總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編爲大家收集的推普周活動總結9篇，希望能夠幫助到大家。
推普周活動總結 篇1
20xx年9月12日至18日是第XX屆全國推廣普通話宣傳週，此次推普周以“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。”爲主題。在第XX屆全國普通話宣傳週期間，我校結合自身實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現對推普活動情況總結如下：
一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。
我校對語言文字工作高度重視，在領導例會中討論並透過了關於本次活動的方案，並派專門領導負責此項工作。校長在全體教師會議上親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣。
二、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。
在校園內張貼推普倡議書，設計推普周專題櫥窗。用彩虹門和氫氣球懸掛大型推普宣傳標語，渲染推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。
在本屆“推普周”週一的升旗儀式上，學校進行“說普通話、寫規範字、做文明人”的國旗下講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，並佈置推普周活動安排。
三、開展形式多樣的推普活動
（一）學生活動：
（1）張貼推普倡議書
9月13日，各班以團支部爲單位擬定推普倡議書，在學校推普宣傳欄中張貼，激發了學生學習和講好普通話的積極性。
（2）舉行“中華魂”讀書演講會
9月14日，利用團活時間，各班結合上學期開展的《中華魂》讀書活動，進行“中華魂”讀書演講會，提高了學生普通話的水平。
（3）開展中華經典詩文誦讀比賽
9月15日，在全校學生內開展了題爲“漫步傳統文化長廊，享受經典美文閱讀”的中華經典詩文誦讀比賽，評選出了16名“誦讀之星”。此項活動的開展，在全校掀起誦讀經典的熱潮，學生們在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創新傳統思想，在創新中弘揚民族精神，豐富了我校的校園文化生活，營造了書香校園，提高了學生的朗誦水平，培養了學生對優秀文學作品的學習興趣，幫助學生進一步領會漢語言文學的藝術魅力。
（4）製作推普報
9月16日，每班承辦一份以“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”爲主題的推普報。透過辦推普報，增強學生推普的責任感和使命感。
（5）開展“校園啄木鳥”活動
9月17日在全校開展“校園啄木鳥”活動，成立班級“啄木鳥”糾錯小組，對班級、學校的用字環境進行清潔。透過此項活動的開展，提高了學生對寫好規範漢字的認識，同時也提高了學生識字、辨字的能力。
（二）教師活動：
（1）進行普通話校本培訓。利用週一教師業務學習時間，開展普通話培訓，我校省級普通話測試員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。
（2）全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師爲學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。
（3）開展教師語言文字知識競賽，制定了詳細的方案，以此促進教師自覺說好普通話，用好規範漢字的能力和水平。
（4）教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規範化用字作爲一項重要指標，發現錯字、別字立即予以糾正，形成文字材料，作爲教師考覈項目之一。
總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支援下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識爲目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。
推普周活動總結 篇2
金秋送爽，九月的第三週，我校精心策劃並認真開展了以“大力推行和規範使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”爲主題的內容豐富、形式多樣的推普活動。
升旗儀式上，校級領導做了專題講話，大力宣傳推廣普通話和規範字的重要意義。
校長和書記親自爲新一屆的推普員掛牌，希望他們以身作則，做好推廣普通話的工作。推普員代表韓思宇同學宣讀了倡議書，號召隊員們從自身做起進行推普宣傳。
