總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們好好寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編爲大家收集的志願者活動總結7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
志願者活動總結 篇1
二十多張的展板依次展出在地下通道的兩側讓人歎爲觀止，每一張展板都有共同的主題------國際志願者日。
十二月五日一年一度的志願者日，在新教大廳於下午一點五十正式拉開了帷幕。動物科技學院小動物保護協會在此次活動中，由各個部長的積極主動下完成了任務。
首先，在本次活動中成功的發放500份人畜共患病的資料。在發放的過程中，我們瞭解到了那些做推銷員的難處，需要更大的勇氣以及自信心。看着那些來來往往的學生，在接收到傳單時的各種表情，同學們有想過在自己拿到別人發的傳單時，你心裏的想法是什麼?所以說，我們要在做任何事時都儘可能的做到換位思考，這樣我們才能更好的做到最好。同時，在別人問你這是什麼時，也要用你最快的說話語速來給別人講解，因爲別人不一定有很多時間來聽你介紹你的長篇大論。其次，在上課期間又沒課的人來輪班;最後，在結束時似乎都有一些感慨。
在這次活動中，我們學到了很多。例如：關於和陌生人交談時應注意：首先你要對說話有自信，特別是與陌生人進行交談或做朋友，必須要勇於交談，善於找到合適的話題，抓住最初的幾分鐘，儘量給對方一個完美的形象;還要注意儘量把說話的機會留給對方，尤其應該注意對方的談話內容，這也是對人最起碼的尊重。當然大家所說的微笑也是不可或缺的，只是微笑也要學會看時候，別不該笑的時候還在微笑，這樣很容易造成對方誤解對你的印象大打折扣等。怎樣更清晰的表達自己所說的意思：
首先跟別人交流的時候你要用心的傾聽，你的真誠會讓別人更願意多用些時間在你身上的，這樣就不難理解。
二;在跟別人溝通的時候，不要急於回答問題，搶答對你來說並不會有以外的獎賞，稍微停頓一下理下思路明白別人跟你談論的問題重點，做有針對性的回答，不答非所問。
三;別人提問的時候要是需做出總結的話，給別人一個選擇的餘地。相信在下次活動中會獲取更多的經驗。
志願者活動總結 篇2
忙碌的學習暫告一段落，在會長的號召下，由外聯部策劃，今天我們陽光志協有十三個人蔘加了社區調研實踐活動，目的地藍堡灣，主要是幫他們登記住戶資訊。
我們在八點四十時集合完畢，和帶隊人一起步行奔向藍堡灣，迎着冷氣，看着陌生的街景，情緒還有些低落，還有點想念溫暖的被窩，不過很快我們都混熟了，談論着彼此感興趣的話題，不知不覺就到了，雖然走了快一個小時，但我們並不感覺累，我們兩個人一組，開始做分配給自己的工作，挨家挨戶地收集住戶資訊，以便方便方便住戶辦事，很快就到了中午，他們爲我們準備了午飯，並表示對我們陽光志協的工作非常滿意，吃過飯後，又幹了一個多小時就結束了工作，大概一點四十時，我們相攜回到了學校。
在這次活動中，我們有很多收穫，我們練厚了臉皮，不只是一個見了陌生就臉紅的人，我們透過上門收集住戶資訊，也練就了膽量，膽量是成功的第一步，當然這次活動也給我們提供了練口才的機會，讓我們能更好的去適應這個社會。
總體來說，這次活動很成功，我們既從中體會到工作的幸福，也深深感受到爲別人做些力所能及的事的快樂，希望能多組織一些這樣的活動，但由於今天是週六，有的人睡懶覺，有的人準備排球比賽，總之很忙，原定二十個人去參加，結果只去了十三個，希望以後大家能積極參加活動。
河南農業大學
陽光志願者協會
20xx年x月x日
