總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，爲此我們要做好回顧，寫好總結。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編幫大家整理的愛我校園主題活動總結，歡迎大家分享。
愛我校園主題活動總結1
爲了豐富校園生活，開拓學生的視野，我們學校開設了校本課程——戲曲，這近半年的時間我收穫很大：從觀看大量視頻到模仿學習唱段到最後節目表演，整個過程不論是學生還是我自己都從中學到了許多，得到了鍛鍊。
在課堂教學中主要着手於作品欣賞、觀看視頻、發聲練習、模唱京劇、黃梅戲、豫劇等戲曲作品選段，引導學生初步瞭解各種戲曲的發展情況及相關知識;瞭解唱段內容，感受其情感表現，理解角色的思想感情，學會演唱部分戲曲選段，能夠用簡單的、經過提煉的動作進行戲曲唱段表演並嘗試有個性的創造性活動。透過學習和實踐，培養學生對戲曲藝術的興趣和愛好，激發學生參與活動的積極性。
在戲曲教學中，戲曲中拖腔的演唱是的一個難題，一字多音，半天唱不完一句，如果仍用傳統的聽唱或視唱的方法來教唱，學生肯定會覺得枯燥。因此我們可以把重點放在表演上，透過小組合作，發揮集體的力量，學生邊唱邊表演，不但學會了演唱，還進一步感覺到了學習戲曲的樂趣。這一學期我和孩子們模唱了《唱臉譜》、《女駙馬》、《賣水》、《打豬草》、《劉大哥講話理太偏》等經典唱段，我們共同學習，共同體驗其中的樂趣。
戲曲的表演喚起學生了解、熟悉、熱愛中國戲曲及熱愛祖國的高尚熱情。開設這一課程，深受學生的喜愛。今後，還要努力營造環境，開展一些具有遊戲傾向的藝術活動。只有這樣，學生對戲曲才能印象深刻，興趣濃厚。我將認真的學習、探索，再接再厲，爲學生的課餘生活增添色彩。
愛我校園主題活動總結2
爲了全面推進素質教育，我校積極抓好“每天活動一小時”工作，努力提高學生身體健康，使體育成爲文簡學校一道亮麗的風景線：每天活動一小時，學生健康起來;每天活動一小時，校園活躍起來。
一、課程的安排充分：是落實“每天活動一小時”的保障。爲確保學生每天有一個小時的鍛鍊時間，學校按上級部門的規定，開足開齊了體育課。
二、設施的利用到位：是落實“每天活動一小時”的前提。爲加強對學校資源開放工作的協調管理，學校派專人專管落實到位，鼓勵學生參加各項體育鍛煉，保證每天一小時的活動時間，確保資源開放的時間和設施的準備。
三、教師的專門指導：是落實“每天活動一小時”的保障。
四、內容的豐富多彩：是落實“每天活動一小時”的關鍵。
五、時間的精心安排：是落實“每天活動一小時”的條件。
學生每天上、下午各一次眼保健操，接着是大課間活動，由班主任老師和體育老師共同組織學生進行各種各樣的體育活動，然後是做廣播操。爲了提高孩子們對體育鍛煉的興趣及積極性，體育組的老師們經常組織一些班級聯賽。項目有50米跑、跳遠、廣播操、跳繩等。確保學生每天有一小時以上的鍛鍊時間，並養成體育鍛煉的好習慣。
六、在具體操作過程中我們做到三個落實。
一是思想認識落實，體育大課間活動是培養學生體育、合作意識、個性發展的途徑，是學校體育與教育教學的交匯點，是反映學校辦學水平和成果的視窗。
二是組織時間落實，我校的課間操15分鐘，眼保健操10分鐘，課外活動45分鐘。
三是活動內容落實，其形式主要分爲三個板塊：
1、集體活動：主要內容是跳繩、跳遠、50米跑等。
2、以全校、全年級或全班爲單位的集體活動，重在培養學生的集體主義思想和團體意識。
3、分組活動：以年級、班、小組或自由組合爲活動單位，以活動、競賽等方式旨在體驗團隊、競爭和協作精神。
4、自主活動：以學生自主參與、主動發展爲目的的各種活動，充分體現以人爲本，以學生爲本，既快樂健康又兼顧興趣特長。
透過落實每天一小時的活動，我校的體育氛圍越來越濃了，積極參加課外活動的孩子越來越多了，達到了我們開展此活動的目的，使孩子養成自覺鍛鍊的習慣。
愛我校園主題活動總結3
一、班會主題：
我愛我的校園
二、班會活動目標：
1、使學生了解學校的基本情況和發展。
2、激發學生們熱愛校園的情感，樹立保護校園環境的意識。糾正部分學生亂寫亂畫亂扔等破壞校園環境的不良習慣。
3、使學生懂得從小事做起，用行動表達對學校的愛。
三、班會形式
自主發言，師生交流，學生交流，知識競賽。
四、活動要求：
注重人人蔘與，講究活動有序，突出有聲有色。
五、班會活動過程：
（一）、請一位同學介紹他是如何愛自己的家的。
如：出入脫鞋別弄髒地面，輕拿物品別碰壞傢俱和牆壁，有亂丟垃圾到地面等。
教師引入：同學們這麼愛自己的家，很懂事。而我們在學校的時間和在家裏的時間都差不多，學校也就像我們的家一樣了，我們也應該愛我們的學校。愛學校首先要了解我們的學校：
（二）、我的校園我知曉
1、聽聽學生口中的商校。
新生暢所欲言，說說自己心中的商校。
2、商校知識競賽。
（1）、我校建校時間是哪年？
（2）、我校的現任校長是誰？
（3）、我校的校訓是什麼？
（4）、我校校址在哪?
