經歷了充滿意義的活動後，我們一定積累了不少感想吧，你會有什麼樣的總結呢？可是怎樣寫活動總結才能出彩呢？下面是小編爲大家收集的學校防震減災活動總結（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校防震減災活動總結1
爲了進一步做好學校防震減災知識進校園活動，增強全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵禦、應對緊急突發事件的能力，我校認真開展了“加強防震減災，關注生命安全”主題教育活動，現就活動情況總結如下：
一、成立領導小組，制定應急預案
1、“防震減災”工作領導小組成員：
組長：校長
副組長：副校長
組員：學生處、總務處及各班主任
2、召開防震減災專題會議，由學生處制定“防震減災工作應急預案”，並及時組織全體教師認真學習，領會精神。
3、成立學校防震減災科普宣傳領導小組，由學生處負責主抓這項工作。結合學校實際，進行防震減災疏散演習與宣傳教育工作。
二、“防震減災”主題教育活動內容
1、全校利用早自習時間組織召開了專題的防震減災主題班會，普及學生防震知識，切實提高應急避險能力。爲做好此項工作，德育處還給班主任印發防震減災材料，對學生進行教育、宣傳。
2、在全校進行“防震減災”專題講座
校團委利用廣播對全體師生進行了專題講座，提高了廣大教職工、學生的防災減災意識。
3、開展全校性應急疏散演練
三月二十八日下午四點，由學生處、總務處及各班主任聯手根據學校教學樓結構和班級分佈特點，制定相應的防震應急疏散預案，並組織師生學習。認真落實責任分工，當堂任課教師爲各班的主要具體疏散責任人。按照辦公室位置每一樓層每一個樓梯都有一位教師負責安全疏導。當聽到防震預報緊急疏散鈴聲後，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜並儘快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，並且遠離電線。
在學校領導安排下，演練學生全部到達指定安全地點，在本次活動中提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。
透過開展校園防震減災宣傳活動，提高了全校師生防震減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力。
學校防震減災活動總結2
爲了進一步貫徹縣教育局檔案精神，繼續加強對小學生防震減災知識的普及教育，拓寬其知識面，掌握一定的防震減災自我防護知識與技能，深入發揮“小手拉大手”的功能，促進全民防震減災意識的提高，我校結合實際，在開學第一週的防震減災科普宣傳週統一思想、提供認識，精心組織、周密安排了這項工作，活動總結如下:
一、強化了學校防震減災領導小組職能：
我校成立了由校長任組長，各班班主任爲組員的領導小組，並召開領導小組會議，部署活動安排。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還着重強調，對於這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保演練活動順利進行。
二、具體操作過程：
1、責任分工，當堂任課教師爲各班的主要具體疏散責任人。
2、當聽到防震預報鈴聲後，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜並儘快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，並且遠離電線。
3、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，並儘可能地找到一些物品保護頭部，震後立即發出呼救。該校組織防震減災演習卓有成效，提高了學生主動參與的積極性。
4、學校採取紅領巾廣播站、黑板報、手抄報等形式強化了學生的安全自救意識，宣傳了有關知識：
（1）不要急破壞性地震，從人感覺震動到建築物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內，千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房裏，千萬不要跳樓，應立即切斷電源，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，牀鋪等下面，震後迅速撤離，以防餘震。
（2）人多先找藏身處學校場所人多如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過後再有序撤離。教師等現場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
