篇一：20XX年中小學校(園)師德師風建設主題活動月工作總結
20XX年中小學校（園）師德師風建設主題活動月工作總結 20XX年中小學校（園）師德師風建設主題活動月工作總結
爲貫徹落實黨的十八大會議精神，進一步加強全縣中小學、幼兒園教師的職業道德建設，努力建設一支適應教育改革需要的高素質教師隊伍，根據省教育廳《關於在全省中小學開展師德師風建設主題活動月的通知》精神，結合《xx縣中小學師德師風集中整治方案》要求，20XX年9月在全縣中小學、幼兒園開展師德師風建設主題活動月活動。現就我縣開展師德師風建設主題活動月工作總結如下：
一、加強領導，提高認識，突出師德師風建設活動月主題
根據省教育廳有關檔案精神，我局十分重視此次師德師風建設主題活動月的開展，專門召開xx縣中小學師德師風整治活動工作領導小組成員會議，精心佈置師德師風建設主題活動月工作，明確各中小學校、幼兒園要按照活動月的主題開展師德師風教育。即：強化師德、端正師風，共築中國夢。同時主題活動月要以鄧小平理論，“三個代表”重要思想，科學發展觀爲指導，以教師節爲契機，弘揚高尚師德，彰顯優良師風，宣傳優秀教師，樹立教師形象，以愛崗敬業、教書育人爲核心，豐富師德建設內容，創新師德活動形式，引導廣大教師加強師德修養，踐行師德規範，增強教書育人的責任感和使命感，在社會營造尊師重教深厚氛圍，推動xx教育科學發展，爲積極推動國際旅遊島建設，實現中國夢而不懈努力。
二、深入開展師德師風教育活動
抓好師德師風集中整治工作，學校充分發揮廣大教師積極參與，在實施師德師風整治過程中，堅持把師德師風宣傳工作作爲一項重要環節來抓。採取各種形式，利用各種媒介，在全校範圍內大力開展師德師風宣傳教育活動。全縣共建立36個宣傳欄、櫥窗，張貼標語1200餘張，縣掛橫額100餘條。
（一）樹立“育人爲本、德育爲先”的德育教育活動。學校、幼兒園繼續深入學習《教育法》、《教育法》、《中小學教師職業道德規範》、《海南省中小學教師職業道德“十不準”》。透過學習，引導廣大教師深刻理解教師職業道德的基本要求，促使廣大教師牢固樹立“育人爲本，德育爲先”的理想信念，自覺運用教師職業道德規範指導自己的思想行爲，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人；學校把師德師風學習教育作爲教師繼續的重要組成內容，做到師德師風培訓經常化、正規化。教師認真做好“師德學習筆記”，撰寫學習心得筆記，師德論文，既促進學習形式，又有學習效果。不完全統計，全縣中小學、幼兒園教師共撰寫學習心得筆記3200多篇，共徵集到師德論文300多篇。
教師節期間，除縣委、縣政府在xx中學召開教師節座談會和安排縣領導慰問教學一線的教師外，各鄉鎮黨委、政府和學校都以不同形成慶祝教師節，大力宣傳愛崗敬業，關愛學生，潛心育人的優秀教師和教育工作者，大力宣傳和弘揚新時期人民教師的高尚師德和奉獻精神，激動廣大教師努力踐行師德規範、增強教師的職業榮譽感、責任感和使命感。xx中學、xx民族思源實驗學校還組織新教師人職宣誓活動。
（二）弘揚正氣，樹立楷模，大力宣傳優秀教師先進事蹟。強化師德，端正師風，以身邊感人故事進行弘揚正氣，樹立楷模，大力宣傳優秀教師先進事蹟。全縣各中小學校、幼兒園以王升超、王文周、肖山、黃有英等愛崗敬業，無私奉獻、師德高尚的優秀教師典型，透過組織報告會、討論會、演講會等形式活動、深入持久地開展向優秀教師學習，弘揚當代教師教書育人，爲人師德的高尚情操。同時，各中小學校、幼兒園還結合我縣涌現出的全國道德模範蘇金蘭同志孝敬愛親的感人故事開展師德師風教育，教育廣大教師要愛護、關心學生，用愛心教育學生，呵護學生茁壯成長。全縣共組織演講會12場，討論會報告會40餘場。
（三）全面落實教師家訪和教師師德表現調查問卷活動。各中小學校全力推行班主任、科任家訪活動、全面落實“幹部基層、教師訪千家”工作，瞭解學生家庭基本狀況和在家學習習慣，生活習慣等，向學生家長反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同探討促進學生健康成長的教育措施和方法，發現好的家庭教育典型；對家長關注的熱點問題是做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支援；宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面知識；聽取家長對學校的工作的意見和建議。全縣中小學校共組織5300人次教師參與家訪活動。
