在一個有趣的活動結束後，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，寫一份活動總結，記錄收穫與付出吧。寫活動總結可馬虎不得哦，以下是小編幫大家整理的學校開展世界精神衛生日活動總結（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
學校開展世界精神衛生日活動總結1
爲迎接20XX年世界精神衛生日，我校特在職教部全體學員中招募活動方案，最後採用篩選的方式角逐出了不少好的建議，經過我們教育科研處一致認定和透過後，最終活動方案定稿如下：
1、鼓勵全體同學和老師將QQ個性簽名更改爲：世界精神衛生日，關注心理健康，成就你我幸福；
2、編輯《心橋》世界精神衛生日專刊，並於10月10日之前發放到師生手中，藉以幫助大家更好的瞭解精神衛生日。
3、倡導各個班級開展以“敞開我的心扉”爲主題的班會，在班主任的帶領下，鼓勵大家說出自己的心聲，吐出自己的煩惱，讓大家來幫助你、支援你，藉以促進班級和諧，提高大家的心理健康水平；
4、與學校廣播臺聯繫，確定於10月4日至10月10日播放關於世界精神衛生日的基礎知識，供大家瞭解和討論交流。
在這四個活動中，第一個較爲簡單，但是大家還是很認真負責的去做了，他們不僅自己改了還宣傳鼓勵他們的家人和朋友一起行動起來，爲世界精神衛生日的宣傳起到了很好的作用。
第二個活動時編輯心橋專刊，這一塊由牟紅梅老師負責，這期心橋專刊不僅在內容上很好的和世界精神衛生日掛鉤，在形式上也很吸引人，大家普遍反映很好，這也說明我們爲大家做的每一份努力都得到了大家的認可。
第三個活動是開展主題班會，這個活動主要是在職教部各班開展，由各班的班主任負責，由於之前我們已經就這期主題班會發下了通知，大家都很瞭解活動的主題內容，所以在最後的開展過程中進行的很順利，各個班級反映普遍很好，在個別班級中學生們的情緒很激動，有不少同學宣泄了內心的情緒，得到了大家的支援，感受到了集體的關懷。班主任老師更是非常高興，透過這樣一個活動調動了整個班級的氛圍。
第四個活動時播放精神衛生日的專題演講稿，這一項活動的錄製是由我和牟紅梅老師一起完成的，由於是第一次錄音，感覺都很緊張，錄製的效果上可能有些差強人意，播放時間爲兩個星期，由於都是在課餘時間播放，所以大家對這份廣播瞭解的還是非常清楚，基本上達到了我們預期的目的。
以上這些就是關於20XX年世界精神衛生日活動的總結，從總體上看我們做的還不夠完善，以後我們會借鑑每一次的成果繼續往前走，希望大家監督，我們一定會做的越來越好。
學校開展世界精神衛生日活動總結2
20xx年10月10日，全體班幹部及各舍舍長參加了“世界精神衛生日”的主題活動，活動伊始，伴着優美的音樂，大家在手語天使的帶領下做起了《愛因爲在心中》的手語操。整個手語操傳達了當代大學樂觀向上，友愛互助的積極精神風貌。接着，主講老師藉着三位前輩的大學生活事例，向我們闡明當代大學生的責任及今後在學習生活中應當擁有的態度。最後，我們大一新生與大二的學長學姐們進行了融洽的交流。
我認爲，整個活動對每一位大一新生都有着深遠的意義。首先，它讓我們明白大學生活並非是高中時憧憬的'那樣輕鬆自由。這裏有更廣闊的天空任你飛翔，但同時也有更更猛烈的暴風雨向你襲來。大學表面上輕鬆自由，然而我們在這五年所做的每一次決定，所做的每一件都在無形之中爲未來做鋪墊，因此不要貪戀一時的歡愉而悔誤終身。或許，每一年都有畢業的大學生抱怨工作難找，競爭激烈，這種言論往往讓我們心中慼慼，然而，大家思考一下，發出這種言論的人，他們的大學生活是否如主講老師所舉的第三位前輩那樣頹廢萎靡呢？要知道，社會從不拒絕有能力的人，因此，在我們這一生中最重要的學習時期——大學，我們要抵制住誘惑，積極地拓展自己。其次，這次活動也讓我們明白，大學生活要有目標要有規劃。其實人的身上彙集了無數種可能性，但是卻不能成爲無數種可能，我們只能攫取一小部分使之成爲現實，這就關係到我們以什麼心態去選擇。在大學，我們要發自內心地追逐理想，甘受爲它經受寂寞與煎熬，而不是被動地接受外界的鼓動與影響。你想要成爲什麼人永遠比你會成爲什麼人更重要。