（5）、我校的榮譽有哪些？
（6）、我校的辦學理念是什麼？
（7）、今年我校哪三個專業被中國商業聯合會命名爲首批全國商科中等職業教育特色專業？
（三）、我的校園我欣賞
同學們，透過近幾天對學校的觀察，你發現了什麼？
（1）、我們的校園美麗嗎？你認爲哪裏最美？
（2）、校園裏有美中不足的地方嗎？（確切找出在哪兒，舉出實例）
（3）、對美麗的校園，我們有責任共同去愛護它嗎？爲什麼？
學生討論彙報以上問題，自由交流討論。
（四）、我的校園我愛護
（1）、不亂拋垃圾和果皮紙張，養成良好的文明衛生習慣。
（2）、不亂踩草地，不隨便破壞花草樹木。
（3）、不破壞公物，發現公物被破壞要主動進行修理，不能修理的要及時告訴老師。組織校園綠化小組，輪流到植物園進行種植。
（4）、積極檢舉任何有損校園環境的行爲。
（五）、愛我校園我行動
（1）、一部分同學負責教室地面、講臺及走廊的衛生；
（2）、一部分學生負責教室桌椅的維護和擺放；
（3）、住宿生負責宿舍衛生和內務的整理。
（4）、安排一部分學生布置班級牆壁（班級海報，名人名言等）
六、教師總結：
從今天起，讓我們做一個文明的.學生，養成良好的文明衛生習慣。
（1）、做到五愛：愛我們的班級，愛我們的校園，愛我們的師長，愛我們的家人，愛我們自己。
（2）、把學校當做自己的第二個家，把自己作爲家庭成員，敢於承擔責任，勇於貢獻自己的力量，創建我們共同的和諧家園。
（3）、爭做文明優秀的中職生，創優爭先，用“文明”武裝自己，用“行動”證明自己。
愛我校園主題活動總結4
我校根據教育教育局關於陽光假期、快樂成長主題教育活動的要求認真落實，在收到活動通知，我校根據實際情況制定了相關的活動方案和系列活動材料。據陽光假期”活動一覽表要求，我校逐一落實工作內容，細化工作分工、責任，成立了以校長爲組長的活動領導小組，以班主任爲組長的活動實施小組，準備印製了實驗小學“快樂假期，快樂成長”主題教育活動完成情況登記表，併發給每一個小學生。並根據實際情況，安排所有學生參加活動。
本次活動分成兩個部分：
第一部分爲知識類作業。
綜合性作業是根據“陽光假期，快樂成長”主題教育活動的要求，將課堂作業精簡爲〈〈輕鬆寒假〉〉一本作業，這樣讓學生在活動中暨複習了課堂知識，又不使學生過於疲勞的應付成堆的作業，給快樂假期提供充足的時間，使他們能充分的感受到快樂的假期。
第二部分爲實踐活動部分。
這一部分是學校根據學生的實際情況，安排的一系列社會實踐活動。這包括讀書活動單元、慰問老人單元、運動鍵身單元、科技製作單元、修身立德單元四個部分，爲學生社會實踐活動的順利開展我校進行了細仔的準備。
一、將所有教師的電話號碼公開給學生，讓他們有什麼問題能及時與老師取得聯繫和幫助。
二、對班主任進行要求，要隨時瞭解學生在假期的情況，並隨時給學生進行指導。
三、透過學校網站，公開活動過程的要求形成聯繫平臺。
四、開放學校運動場，使學生能有鍵身煅練的地方。
五、聯繫鄉政府和敬老院，對學生在假期進行社會實踐活動進行幫助。
在假期活動中，學生將實踐活動透過過程記錄、心得體育、讀書筆記、實物、製作作品、家長反饋等成果交回學校，學校並對活動的先進事蹟進行總結和表彰，使本次活動取得了圓滿的成功。透過本次主題教育活動的開展，我校陽光假期活動取得了良好的效果，學生的各種能力得以彰顯。學生創新能力得到提高。在陽光假期中，學校以成立假日科技小分隊、開闢假日科技活動基地等各種形式開展了系列科技創新活動，培養了孩子們的動手動腦和創新能力。培養了學生的責任心與愛心。“關愛他人，關注社會”是貫穿“陽光假期”工作方案的德育理念。在“做個好孩子，學會關愛父母”思想的指導下，陽光假期中孩子們拿起了拖把、端起了盆子、舉起了衣架。家長們覺得孩子懂事了，家庭更幸福更溫馨了。
學生實踐能力得到提高。孩子們透過在社區的實踐活動中、在商場、餐廳等服務崗位的體驗、在擔任社區負責人的角色嘗試中，真正的融入了社區、瞭解社會。學生認識社會的能力得到了提高。“陽光假期”的活動中有一些主題生動、鮮明，內容新穎，符合兒童特徵，強調實踐、體驗爲主的亮點活動頻頻閃現，孩子們在活動中近距離地接觸社會、瞭解社會，表現出了高度的社會責任感。爲課改中學生評價多元化提供了新思路。透過“陽光假期”活動的開展，部分學校在學生評價機制改革方面進行了新的嘗試，爲許多學校的課改工作提供了學生評價多元化的新思路。
愛我校園主題活動總結5