校園內處處洋溢着推普的氣息。推普橫幅醒目地懸掛在教學樓的走廊上，推普海報張貼在宣傳櫥窗中,校園的電子大屏幕上每天滾動播出各種推普知識。
本次推普活動還以我校第五屆讀書節“經典共讀，尚美育人” 的主題爲契機，分年級開展學寫經典詩歌、品讀經典詩文、吟誦經典篇目等活動。隊活動課上，隊員們在老師的指導下學習推普知識、法律法規；學校對推普員進行開會培訓，並對校園環境中的用字，各班黑板報、學習園地、拼音角等用字進行檢查，發現不規範用字可以及時糾正。搭建了良好的學習語言文字平臺、營造了濃郁的推廣普通話氛圍。
校園外，“啄木鳥”在行動。四年級的假日小隊隊員們走上街頭，在疏影路沿途的商店、房產中心尋找錯別字和不規範字，並向商家送上了修改意見書，受到了大家的歡迎。
本屆推普周濃厚的宣傳氛圍、豐富多彩的推普活動使全校師生對推廣普通話、寫規範漢字有了更深刻的認識，爲構建和諧、文明校園營造良好的語言環境。
推普周活動總結 篇3
9月14日至20日爲第XX屆全國推廣普通話宣傳週。根據增城市教育局《關於開展第十一屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》（增教辦〔XX〕2號）的要求，以及《增江街第十一屆全國推普宣傳週活動方案》，我校結合實際，積極開展了推普宣傳活動。
一、學校重視，全面發動
在9月15日的升旗儀式中，由廖建軍主任向全體師生作了“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”推普周活動動員。動員大家積極投身到推普活動中來，力爭以學校爲基礎，實現學生輻射家庭，家庭輻射社會的功能，進一步提高全體公民的語言文字規範意識，提高全社會語言文字規範水平。充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會服務的意義和作用。9月初，我校討論制訂了第十一屆推普周活動方案；圍繞本屆推普周活動的宣傳主題“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”，以自己的點滴行動爲創建和諧校園，弘揚祖國優秀傳統文化，提升校園文化品位做出自己應有的貢獻。
本着這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，及一系列的宣傳活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規範字相結合。
二、注重實踐，落實行動
1、9月8日召開了學校語言文字工作領導小組會議，根據學校實際情況制定了學校語言文字工作計劃及第十一屆全國推普宣傳週活動方案。
2、在校內懸掛了大型宣傳橫額：普通話是我們的校園語言。
3、在學科教學和學校一切集體活動中，師生都使用普通話，使普通話真正成爲校園語言。
4、檢查了學校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報等，都嚴格遵循文字的規範，沒有使用不規範漢字。
5、發揮少先隊組織的作用，透過“紅領巾廣播”，在推普週期間加大對全校師生說普通話、寫規範字的宣傳力度。廣播站每日廣播一篇推普文章；學校和各班的黑板報都出了一期推普宣傳專欄。
6、印發了資料，倡議學生和親友宣傳《國家通用語言文字法》和語言文字規範化知識。
7、以弘揚奧運會或殘奧會的精神爲主題，以級組爲單位開展了一次全校性的誦讀中華古詩詞比賽，弘揚中華優秀文化。
8、結合市教育局下發的“中華經典誦讀”和“中華贊——詩詞歌賦創作徵集”活動方案（見教育局檔案），積極開展“中華經典誦讀”及“中華贊——詩詞歌賦創作徵集”的活動。
三、打好基礎，提升目標
在學校師生的共同努力、共同配合下，推普周活動圓滿地取得了成功。“請說普通話”在師生心裏紮下了根，普通話也就理所當然的成爲了師生言傳身教的常用語言。我校師生表示，要講好普通話，講文明話，爭做文明事，爭做文明好學生，形成良好的校風，積極向社會宣傳講普通話的意義，在全社會形成良好的語言環境和和諧風氣。我們將以每次推普周活動爲契機，繼續加大宣傳力度和監督力度，經常性地開展一些有益的活動，使學校推普工作走上長期、有效的途徑。
推普周活動總結 篇4
盱眙縣維橋初級中學
第十六屆推普周活動總結
9月11日至17日是第16屆全國推廣普通話宣傳週。爲進一步提高我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，我校結合實際情況和當前形勢，確定本屆推普周活動的宣傳主題是：“推廣普通話 共築中國夢”，並且開展了一系列活動，取得了良好的效果。現將推普活動情況總結如下：
（一）、加強宣傳，營造推普氛圍。爲了開展好我校的推普周活動，學校制定了推普宣傳週活動方案，對推普周各項活動進行了具體的安排部署，使“推普”活動順利有序地開展。