“河南農業大學陽光志願者協會”簡稱“河南農大陽光志協”，本協會原名爲成立於20xx年x月的“河南農業大學食品科學技術學院青年志願者協會”簡稱“河南農大食品志協”。20xx年x月x日，該協會更名爲“河南農業大學陽光志願者協會”。
志願者活動總結 篇3
爲了使這個冬天多一點溫暖，教育科學系在懷化特校開展了“情繫聾啞兒童，愛心點燃夢想”青年志願者活動，30多名志願者在教育科學系文XX老師，謝XX老師，張XX老師，徐XX老師的帶領下來到XX特校。蔡XX、單XX擔任此次活動主持人。
20xx年11月16日早上八點教育科學系老師及志願者們乘車出發，半個小時後順利到達懷化特校。在懷化特校外，我係輔導員老師們和全體志願者們合了張影。進入特校校園後，那一種安靜讓人感到可拍，想到一些正處花季的少男少女們因爲種種原因喪失自己的聽覺和說話能力，真是讓人心痛。進校後，我們全體志願者在操場上開始佈置會場，特校的孩子們好像都很好奇，三三兩兩的圍觀着我們。看到這種情況，我們經過與特校的手語老師們溝通，主動與孩子們一起玩了起來，吹氣球、打籃球，操場上志願者們與特校孩童們玩得不亦樂乎。隨後，在主持人的提醒聲中，我們戀戀不捨的結束了活動正式開始前的小插曲。九點整，主持人宣佈本次青年志願者活動開始，隨後志願者們表演了精心準備的開場舞《心願便利貼》，贏得孩子們一陣掌聲。接着文桂芳老師爲大家致辭。致辭過後，志願者們站成兩排與孩子們見面，並將準備好的小禮物和餅乾分發給每個孩子。志願者們用本子和筆耐心的與孩子們交流，並引導孩子們大膽寫出自己的夢想，近一個小時心與心的交流之後，一個小遊戲“杯水傳情”更拉近了志願者與孩子們的距離，最後，特校主任羅XX老師致辭。
本次活動的參與人員深入到聾啞兒童的生活，與這些特殊的孩子們敞開心懷的互相瞭解，激起了志願者們的愛心;活動項目中的微心願將會讓聾啞兒童感受到來自懷化學院教育科學系的哥哥姐姐們關懷，在同學們之間傳遞一種正能量。
綜上所述，本次活動不僅提高了大家參與社會實踐的熱情和能力，同時也提高了志願者們團隊協作能力、觀察能力。我們衷心希望本次青年志願者活動能幫助懷化特校的聾啞孩子們在活動中收穫快樂，健康成長，爲以後的各方面的發展起到一個重大的作用。我想，我們志願者們的懷化特校之行不僅發揚了關愛弱勢羣體的志願者服務精神，更爲特校的孩子們內心深處帶去了陽光和溫暖。
志願者活動總結 篇4
爲深入貫徹落實植樹造林志願服務大行動的活動，創建環境優美、生態和諧的生活環境，提高城市文化品位，結合實際，我社區以“3.12”植樹節爲契機，紮實落實文明辦精神，現將活動情況簡要總結如下：
一、 成立植樹造林志願者工作領導小組
爲加強社區綠化工作管理，加快綠色社區建設步伐，經黨政研究決定，特成立社區綠化辦公室，由社區領導負責，建立健全發展機制，確保中心綠化工作的發展與落實。
二、具體活動
1、強化宣傳，增強宣傳力度。社區透過多種形式強化宣傳，在居民中形成強大的宣傳攻勢，爲植樹活動做好了充分的輿論準備。將植樹造林的意識深深地根植於居民心中，並且在社區宣傳欄介紹植樹造林等相關知識，極大地提高居民對植樹節的瞭解和植樹的熱情。
2、相關植樹活動。社區工作人員組織志願者們在綠化帶及花池內共栽松樹20棵、紫薇和玉蘭共計50餘棵。透過開展植樹造林等相關活動，增強了全體居民強烈的環保意識。植樹節期間，約二十名志願者帶着勞動工具，將社區活動場所及小區一些衛生死角徹底地清理乾淨。本次活動中，志願者積極主動，爲社區做出了自己應有的貢獻，也將環保意識傳遞到每個人的心中。
透過廣大志願者在參與“關愛自然、義務植樹”綠化活動中，不僅增強了個人的綠化意識、環保意識，同時也提高了個人素質，達到了爲社區、企業和社會增添綠色，淨化、美化環境的目的。今年的植樹節，讓我們的綠色城市更美、更和諧!