校園文化建設是學生成長的重要途徑。我校在校園文化建設中，以社會主義榮辱觀爲導向，以學生爲主體，以建設優良的校風、教風、學風爲核心，以優化、美化校園文化環境爲重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動爲載體，讓學生在日常學習生活中接受先進文化的薰陶和文明風尚的感染，促進了學生的健康成長。
開展豐富的文化活動
校園文化活動是校園文化建設的重要體現，是育人的重要途徑。爲此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動。包括：
1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。
根據新時期學生的心理特點和目前社會普遍關心的問題，我校創設了三大主題班會：
養成教育(主題有：做一個講誠信的人、做一個有責任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等);
感恩教育(主題有：感謝父母、感謝老師、關愛、名人激勵我成長等);
心理輔導(主題有：如何適應新環境、克服心理壓力，做生活的強者、心理調試——相信自己、如何正確對待失意等)。
有時還邀請家長參加，收到了較好的教育效果，如黃太福老師的主題班會——感謝父母，生動精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的兄弟學校的老師也留下了感動的眼淚，並響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成爲我校德育教育的一道亮麗的風景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。
2、國旗下的講話，莊嚴的正面教育。
我校堅持每週一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成爲我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。
3、發揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。
我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優秀的作品鼓舞人。學校廣播室每天廣播時間1小時，除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據學生年齡和興趣特點，在不同時段設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成爲學校專題教育的宣傳視窗，學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內櫥窗和黑板報中得到直接的體現，有力地配合了學校工作，提高了教育效果。
愛我校園主題活動總結6
自五月中旬，我校積極響應市文明辦及教體局提出的《關於開展”講文明樹新風”主題活動》的要求，結合我校的實際，在全校內開展了一系列主題教育活動，現總結如下：
一、”學生文明禮儀”系列教育活動
爲了進一步提高學生的文明素養，培養學生良好的行爲習慣，淨化學生的心靈，增強學生的文明禮儀修養，提高學生的思想道德素質，讓學生學會做人，學會做事，學會相處，學會求知。學校首先把文明禮儀教育納入了本次主題活動的重要議事日程，開展了”學生文明禮儀”系列教育活動。
(一)宣講禮儀，提升認識。
積極開展學習禮儀讀書活動，禮儀的養成需要學習，沒有學習，便無從談起禮儀規範。爲此，我們創設了”人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，各班大力宣講禮儀，學習禮儀，利用班會時間多次組織學生學習了《中小學生日常行爲規範》及相關禮儀知識，利用板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地紮根於學生的心靈。
(二)開展活動，循序漸進。
1、開展”我身邊的不文明行爲”調查和認識活動。禮儀貴在自知。爲充分了解禮儀知識，我們開展了文明禮儀的自查活動，要求全體學生從校園、家裏、公共活動場所搜尋身邊的不文明行爲，然後再透過主題班會開展批評和自我批評。談一談這些現象的危害性，讓學生明白”勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”的道理，然後向學生普及文明禮儀常識。這一活動開展以來，校園裏的不文明行爲明顯減少，學生的自律性得到了加強，文明素質得到了提高。