1. 9月11日，在學校大門和教學樓前打出宣傳標語，在校園、社區等相關地方張貼推普倡議書、推普標語，或做展板，營造良好的推普氛圍。
2. 9月11日，給全體學生和家長髮放《推普倡議書》，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。
3. 9月11日，學校廣播宣傳推普周啓動儀式。
4.9月16日，進行“推普”專題國旗下講話，做推廣普通話的宣傳演講，動員全體師生積極參加推普周活動。
（二）教師活動安排落實到位。
1.鄧海軍主任給我校教師做語言文字工作的新形勢、新任務、新起點的講座，瞭解語言文字工作的背景、特點以及與經濟文化等的關係，明確語言文字工作的重要性。
2. 教研組組長組織各組教師開展用字規範化自查活動，提高教師規範用字意識。
3.教師規範字書寫展示活動暨教師硬筆書法作品展覽，獲得全校師生的一致好評。
4. 加強了校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師課堂工作情況考覈表”中。
（三）學生活動安排有序展開。
1. 廣播站安排誦讀活動，加強學生普通話的訓練。
2. 開展了學生握筆姿勢調查和報告活動。
1
3.週五下午班會課，各班開展一次“推廣普通話 共築中國夢”主題班會。9月13日，各班主任老師把班會教案上交了教研室。
4.開展“啄木鳥糾錯”活動有成效。各班級利用週六、週日時間，以小隊爲單位，自查校內、校外不規範用字，並一一做好記錄，並向學校反映，讓他們及時進行糾正。獲得良好的社會反響。
5.開展“經典詩文誦讀”活動。
6. 開展學生書法展示活動。
7. 開展了推普手抄報比賽。 總之，在全校師生的共同努力下，本次推普活動獲得了較大的成功。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標誌，把推廣普通話匯入一個新的境界。今後我們將繼續努力，不斷提高全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識，加強語言文字規範化工作，使學校的語言文字規範化工作進一步發展。
推普周活動總結 篇5
普及普通話和用字規範化工作，是學校的一項持續長期的工作，對掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力、全面提高素質、繼承和弘揚中華民族優秀文化、培養愛國主義情操增強民族凝聚力都具有重要的意義。因此，我校一直把語言文字工作作爲學校工作的重要任務來抓，把語言文字規範化工作作爲素質教育、學校管理的一項重大內容，滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去，推動了我校的現代化教育進程。現將我校第推普周活動工作情況總結如下：
一、制定具體的活動方案，進行積極有效的輿論宣傳。
學校高度重視推普工作，由分管校長親自組織，由學校德育處牽頭，積極渲染推普氣氛，擴大推普宣傳影響，學校在校園醒目處懸掛橫幅，在宣傳欄內進行宣傳。
在本屆宣傳週週一的升旗儀式上，學校進行了“國旗下講話”，由初三(3)班朱依楠同學代表班級，向全校師生髮出了“說普通話，寫規範字”的倡議，重點強調了講普通話和寫規範字的意義。學校德育處也對全體學生進行了一次“如何寫好規範漢字”的培訓。
二、開展了形式多樣的推普活動
1.出一期以“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”爲主題的黑板報。
2.利用雙休日開展“啄木鳥糾錯”活動。
3.開展“小手拉大手一起來推普”活動。
4.開展“師生誦經典普及普通話”活動，規範師生語言文字。
5.組織開展“師生規範漢字書寫比賽”。
三、效果及意義;
1.透過積極宣傳，教師上課、課間與老師或學生交流能夠有意識地講普通話，教師做出表率，營造了濃郁的推普氛圍，帶動全校推普活動的活動的開展。
2.以具體有效的活動，增強師生、周邊社會人員規範用字的意識。德育處隨機抽查檢驗結果表明，名稱牌、標語牌、指示牌等規範化程度比較高，校刊、試卷和通知等印刷物及黑板報等用字比較規範，教師板書用字相當規範。同時，也指正了學校周邊及街道一些不規範用字的現象。
總之，推普活動是一項持續長期的工作，我校將在各級領導和全體師生的支援下，以全體師生的語言規範意識和推普參與意識爲目標，積極工作。
此次推普周活動是一次很好的實踐活動，透過這次活動，進一步提高了全校同學的語言文字規範意識和推普參與意識，讓大家充分意識到說好普通話、寫好規範字的重要性，從而培養了師生熱愛祖國語言文字熱愛民族傳統文化的感情，使我校的語言文字工作躍升到一個新臺階。
推普周活動總結 篇6
今年的9月11日至17日爲第**屆全國推廣普通話宣傳週，本屆的主題是：***。爲了進一步增強全體師生的語言規範意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，我校在推普方面做了大量的工作，現總結如下：
