首先，聽音樂、學唱歌可以增進孩子的感知和表達能力，使孩子感情豐富，開朗活潑。另外，學音樂、學美術能夠培養孩子的形象思維，只學知識技術不學藝術的大腦，就像一隻傾斜的天平，這就是爲什麼學音樂會使孩子更聰明的原因。如果透過一件樂器來學習音樂，還可以訓練孩子手腦的協調，這樣孩子會更“心靈手巧”。還有，學習音樂的孩子更富有激情和想象力，這有助於培養他們今後的創造能力。……更重要的是，透過感受、表達美好的音樂，能在潛意識中培養他們對“美”的追求和創造願望，會使他們今後的生活更美好。
·學琴當然是學音樂，但不是學音樂的全部。
喜歡音樂。最好由媽媽給寶寶唱好聽的歌，搖籃曲、兒歌、民謠什麼的。媽媽口中唱出來的歌，對寶寶的感染力最強。還可以和寶寶一起聽音樂，並給孩子講解音樂。音樂的內容非常重要。要選擇優美健康的音樂給孩子聽。
感受音樂。如果只把音樂當成“功課”和“技術”來學，那可是大大地浪費了音樂、曲解了音樂。無論是聽音樂、唱音樂還是演奏音樂，首先要讓孩子感覺到音樂的“好聽”，還要讓孩子學着體會音樂中傳達的感情。應該鼓勵孩子充分地聯想和想象：美麗的草原、繁華的街道、潺潺的小溪，小白兔找朋友玩兒、小狗熊坐飛機……不要用大人的思維限制他們，孩子們不光能聽懂小曲子，透過講解，像交響故事《彼得與狼》（[蘇]普羅可菲耶夫）、組曲《動物聯歡會》（[法]聖.桑），甚至小提琴協奏曲《梁祝》和交響詩《沃爾塔瓦河》（[捷]斯美塔那）這樣的大型樂曲，學齡前的孩子照樣能聽得頭頭是道。表現音樂。簡單說就是唱歌和演奏樂器。要想表現音樂，必須掌握表演音樂的知識和技能，這些本領要透過學習才能獲得。
對於學齡前兒童，學習鋼琴和參加合唱是較爲合適的方式。
鋼琴的表演直接明瞭、表現力豐富，容易入門又便於深造，可以獨奏、伴奏，也可以自彈自娛。
參加合唱是表演音樂的最好方式。常言道“管不如弦，弦不如肉”，就是說再高明的樂器表演也不如歌唱對音樂的表達感人、細膩。而合唱對兒童的全面音樂能力的`開發更有獨到之處：即培養了音樂的表現能力，又培養了協調、合作能力。尤其是對沒有條件購置鋼琴等貴重樂器的家庭，讓孩子參加合唱團無疑是學習音樂最好的選擇。
無論學唱歌或者演奏樂器，都要學習具體的表演技巧。唱歌要學習歌唱的方法，各種樂器更有它專門的演奏技巧。這些通常要在專業教師的指導下進行學習。
·開始學習音樂的年齡。
感受音樂從孩子一出世就可以開始，甚至在媽媽肚子裏面也能夠進行，這就是現在常講的“胎教”。
學習音樂表演是不是越早越好？媽媽們看見有的孩子4歲，甚至更早就開始學習鋼琴，學樂器。其實音樂的學習年齡段是很寬的，從學齡前一直到高中甚至大學畢業，什麼時候開始學習音樂都不算晚。早學固然好，尤其是想讓孩子成爲專業表演藝術家的。但一般作爲藝術修養，學習音樂比較合適的年齡，是在8、9歲開始，因爲那時孩子的自制力、對樂譜的認知力、大小腦的協調能力都比較完備了，學習的效果會很明顯。常見有10歲左右開始學鋼琴的孩子，能在短短兩三年內就趕上從小學琴的同齡孩子的學習進度。