2、開展”文明禮儀伴我行”主題教育系列活動。禮儀重在實踐，爲讓學生真正實踐禮儀，我們開展了”文明禮儀伴我行”主題教育系列活動，如，”與文明並肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”手抄報設計比賽，”校園中美的尋訪”調查活動、”文明遊戲在課間”活動以及”文明禮儀”的主題隊會等。從文明禮儀習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴於律己到愛班愛校，循序漸進，由點及面地開展行爲養成教育。透過這些形式多樣、內容充實、富有針對性的學習實踐活動，充分培養了同學們的自主性、自覺性，進一步規範了同學們的文明言行。全體同學對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識，並能潛移默化地內化到自己的日常行爲習慣中去，整個校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。
(三)師德表率，感染學生。
教師文明禮儀最重要的是體現在教師的行動上。爲了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。平日裏我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助;不在班上、校園內亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來……所有的這一切都讓同學們從老師的行爲中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學們的主人意識、團結意識、樂於助人的精神……更加強烈了。許多同學都像老師們一樣，用自己的行動踐行着文明禮儀。
二、節約用水、愛護水源系列教育活動本學期我們對全校學生開放教學樓內洗手間的使用，爲了讓學生懂得節約用水，珍惜、愛護水源。我們以“一滴水，一滴淚”爲主題，開展了豐富多彩的宣傳教育系列活動。
(一)在升旗儀式上向全體師生髮出《保護水資源，從你我做起》主題倡議。讓全體隊員立即行動起來，從小事做起，從你我做起，號召大家都來節約保護水資源。
(二)各班開展系列節水主題活動，如：展覽節約用水手抄板，召開節約用水主題班會，蒐集節約用水妙招，開展節約用水創編環保語，組織全體隊員利用網絡來查閱當今水資源的現狀等等。大隊部將學生自己創作的節水標識張貼在洗手間，讓學生透過觀看同伴作品，進行自我教育，提高節水意識。
近段時間，透過開展一系列的主題教育活動，使得學生的行爲習慣得到了一定程度的好轉，班容班貌有了較大程度的改觀。隊員們掌握了節約水資源、保護水環境等方面的相關知識，增強節約水資源、保護水環境，減少水污染以及安全用水的意識和社會責任感。
愛我校園主題活動總結7
一、學校重視，組織嚴密
接到局《關於開展“千人獻愛心”無償獻血活動的通知》後，鄭州五中領導非常重視，採取各種措施鼓勵教職工無償獻血。
1、召開全校動員會，校長在全體會上宣講檔案精神，向全校教職工發起了“義務獻血，拯救生命”的號召，並對學校獻血工作作出周密安排。
2、辦公室以“捐獻可以再生的血液，挽救不可重來的生命”爲題在校園門口張貼倡議書，張貼媒體關於我省血液告急的報道，動之以情，再度向全校教工發倡議，營造良好的氛圍。
3、學校網站發佈無償獻血的有關政策、知識和重要意義，校醫室透過校信通向全體老師宣講無償獻血對人體的影響及獻血的注意事項。
4、由於報名人數衆多，考慮到老師工作繁忙，校辦公室主動聯繫省血液中心，溝通協調，確定10月10日，由省血液中心派採血車到五中集中採血。校辦還和周邊的扶輪外國語、一職專聯繫，集中在五中獻血點獻血。
二、獻血踊躍，事蹟感人
五中報名獻血的有80餘人，接近全校教工人數的三分之二，上自校長書記，下至普通教工，直到採血當日還有教職工打電話報名獻血。由於個別報名獻血的老師因患高血壓等疾病或因身體不適獻血而未能獻血，最終成功參加無償獻血者達到67人。
在成功獻血者的隊伍裏，有年齡已達54歲的孟慶玲、王玉娥等老教師，還有50歲的校工會主席李廣捷，45歲以上無償獻血的教工超過了10人，張永軍老師截至今天獻血已達九次之多，成爲五中獻血次數最多的人。