一、加強組織領導，調整小組名單。
爲了使全國“第十五屆推普活動”的深入開展，我校成立了以副校長同志爲組長，全體教職工爲組員的“推普”活動領導小組，並把4-6年級普通話好的學生也作爲了推普小組中的一員，使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，使“推普”活動得到了有利開展。
二、加強組織學習，提高教師的認識。
在宣傳週期間，我校於9月11日和17日組織全體教職工認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，營造了以普通話和規範字爲主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話;自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規範簡化字。
三、利用推普時機，進行大力宣傳。
爲了使普通話在我校紮根，我們進行了大力的宣傳。具體做法如下：
1、開展了校內宣傳活動，在校園內和校門口懸掛有大型的橫幅標語，並在校園內設有推普周宣傳畫和宣傳牌，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
2、學校副校長王立新老師專門利用早上集會時間對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動安排。
3、建立學生推普聯絡小組，每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯絡員，召開聯絡會議，監督檢查全校師生用語用字的規範情況，並做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規範教學語言，培養學生養成說普通話，寫規範字的良好習慣。
4、結合學校實際，創造性地開展“四個一”活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到實處。
各班都出了一期推普宣傳專欄板報， 安排及有關推普的知識。並要求學生將本屆推普周的'時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高城市文化品位，促進文明城市創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
開展了“爭當社會用字小醫生”的社會用字檢查活動，學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規範的字及時向有關老師指出，在街面上發現有不規範的字及時向有關部門指出。
利用班會時間，以班級爲單位舉行了推普主題班會，學生可以自編自演推普節目，或舉行有意義的競賽活動。
開展了全體學生的書法比賽，使學生透過書寫，再次深刻認識到寫規範漢字的重大意義。
總之，本次活動獲得了很大的成功，這和全園師生、家長的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，爲養成說普通話打好了基礎。
大力推廣普通話，促進語言文字規範化，這將是一項長期而艱鉅的任務。我們的推普在繼續……
推普周活動總結 篇7
20xx年9月11日至17日是第20屆全國推廣普通話宣傳週。爲了全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，大力推行和規範使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承弘揚中華民族優秀傳統文化。根據《合肥市陽光小學第二十屆全國推廣普通話宣傳週活動方案》的要求，按計劃進行了推普周相關宣傳推廣活動。
具體總結如下：
9月11日室外下着雨，學校透過廣播開展國旗下講話，師生們在班級開展了以“大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”爲主題的推普周啓動儀式。啓動儀式上，萬老師對推普周活動發出了倡議，號召同學們積極投入到推廣普通話的活動中來，形成人人講普通話、寫規範字的良好氛圍,週五的陽光電視臺，也透過觀看宣傳片，讓推普活動深入學生心中。
各班開展了“大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”的主題班會。前期的陽光小學開展了一次學生書法比賽。三至六年級每班推選三名同學參賽，選手們個個態度認真，規範書寫，最後的優秀作品也積極上報參加評選。比賽既展示了學生們紮實的文字書寫功底，也進一步激發了學生對祖國文字的熱愛。
透過本次推普周的書法比賽活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍，養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣。