學校開展世界精神衛生日活動總結3
爲進一步提高我校師生的精神衛生與心理健康意識，倡導支援精神衛生和心理健康工作，全面提升全體師生的心理健康水平，10月9日——10日，以“弘揚抗疫精神，護佑心理健康”爲主題的第xx屆世界精神衛生日宣傳活動分別於學校常青校區和金銀湖校區舉行。本次活動由學校心理健康教育與諮詢中心主辦，校學生會公共保障部公共服務組承辦，各學院學生會心理健康部大力支援、配合參與。
兩校區的活動分別在金湖餐廳前籃球場地和常青梅花餐廳前舉辦。活動當天，心理中心聯合校學生會公共保障部公共服務組及各院系心理健康教育部利用了線上微信、QQ羣等宣傳平臺，同步透過線下橫幅、海報、手繪展板、宣傳冊、書籤等多種方式進行活動宣傳。活動現場，工作人員利用午餐間歇，紛紛向過往的同學們分發活動書籤，宣傳本屆世界精神衛生日主題口號，普及心理健康知識，讓同學們有機會、近距離地走進自己的內心、審視自己的精神世界，學會科學理性地維護自身身心健康。
來自土建學院的王同學表示，在這場人類與病毒的戰爭中，我們不僅要提高身體抵抗力，還要增強心理抵抗力，掌握科學的心理調適方法。當下常態化疫情防控條件之下，部分同學會出現些焦慮與不安，多瞭解一下心理防護知識，可以幫助我們採取積極行動，有效應對非常時期的困惑與困境，更理智地面對後疫情時代的生活，增強心理免疫力，學會在危機中健康成長。
學校開展世界精神衛生日活動總結4
在第xx個“世界精神衛生日”來臨之際，10月10日上午，南譙區施集學校組織開展“世界精神衛生日”主題宣傳活動。今年我國“世界精神衛生日”的主題是“健康心理，快樂人生”——關注青少年兒童心理健康。
當前，隨着生活方式、學習壓力的增大，精神疾病和心理健康問題成爲困擾人們健康的突出問題，導致睡眠質量下降、社會交往障礙、精神抑鬱多發等現象。針對社會對心理健康的高度關切，同時爲深入貫徹落實黨的十九大精神和《“健康中國2030”規劃綱要》要求，各班級召開“世界精神衛生日”主題宣傳班會，邀請學校心理諮詢室輔導員程俊參會，程主任重點向學生宣傳精神衛生和心理健康知識，指導學生正確認識精神心理問題，提升心理健康意識,引導他們正確面對各種各樣的壓力和誘惑，提高精神衛生和心理健康水平，預防精神疾病的發生。同時呼籲全社會共同維護和促進青少年兒童心理健康，讓每一個孩子都擁有健康快樂的人生。
本次活動，旨在透過多途徑的宣傳教育，讓兒童青少年掌握精神衛生、心理健康相關知識，擁有健康快樂的學習生活。
學校開展世界精神衛生日活動總結5
爲了培養學生健全的人格和良好的個性心理品質，提高全體學生的心理素質，促進心理健康教育與心理諮詢工作進一步開展，普及心理衛生知識、強化心理素質，10月27日上午，龍江鎮綜治辦聯合路溪衛生院到路溪學校開展世界精神衛生日宣傳活動，活動由路溪衛生院醫生劉振成主持。
活動中，劉醫生用青春之心靈、青春之少年的《少年中國說》作爲匯入點，詳細爲同學們解讀了《健康素養十條》，讓參會學生對心理健康衛生知識有更深的瞭解。
此次健康知識講座，不僅提高了師生對心理知識的全方位瞭解，進一步宣傳普及了心理健康知識，同時也激發了師生進一步學習的興趣，是提高學生心理健康素質、全面加強心理育人工作的重要一環，對着力培育學生理性平和、積極向上的健康心態具有重要意義。