篇一
440年來，中央領導同志分別爲學習雷鋒活動題詞，在黨的三代領導集體的親切關懷和大力倡導下，羣衆性學習雷鋒活動在全國各地蓬勃發展，一代又一代青年在學習雷鋒活動中經受鍛鍊、受到教育、茁壯成長。雷鋒始終是青年先進模範中的一個響亮名字，始終是中國青年敬仰的榜樣。向雷鋒同志學習，成爲廣大青年參與社會主義思想道德建設的重要形式，成爲廣大青年成長進步的強大力量。
雷鋒精神是中華民族傳統美德的昇華，是民族精神寶庫中的一顆璀璨明珠。一個民族如果沒有振奮的民族精神和高尚的品格，就不可能凝聚力量，成就偉業，更不可能在世界民族之林中擁有自己的地位和影響。人類社會發展的歷史證明：沒有強大的物質力量，一個民族不可能自尊自立自強;沒有強大的精神力量，一個民族同樣不可能自尊自立自強。偉大的民族精神猶如匯納百川的萬里長江，離開源頭越遠，就越加洶涌澎湃生命洋溢。歷史進入到社會主義階段後，雷鋒精神被時代定格爲代表社會主義道德價值取向的一面旗幟，豐富和發展了我們的民族精神。40年來，雷鋒精神以其旺盛的生命力，抵禦風雨，跨越世紀，以極大的凝聚作用匯入中華民族的精神支柱之中，激勵着億萬人民以昂揚向上的精神狀態投身到實現中華民族偉大復興的事業中。
雷鋒精神是我們團員青年朋友們最值得學習的精神，讓我們用心去做，用心去學。成爲新一代的雷鋒。
3月5日，我校團委向各團支部組織了依次無償獻血活動,我校廣大學生紛紛參加了這次活動.同時還倡導全校開展學雷鋒便民服務活動.
我們工程經濟系造價0751班團支部同樣不例外.3月6日,我班10名青年志願者去到了太原市興華街漪汾苑小親親幼兒園,幫助小朋友們打掃清理了課餘時的娛樂器械.正值"3.8婦女節"前,哈佛小班的小朋友們還在我們的協助下爲媽媽們準備了節日禮物.並於活動完後,我們與哈佛小班的孩子和老師們合影留念.小親親幼兒園張園長爲我們的工作做了高度評價.
篇二
三月是每年一度的學雷鋒活動月。我們**市一中爲了迎接這次活動，早計劃、早安排，把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力。
一、首先，充分利用學雷鋒活動月對青年團員開展“學習雷鋒事蹟，學習雷鋒精神”的教育。透過各班團支部的團課、團會，使全體團員在思想上提高了認識。學習雷鋒的光輝事蹟，學習雷鋒在學習上的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，透過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發光彩。
二、利用櫥窗、板報等宣傳陣地號召團員青年：參加青年志願者活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的志願者精神。
三、活動安排得當。團委在制定學雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學生學習，保證學生安全爲前提，活動形式和方法適合中學生、貼近社會，注重實效，使學生能在活動中受益。
活動一：絹織青年志願者在校內開展幫扶活動。在學習上，開展“一幫一”小組，成績好的同學幫助較困難的學生;在生活上，開展“結對子”活動，幫助由於某些原因而生活不方便的同學。
活動二： 3月6日，我校高一年級的部分學生組成志願者分隊，利用課餘時間來到校外，分兩路隊伍，一路清除四明街上小廣告及白色垃圾，另一路清掃四明街北段及文源路系段的垃圾。這次活動提高了學生環保意識，在全校同學中起到了模範帶頭作用，同時也引起了社會上不少的反響，受到了羣衆的一致好評。
活動三： 3月19日上午志願者小分隊到公園進行了“環保遊”。志願者們有的擦洗燈柱、有的擦座椅、有的擦標示牌，更多的同學則在撿擡白色垃圾。他們不怕髒、不怕累，能爲環境保護做一點貢獻，他們覺的非常光榮。他們的行爲受到了路人的好評。
最後，活動總結如下：
1、準備要充分。組織者要考慮全面，做好充分的調查研究，制定出可行方案。
2、紀律要嚴格。爲了保證活動圓滿成功，每次活動都有嚴格的紀律，志願者都按班級分成小分隊，便於管理、有利於安全。。
3、總結表彰要及時。每次活動結束及時總結，對錶現出色的志願行進行表彰，對稍差的班級和個人及進溝通交流。
總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動並未結束，我校團委會繼續組織開展志願服務活動，使之堅持經常。並在活動過程葉，不斷改進、完善，爭取做到更好。
四十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵着一代一代青少年不斷進步茁壯成長。爲了進一步學習和弘揚雷鋒精神我們學樣開展了一系列的'活動讓雷鋒精神深入人心。
我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認爲每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。 3月6日上午，我們班同學在滬東街道清理地上的果皮紙削，不一會兒功夫，周圍地上的垃圾全被我們清除了，同學們不怕累，不怕髒，把歡樂與美好留給了他人，向觀衆展現了雷鋒精神，把雷鋒 精神在社會生活中傳播 。
十分鐘隊會上，我們進行了“ 我來講一個雷蜂的故事”的比賽活動，使同學們更進一步規範自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成爲一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。透過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，學習面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落後的同學，提高全體同學的積極性和成績。