語言的簡潔、生動、明確、通俗易懂，杜絕方言，減少“語病”。⑤、注意運用啓發式教學和鞏固性原則。⑥注意與原任教師搞好教學上的銜接工作。 在課後，我們主動、虛心地徵求指導教師的意見，並重視學生的資訊反饋，認真地做好自我分析和評議，併力求提高到理論高度上進行分析和評議，爲下一節課的改進做好準備。 在每一節課後，都精心選擇份量恰當，難度適當，並着眼於鞏固學生知識、培養技能，尤應注意發展學生的智力和創造才能的作業佈置給學生，對佈置的作業要及時檢查，認真批改，並分析研究學生完成本次作業的優缺點，做好作業講評。對作業中的疑難問題，要事先進行研究，得出正確的答案，必要時請指導教師把關。批改作業給學生寫評語，要持慎重態度，注意保護學生的學習積極性。並積極協助指導教師做好學生的自習課輔導、批改作業、評閱試卷等教學環節的工作。