學校、幼兒園結合當前開展的師德師風教育活動，爲查找在師德師風方面存在的不是和突出問題，有效改進學校教師師德建設提供決策依據。各中小學校、幼兒園根據“六查擺”，“五對照”組織開展向廣大學生家長征求對教師師德表現及師德建設的意見和建議的問卷調查。全縣中小學校、幼兒園發放學生家長和有關社會人員問卷調查表18000多份。從收回的問卷中瞭解到，當前比較突出的問題是學校坐班制執行不到位，特別是農村小學表現較普遍；中小學校教育質量不盡如人意；中小學校發展不平衡；個別教師學習勁頭不足等。
（四）建立長效機制，校長教師做師德承諾。清理、完善師德師風建設規章制度，制訂切合實際的師德師風建設培訓制度，預防監督制度，考覈評價制度，建立師德檔案，建立師德師風建設長效機制。針對當前的師德師風突出問題，縣教育局組織全縣中小學校長、幼兒園園長36人在縣廣播電視臺向社會做師德師風公開承諾，全體教師廣泛參與師德承諾，教師與學校簽訂師德師風責任書，歸檔並張貼在所教班級教完內，自覺接受社會和學生家長監督。
三、存在問題
（一）實施工作力度不不夠，一些學校主題活動月啓動慢；各學校間發展不平衡。
（二）主題活動月教育階段，個別校長認識不到位，因管理不周而出現師德師風建設活動停留於形式和走過場現象。
（三）個別教師學習勁頭不足，態度不夠端正，學習階段等學習心得體會和記學習筆記不夠認真。
（四）學校沒有及時將師德建設主題活動月的多類資料進行歸檔儲存。
篇二：學院20XX年“師德建設月”活動總結
爲進一步提高教師的思想政治素養和職業道德水平，按照x工委發〔201X〕x號《關於開展20XX年“師德建設月”活動的通知》檔案精神，計算機工程學院於5月5日至6月5日開展了以“廉潔從教”爲主題的系列師德建設活動。現將具體實施情況總結如下：
一、思想高度重視，廣泛宣傳動員
校黨委關於開展20XX年“師德建設月”活動的通知下發後，我院領導班子首先認真學習了檔案精神，明確活動主題，精心制定活動方案。5月7日下午，學院召開全體教職工大會，對“師德建設月”活動進行深入動員，做好活動的宣傳工作，營造師德建設的濃厚氛圍，確保活動主題深入人心，引導廣大教師忠誠黨的教育事業，樹立崇高的道德情操和較強的社會責任感。
二、組織機構健全，活動方案明確
爲加強對師德建設工作的領導，學院專門成立了以黨委書記和院長爲組長，其他學院領導及相關人員參與的“師德建設活動月”領導小組，認真研究、精心設計、制定了本院的師德建設活動實施方案。學院先後多次召開會議，對教職工進行動員，傳達檔案精神，確保教師統一思想，提高認識，明確活動目的、意義及任務。
三、活動內容豐富，工作成效顯著
本次活動月我院緊緊圍繞活動主題，透過座談討論、報告錄像及集中學習等形式，有重點、分層次地開展師德教育活動，認真學習師德建設的主要內涵，取得了良好效果。
1、加強學習教育，提高廉潔從教意識。
我院充分利用週三下午政治學習時間及網絡媒體等宣傳陣地，認真組織教師學習《高校教師廉潔從教讀本》等輔導教材和《關於加強廉政文化建設的意見》等檔案精神，加強對廣大教師的理想信念、法紀法規教育和優良傳統教育，着力提升教師的思想素質、政治素質和廉潔意識。
2、舉辦學術講座，規範科研活動的有效方法。
師德建設活動月期間，我院先後邀請了南京大學高陽教授、南京師範大學吉根林教授等多名專家學者來校爲師生作學術報告。報告會上，專家們結合自身的研究方向，爲師生闡述了在數據挖掘、資訊技術安全等計算機專業研究領域的.廣闊前景和深遠意義，在報告會現場，部分同學和老師還與專家進行了充分的互動和交流。透過報告，不僅讓師生拓寬了學術視野，強化了學術精神，同時也爲推進我院的學風建設，提升廣大師生的科研能力營造了良好的學術氛圍。
3、開展學風建設討論，努力創建優良學風教風。
學院先後召開了專業課、公共課等各個方面、不同層次的師生座談會，分別就教師面臨的廉潔從教問題、學術不端行爲及解決途徑展開了討論，重點就“本學院學風建設和廉潔從教存在的主要問題”、“如何建立學風建設的長效機制”等內容進行了深入的討論，討論中還聽取了部分學生的意見和建議。透過討論，教師們師德修養進一步提高，學術思想進一步解放，教學觀念進一步更新，並且達到了交流經驗的目的。
4、開展系列學風建設活動，使活動月主題延伸到學生中。