學校的小小推普員隊伍在校門口對社區居民和路人進行了形式多樣的普通話宣傳活動，有的同學坐在宣傳臺前用普通話朗讀宣傳材料，有的同學在宣傳臺兩側的行人通道上向來往的行人派送宣傳單。當人們接到宣傳單時，細心的孩子們還不忘提醒一句：“大力推行和規範使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”，同時還向行人行少先隊隊禮表示感謝！過往的行人有的走近宣傳臺駐足聆聽同學們朗讀的內容；有的愉快接過宣傳單快速地瀏覽內容；有的雖行色匆匆但投來了讚許的目光。 宣傳單派發完畢後結束，同學們仍未離開宣傳臺，而是興趣盎然的相互交流本次活動的經驗，收穫着此次宣傳活動帶來的有益感受。
本次推普活動讓學生們深刻認識到，推廣普通話從現在做起，從我做起，讓推普之花從校園走向校外，爲助力全面建成小康社會而努力。
推普周活動總結 篇8
秋風送爽，丹桂飄香，在這個豐收的季節，我們迎來了第二十屆全國普通話推廣周，我校爲了抓住這一教育契機，成立了專門的領導小組，努力創設氛圍，充分調動廣大師生的積極性，並精心策劃開展了以“講好普通話，寫好規範字”爲主題的內容豐富、形式多樣的推普活動。
首先，在學校門口電子屏幕顯示第二十屆推普主題橫幅：“說好普通話，方便你我他”。對學校全體師生、家長進行簡明扼要的推普宣傳教育。在校內公共活動場所張貼推普標語和宣傳畫等。
我校9月12日舉行推普專題升旗儀式，開展倡議活動。召集全體師生在升旗臺前集體倡議：1.堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確流利。2.課後與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。3.儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。4.儘量堅持在社會生活中使用普通話，爲城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
其次，我校在9月13日利用紅領巾廣播臺進行推普宣傳。校園裏充滿了濃厚的推普氛圍。透過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規範起來，學生已經把普通話作爲了校園的第一用語，同時對全校的不規範字做了一次清查。激勵全校師生 ：齊心協力說好普通話，寫好規範字，從身邊做起，使普通話從校園走向校外，人人都講普通話，處處盛開文明花。另外，我校還在二至四年級進行了主題爲“說普通話，寫規範字的”寫字比賽和手抄報比賽。五六年級進行了經典誦讀展示活動。
再次組織全校師生開展啄木鳥行動。在校園內開展“啄木鳥”糾錯行動，對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正，並把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規範字的社會實踐活動，強化用語用字的規範化意識。以老師帶動學生，學生帶動家長、社會共同查找不規範用字，不僅增長了自己的意識，還讓校園中學校旁邊的商店等地方的不規範字型無處遁逃，收到了不錯的效果。
校園是一個健康、文明、規範的學習環境。今後，我們將繼續做好宣傳發動工作，真正將推普活動深入到每個師生的內心深處。
推普周活動總結 篇9
爲鼎力推廣和規範使用國家通用語言翰墨，傳承成長中華優秀語言文化，將語言翰墨工作作爲一項緊張的政治任務抓好抓實，切實加強潛山市民語言翰墨規範化意識、進步城管步隊自身的語言翰墨程度。9月10日-9月16日，市城管局結合工作實際，開展“說好普通話，邁進新時代”爲主題的“推普周”運動。
運動成立語言翰墨工作領導小組，由局主要負責人爲組長，負責兼顧督導普通話推行工作的開展。在局內開展內部普通話推行工作，一是要求全局人員在日常工作交流、對交際換中講普通話;二是做好上牆制度中不規範翰墨、標點排查;三是局內鼓吹欄處設定相關標語，營造“說好普通話，邁進新時代”的濃厚翰墨工作氣氛;四是增強語言翰墨工作相關業務培訓，要求所有人員需考並持有國家普通話證書。
運動同時將使用規範字納入日常治理工作中。一是在店招審批環節，嚴格把關翰墨規範性，對付店招設計中使用繁體字、異體字或者不規範字型的，將不予以批准店招的製作。二是在全市範圍內開展老舊店招不規範翰墨排查工作。目前，對付新建路和北河街進行試點，對10餘家店招不規範字型進行拆除調換。對市區其他街道共34家商號存在不規範翰墨的店招進行上門調停，下發責令改正看護書，進行和諧溝通，最終一步步全部實現整改。三是在市區內其他街道進行排查，對店招呈現繁體字或者異體字的，在字型下方貼上更正後的標準翰墨，隨落後行逐步整改。四是加大鼓吹氣氛，在市區主要街道及公開場合設定語言翰墨規範化公益廣告，目前共設定牆體廣告26塊，燈杆廣告6塊。