（3）遠離危險如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
（4）被埋要儲存體力如果震後不幸被廢墟埋壓，要儘量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要儲存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。
學校防震減災活動總結3
爲了進一步加強安全教育工作，我校按照學區要求，今年“抗震減災日”我校的教育主題是“增強交通安全意識，提高自我保護能力”，學校圍繞主題進行了“安全教育”系列活動，現就活動情況做如下總結：
一、開展豐富多彩的活動，促進安全教育
1、做好安全教育宣傳工作，在校園及周邊張貼安全標語。
2、國旗下講話及晨會教育。我校充分利用週一國旗下講話及各班時晨會、班會對學生進行教育，主要包括防震、防火、防電、防溺水、防事故以及衛生等各方面；
3、在學校召開飲食、飲水、安全、衛生會議，對飲食、飲水、衛生等安全工作再作了強調；
4、學校內及周邊環境安全檢查，對學校廁所、圍牆和各室的'電燈、開關進行了檢查，發現不安全的地方馬上加以維修，確保安全第一；
5、召開安全教育主題班會，在5月10日的班會課時間，對學生從方方面面以“安全”爲主題進行了安全教育；
6、校園防震、消防安全疏散演練
在5.12和玉樹特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學校人羣相對密集，是事故易發地點，爲了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校在20xx年5月12日上午進行了校園防震、消防安全疏散實際演練。
上午，校園鈴聲長鳴，防震、消防逃生演習活動開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告校長。各班向校長彙報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣佈防震、消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。
這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場（安全區域）只用了不到40秒鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
7、在20xx年5月12日下午校長組織全校師生觀看安全教育視頻，集中進行安全教育。
二、問題與思考
由於安全問題是一個比較複雜的問題，有很多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現，所以我們不僅要在“安全教育周”內對安全教育重點抓，在平時的常規教育中，我們也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。
相信在學校領導的高度重視下，在全體師生的緊密配合中，在安全領導小組的大力工作下，我校的安全教育工作，定能更上一個臺階。
學校防震減災活動總結4
永登縣第八中學學校現有教職工102人，中學進階教師9人，中學一級教師51人，現有30個教學班，學生2130人。學校佔地面積約27.6畝，建築面積約6000平方米。學校自成立以來全面貫徹落實教育方針，堅持防震教學一起抓，安全教育兩促進，大力開展地震科普宣傳和應急演練，切實提高學校應對突發性地震災害的處置能力，取得了一定的成績。現將近年來防震減災工作總結如下：
一、加強領導，完善制度，建立長效機制
永登縣屬於地震多發地區，歷史上曾發生過多次破壞性地震。爲此學校領導高度重視防震減災工作，成立了以甘金元爲組長的防震減災領導小組，下設宣傳報道小組、緊急疏
散小組、急救護理小組、治安保衛小組、聯絡小組等工作組。領導小組制定了《非常時期工作方案》、《領導責任制度》、《宣傳教育制度》、《應急演練制度》、《應急保障制度》、《值班制度》等一系列相關制度，使我校防震減災工作制度化、規範化。學校還每學期定期召開工作會議，樹立居安思危的憂患意識，強化生命至上的人本意識，增強安全第一的責任意識，加強地震科普宣傳，提高師生防震意識，從而建立了防震減災長效機制。
二、拓展渠道，加強宣傳，提高防震意識
爲了深入開展我校防震減災宣傳工作，學校拓展宣傳渠道，紮實有效地開展了一系列活動。我們透過翻印下發了《地震自救知識》等讀物、設定櫥窗宣傳欄、校園“希望之聲”廣播站、《星河報》、網絡、班會、《5.12汶川地震》展板等途徑宣傳地震基礎知識和自救知識，提高師生防震意識，增強師生應急避險和自救互救能力。
