一、指導思想
爲配合教學改革形勢發展的需要，培養學生學習數學的興趣，提高他們的數學口速算水平和思維能力，進一步推進學科競賽活動的開展，爲高年級參加數學能力競賽提供後備力量。本學期又組建了口速算班對學生的口算能力進行訓練，重點訓練有小數和分數加減法、兩位數乘兩位以及混合運算。
二、教學內容
1、快速口算小數加減法的訓練；
2、口算兩位數乘整十、整百數的訓練；
3、口算整十、整百數的除法訓練；
4、有關以上知識的四則（無括號）混合運算訓練；
5、有關以上知識的有括號混合運算訓練；
6、快速計算同分母分數的加減法訓練；
7、單位互換的訓練。
三、活動總結
本學期三年級開設了“口速算”興趣小組。活動從第三週開始，第十八週結束，共15個星期。由三位三年級數學老師（文麗芬、曾麗興、李柳瑩）擔任輔導老師，每人輪換上課一週，做到定人（學生總人數爲31人）、定時（訓練時間：每週一、三下午第三節）、定內容（備上課教案，以口速算技巧爲主）、定地點（綜合樓自然實驗室）進行。
透過商量挑選出了一本比較適合學生訓練的《心算、口算、速算、巧算》作爲活動教本。上課主要以老師講解例題，學生練習，後進行比賽（在規定時間內完成一定量的'題）爲主，透過學習與訓練，大大的提高了學生腦心算的速度，同時，不定時的舉行速算挑戰賽，進一步刺激了學生學習積極性的提高，也培養了學生良好的向自己挑戰、向別人挑戰、向極限挑戰的良好品性，追求更高、更快、更強的奧林匹克精神。一直以來都堅持我們口速算班的宗旨是培養學生的口速算能力、增強數感和培養創新精神，提高學生的思維能力和綜合運用數學知識的能力，爭取在學期末的口算能力檢測中獲得較好的成績，並以此來帶動整個年級的口算訓練力度。
透過一學期的訓練，在學期末我們還出了一份檢測題來檢測學生的能力訓練情況，題目是50道口算題，3分鐘內完成。以答對的題目多少來計分。最後同二年級口速算班一同舉行了一次全年級的口算比賽，設定一二三等獎；同時，也有如下同學被評爲口算班優秀學員和積極分子。