首先要學生根據“三好生必要條件”對照德、智、體三方面等方面的內容。以德育爲例，其具體條件爲“六好兩強”:道德品質好、遵守行規好、心理素質好、服務意識好、學習態度好、公德意識好、環保意識強、實踐能力強。下面是關於關於三好學生自薦書範文，歡迎閱讀!
範文一
爭當“三好生”是我多年努力的目標和追求，也是爸爸媽媽對我的教誨。因此，德智體全面發展是我成長的座標。我自薦“三好生”，因爲我自信：我能行!
我熱愛生活，講道德、遵守校規校紀、遵守小學生守則。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，我經常積極找資料爲班級出黑板報，也爲我們小組的黑板報被班級評爲優秀立下汗馬功勞。我從不遲到，從不請假，還當了學校值日崗，經常很早到校，認真完成老師交給的值日崗任務。我誠實守信，樂於助人，不僅經常在公交車上給老人讓座，還經常熱情地幫助同學解答難題，對此，爸爸媽媽都說我們家的電話是我的熱線，因爲請教我問題的電話比較多。
我熱愛學習，儘管我的成績不是班裏數一數二，但也常是優秀。我上課專心聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發言。遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。我喜愛閱讀課外書，經常上網查資料，不斷擴大我的知識面。
我熱愛體育，經常參加課外鍛鍊，還獲得思明區小學生乙組乒乓球賽第七名，儘管第一次參加比賽成績不理想，但也爲學校爭得榮譽。
雖然我有以上許多優點，但是我也存在不少缺點，如學習不夠刻苦、仔細、性格急燥等。我希望能當上“三好生”，更好地激勵我進步，我要發揚優點，改正缺點，成爲一名“德智體”全面發展的好學生。
範文二
爭當“三好生”是我多年努力的目標和追求，也是爸爸媽媽對我的教誨。因此，德智體全面發展是我成長的座標。我自薦“三好生”，因爲我自信：我能行!
我熱愛生活，講道德、遵守校規校紀、遵守小學生守則。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，我經常積極找資料爲班級出黑板報，也爲我們小組的黑板報被班級評爲優秀立下汗馬功勞。我從不遲到，從不請假，還當了學校值日崗，經常很早到校，認真完成老師交給的值日崗任務。我誠實守信，樂於助人，不僅經常在公交車上給老人讓座，還經常熱情地幫助同學解答難題，對此，爸爸媽媽都說我們家的電話是我的熱線，因爲請教我問題的電話比較多。
這次被同學們推舉爲市級三好生候選人，我非常高興，這多虧了同學對我的支援，以及老師對我的信任，但其中更重要的是我自己的不懈努力，以及對自己的嚴格要求。在初中三年的學習生活中，我一直擔任班中的團支部書記，對班中的工作很是瞭解，而且，認真負責、任勞任怨，得到老師和同學的信任與支援。所以，我兩年被評爲區級三好生，一年被評爲市級三好生，兩次被評爲區級優秀團幹部。在中考中，我以優異的成績考入47中學。進入高中以後，我幸運地被老師提拔爲班長，並且一直努力地工作。在去年11月的03屆學生會換屆選舉中，我得到了全校同學地認可，當上了學生會副主席。一直以來，勤勤懇懇地工作，從不懈怠，爲學生會貢獻了一份力，爲全校師生送去了一份溫暖。今天，我作爲市級三好生的候選人，站在這裏，我覺得當之無愧，因爲，我曾經努力過，不管結果怎樣，在今後的'日子裏，我還會繼續努力地工作，爲我班乃至全校貢獻自己的微薄之力，使四十七中這個矯健的雄鷹能多上一片剛利的羽毛。
作爲一名班長，我要在各方面嚴格要求自己，都做得更出色。
首先，學生來到學校是爲了學習，我是班長，就更要有優秀的學習成績，才能在同學中樹立威信。進入高中，我明顯感覺到所要學習的知識很多，深度很大。況且我作爲一名班長，還會有許多事情要做。這就給我的精神上造成了很大的壓力，但我不着急，我知道學習是循序漸進的事情，一定要一絲不苟、刻苦努力，慢慢來。首先，我向各位老師取經，總結出一套適合自己高中的學習方法。再根據自己的特點，多落實，多看書，穩紮穩打。另外，我一向注重勞逸結合，學得踏實，玩得痛快，在有限的時間內，最大限度的完成學習任務。
在期中和期末的考試中，我均取得了優秀的成績，初步在同學中樹立了威信。有些同學有不明白的問題會來問我，我都會耐心地解答，直到他們明白。這樣我就增多了與同學的溝通，更易於我對班中同學學習情況的瞭解，以便採取必要的措施，給予後進生幫助。還有，在平時，我多與學習委員溝通，瞭解情況，制定一些學習制度和措施，以便，使我們班的學習成績能在全年級中名列前茅。這點上也收到了成效，在兩次大考中我班的平均分都是年級第一。
要想學習好，紀律是最根本的保證，又因爲我是一名班長，所以，我特別注意自己的紀律。上課認真聽講，不接下茬。課間、站隊，自己的一言一行，都十分注意，起到帶頭作用。另外，我是一名班長，還要去管別人。二分鐘時，有說話的，我提醒他們。上課時，對紀律不好的同學進行記錄，並及時向老師彙報。針對上課的一些活躍分子經常出現的問題，我進行了歸納總結，並和他們談了談，結果取得了很不錯的效果。我班的紀律搞上去了，學習成績也就自然有所提高。
一個班衛生的好壞是體現這個班同學素質的關鍵。剛開學的時候，我就和生活委員商量，並一起制定了——“一人一崗一責”制度，讓大家明確自己的分工。每天早上，我在7：10準時到校，督促同學做衛生，再去衛生區檢查，對做得不合格的，還要叫他重做。大掃除時，我會盡快完成我的工作，然後配合生活委員檢查，再等待值勤的老師，針對不合格的地方，進行返工。所以，自從開學以來，我班的衛生一直保持的不錯，我想這與我的努力也是分不開的。
我熱愛體育活動，每節體育課我都會積極參加，我喜歡打籃球、踢足球，我參加過學校的排球隊。以前，我還參加過區裏的比賽，在1500米和800米的長跑比賽中取得了不錯的成績，我也算是一名體育健將了。在平時的生活中，我喜歡下象棋、聽音樂，初中時，我還參加過學校的音樂隊，練習過拉二胡。因爲，我知道21世紀的人才應該德、智、體、美、勞全面發展的，從現在起我就要向着這方面努力，爲以後走向社會做準備。
我還是學習會的副主席，在這點上，我做了更多的工作。大到一年一度的元旦聯歡會，小到身邊的吃飯問題，還有慰問敬老院，製作校刊，與區領導會談，小溪廣播站，回收舊電池，校助困基金。這些活動中，無時無刻都能看到我的身影。我也在不停努力，爭取做到更好。
我想我在以後的路上還會加倍努力，發揮自己的特長和才幹，做一名合格的班長，合格的副主席，不辜負老師、同學和家長對我的期待，繼續創造自己的輝煌，在我的人生旅程中寫下光輝的一筆。