學校還多次邀請縣地震局專家、技術人員來我校作地震專題報告，不定期組織學生到地震局、監測站、科技局參觀、聽講解，達到了增長知識、提高意識的目的。本學期我們與蘭州大學環境資源學院進行了合作，他們（“希望之旅”地震宣傳服務暑期社會實踐團）爲全校師生有針對性的進行講解相關的地震應急自救知識，並對學生進行緊急疏散演練，收到了良好的效果，並與他們達成了長期合作的協議。
三、制定預案，堅持演練，促進防震技能
5.12四川汶川特大地震給我們慘痛的教訓，同時也給我們特別的警示。我校學生多，教學樓樓道窄，校園活動場地小，如遇突發性災害時如準備不足，將會造成無法彌補的後果。爲此，學校在要求全體教職工向汶川抗震救災的英雄教師們學習的同時，結合學校實際制定了《永登縣第八中學防震減災應急預案》。5月27日學校進行了防震減災演練活動，演練活動組織嚴密，各項應急措施開展順利，使我校全體師生都親身體驗到“地震”脫險的實踐，進一步增強了全校師生應對突發事件的應急能力，提高全校師生在突發事件中的安全自救意識和能力，取得了良好的教育實效。今年市地震局給我校發放了800本中學生防震減災知識讀本，學校要求地理教師認真鑽研教材，利用四課時的時間將讀本的主要內容給學生講解，掌握防震減災的基本常識。各班組織學生在多媒體室觀看防震減災。
在以後的教育教學工作中，我們將一如既往地狠抓防震減災宣傳工作，開展防震演練活動，進一步完善制度，完善防震減災工作長效機制，做到思想重視，組織落實，責任明確，工作到位，不斷提高防震減災工作水平。
學校防震減災活動總結5
在5.12特大地震和青海玉樹7.1級地震，使許多鮮活的生命瞬間被無情地吞噬了，災難給我們敲響了警鐘。普及防震自救方法顯得尤爲重要。根據市、區教育局《關於在全市中小學開展防震減災科普宣傳教育活動的安排意見》檔案精神，以增強師生防震減災安全意識、提高突發事件應急處置能力爲目標，我校於5月份在全校範圍內廣泛深入地開展了一次防震減災科普宣傳教育活動，普及防震減災科普知識，開展地震應急模擬演練等活動。增強了學生防震減災意識和自覺性，開闊了學生的知識視野，提高了學生地震災害防禦和自救互救能力，進一步探索了學校防震減災教育工作的新思路。現將此次活動總結如下：
一、加強學校防震減災科普教育的組織領導，成立了防震減災工作領導小組，由校長負責，分工明確，責任到人。
廣泛宣傳動員，提高了學校師生對防震減災教育意義的認識，激發了師生積極參與防震減災科普教育工作的積極性，有力提高了師生對防震減災的認識，深刻認識到防震減災安全教育是學校安全工作的一項重要內容，必須常抓不懈。
二、多渠道廣泛宣傳防震減災科普知識。
以加強師生公共安全教育和提高學生的科學素養爲目標，根據《中華人民共和國防震減災法》，充分整合學校科普教育的資源優勢，採取多種形式引導學生學習科普知識，促進學生科學素養的提升，增強學生安全意識。防震減災教育重視活動體驗原則，開展了以防震減災爲主題，以災害防禦科普知識教育爲主線的系列科普教育活動，增強師生的防災抗災意識和自覺性，提高災害防禦和自救互救能力。首先，把震減災科普知識教育作爲學校安全教
育的重要內容，並列入教學計劃，重視學科滲透，將防震減災知識引入課堂教學，發揮課堂的主渠道作用，在每週校本課程時間開展防震減災知識教育。其次，開展多種形式的專題宣傳：利用黑板報、手抄報、橫幅、展板、標語、主題班隊會等形式，宣傳防震減災知識。並組織學生觀看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭祕》、《直面地震》等防震減災錄像，使學生一方面瞭解了地震小知識、防震自救互救的小常識，拓寬了知識面，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災難。第三，組織防震減災專題知識講座和知識競賽，使學生對防震減災和自救互救知識有了較系統全面的瞭解。
三、開展地震應急模擬演練。
制定了切實可行的地震應急模擬演練實施方案，成立演練指揮部，確定了科學詳實的活動流程、疏散路線及人員分工。於5月12日下午3時分別在羅坊中學、羅坊希望小學、下山橋小學三校進行了地震應急模擬演練，校長親自指揮，班主任及課任教師協同配合，順利有序地完成了撤離疏散、安全保障、醫療救助等過程，結束後校長對演練過程進行了總結。進一步增強了師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵禦和應對地震事件的能力，整個演練過程井然有序，歷時三十多分鐘，達到了預期的效果。
透過此次宣傳教育活動的開展，進一步增強了全校師生防震減災安全意識，我校將以這次活動爲契機，以保障師生安全，提高應急處置能力爲目標，把防震減災宣傳教育工作繼續開展下去，創建和諧校園。