在活動月期間，我院召開了學生考研經驗交流會，以優異成績考取研究生同學向低年級同學傳授了考研各個階段面臨問題和解決辦法，他們堅持不懈的精神、積極向上的態度對學生中學風建設有着重要的意義。舉行了“誠信考試築芳華，文明離校夢青春”升旗儀式主題教育活動，開展了“悅讀經典，書香校園”讀書活動，舉辦了“卓越工程師教育培養計劃”講座。學院還召開了2011級學生的去向分流動員會，併成功舉辦了專業實訓諮詢會。另外，我院學生在20XX年“藍橋杯”軟件設計大賽總決賽中取得佳績，這也是我院長期重視培養學生創新精神、研究能力和實踐能力，加強實踐教學研究和改革的成果。透過組織學生成立多種興趣小組，積極開展各類學科競賽活動，培養了學生的創新意識，激發了學生的科研興趣，提高了學生的實踐技能和團隊精神，爲學生進一步進行學術研究奠定了基礎。 今年的“師德建設月”活動雖然結束了，但師德建設的腳步沒有停止，我院及時、認真總結了這次活動月中的成功經驗，並對下一步師德建設工作提出更明確的方向。今後，我院將進一步重視和加強學風教風建設，鼓勵廣大教師勤奮學習、刻苦鑽研、努力工作，積極推進教師廉潔教育工作創新，不斷提高教師的政治素養和道德水平。
學院計算機工程學院委員會
篇三：師德建設教育月活動總結
師德建設教育月活動總結
爲深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和習近平總書記系列重要講話精神，深入開展好黨的羣衆路線教育實踐活動，加強教師隊伍建設，提高廣大教職工的思想政治素質和職業道德素質，切實承擔起新時期賦予教育工作者的光榮使命，根據教體局統一部署，我校開展了以“弘揚高尚師德、抵制有償補課”爲主題，深入開展師德建設教育月專項活動。現將開展情況、活動效果總結如下：
一、 加強領導，營造良好社會氛圍。
我校領導高度重視師德教育月活動，成立了以校長爲組長的活動領導小組，認真研究制定了師德教育月活動的實施方案和工作計劃，召開了教職工動員大會，把教職工的思想統一到提高師德修養上來。全體領導幹部教師重溫了教師誓詞，並在“弘揚高尚師德、抵制有償補課”的橫幅上簽名。透過宣傳發動，營造了良好的氛圍。
二、 聯繫實際，突出重點，精心組織教育活動。一是開展了形式多樣的學習活動。組織廣大教職工深入學習教育部《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》、《教育法》、《教師法》、《山東省義務教育條例》等法律法規中有關教師職業道德、行爲的規定和要求，進一步增強了學校、教師的法制意識，增強廣大教職工自我約束和規範教育教學行爲的自覺性。二是開展了“如何弘揚師德，抵制補課，做學生喜愛的老師”讀書學習活動及徵文比賽，並邀請優秀教師爲老師們進行師德專題講座。三是紮實開展查擺問題自查自糾活動。開展了“師德紅線”大討論。在學習法律法規和上級規範性檔案的基礎上，開展“師德紅線”大討論，深入發現和列舉身邊發生的違背師德規範和要求的各類行爲和現象，給學生、家長及社會造成的危害及不良後果，提高師德建設重要性、緊迫性的認識，增強提升自身師德素養水平的自覺性。反映出的主要問題是：有的同志事業心不強，鑽研業務少，教學成績差；教育學生缺乏耐心，方法簡單粗暴，在部分教師中存在體罰和變相體罰學生的現象；管理缺乏愛心，少數教師不能因材施教，一味嚴厲要求，對品德有缺陷，學習有困難的學生關心不夠；教育觀念陳舊，以分數定優劣，以考試論成敗的觀念依然存在，未能樹立正確的人才觀，不能適應素質教育的需要；少數教師組織觀念淡漠，紀律鬆懈散漫；還有個別教師言行不規範，不注重儀表，不能爲人師表。四是開展了整改承諾活動。每名教職工根據查擺的問題，結合自己的崗位實際，制定了整改措施。整改措施在校內透過公示欄進行公示。每名教職工簽訂了《遵守<中小
學教師違反職業道德行爲處理辦法>承諾書》。五是深入開展師德師風評議活動，樹立本校的正面典型。透過評選“學生最喜愛的教師”，推進師德教育活動深入開展。我校根據評選辦法，做好思想動員。嚴格評選程序，採取自下而上、層層推薦的原則，逐級考察、廣泛公示的辦法進行。讓教師、學生、家長、社會參與，透過問卷調查、印發徵求意見書、上門徵求意見或召開座談會等形式，真正把學生愛戴、家長認可、社會公認的學生最喜愛的教師評選出來。我們評選出了自己學校學生最喜愛的老師2名，樹立了身邊的學習榜樣。
三、建章立制，完善機制，確保教育活動取得實效。制定了切實可行的工作制度，把師德教育活動與建立健全師德教育、考覈、激勵和監督機制結合起來。學校設立了在職教師有償補課舉報電話並在學校醒目位置進行公示，與教師簽訂自覺抵制有償補課承諾書。
透過以上系列活動的開展，我校廣大教師進一步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到了愛崗敬業、無私奉獻、教書育人、爲人師表、嚴謹治學，樹立了良好的教風校風。