志願者活動總結 篇5
20xx年6月14日是第11個世界獻血者日，今年的主題爲“安全血液挽救母親生命”。xx公益組織羣友于當日上午在八一廣場獻血車無償獻血。
6月14日上午不到8:00，xx們便早早來到八一廣場等候獻血車的到來，大家簽到、分組。8:30，採血車一到達，獻血組和服務組便兵分兩路，積極行動。
服務組在精英羣羣友暨中心血站工作人員“永恆心”的指導下，立刻投入到服務工作中，有的幫助中心血站的工作人員搬桌子；有的搭宣傳欄；有的指導填表；有的發宣傳資料；有的爲獻血者發放禮品。
獻血組的xx們踊躍伸出手臂，獻出拳拳愛心，他們用自己的實際行動和無私奉獻的精神傳遞着正能量。公益羣的“xx”是第一位獻血的xx，他是長治學院大二的學生，因要參加當天上午9:00的英語四級考試，大夥兒便主動給他開了“綠燈”。精英羣的“丁香”是第一位獻血的女羣友，旁邊的人們說女性一般獻200就可以了，但“丁香”斬釘截鐵的說“我獻400”，管理問她能行不能行，她爽快的說“沒問題！”在獻血過程中，xx們熱情、積極、向上的態度感染了在場的許多人，一些獻血者紛紛詢問xx的情況，然後主動要求進入xx公益隊伍中。
截至當天上午11:30活動結束，共有22名xx參加了無償獻血，成功獻血者17名，共計獻血4800毫升；另有5名xx由於熬夜、服藥等原因不適宜當天獻血，但對於他們的參與精神給予表揚！
此次要特別感謝參加無償獻血的xx有：xx（400cc）、xx（400cc）、xx（400cc）、特別是xx,xx，二位申請了造血幹細胞的捐獻。
感謝默默爲獻血者服務的xx們，最後特別感謝xx，他在61活動時看到xx旗幟破損，特意做xxx、xx無償捐給羣裏；同時，他提前一晚從襄垣趕到入住長治，只爲能按時參加6.14的活動。
志願者活動總結 篇6
勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作爲21世紀大學生，有着較高的文化素質，應當積極參加勞動。辛勤的勞動鑄就偉大“中國夢”!
人們說,對青少年大學生的關注是社會的責任,受寵若驚的我們在嘆之餘不免深思自問：我們的責任又是什麼呢?實踐告訴我們：從實踐中尋找真理,用實踐引導前行。敢想敢做敢拼，纔是我們大學生的代名詞，在激情的`涌動下，堅定信念，我們將無所不能。可是自從走進了大學，就業問題就一直圍繞着我們。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫着“有經驗者優先”，但還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？於是，我們勇於實踐。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐是今後工作的基礎。透過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因爲環境的不同，接觸的人與事的不同，從中所學到的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。要在實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
這次志願者活動的地點是在離學校40多公里的嶗山區，需要乘一個半小時公交車並步行20分鐘，才能到達老爺爺的小動物救助站。這個救助站是老爺爺自己創辦的沒有政府的協助，老爺爺靠退休金維持了20多年，爺爺的堅持讓我們深深觸動。在救助站我們幫爺爺打掃狗窩貓舍，給小窩加蓋棉被。在小狗小貓的飯點之前我們還幫爺爺煮貓糧狗糧。在房間裏看到爺爺住在這個沒有暖氣的屋子裏，大家都無法想象一位八十多歲的老人如何在這裏度過青島寒冷的冬天。因此，在勞動中大家都卯足了勁都想爲爺爺儘自己的一份力，來減輕這本該安享晚年的老人的負擔。短短一個小時的勞動很快就結束了，我們向爺爺告別。對我們來說，一週只在救助站勞動一小時就已經有點忍受不了這裏的環境，但對爺爺來說他30年如一日的守在這裏，這種精神怎不值得我們這些當代大學生學習。
凡事只有自己體驗了纔會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，纔能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。透過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動並不是很難，在未來的日子裏我們每週都會來到救助站，來儘自己的一份力。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。透過這次志願者服務，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。
志願者活動總結 篇7
時光匆匆， 年 義務支教的情形還歷歷在目， 年二十天的支教竟也結束了。記得去年出發前的懵懵懂懂和對 的無限嚮往，到臘乙村後的激情無限；今年看着身旁的隊友對支教充滿着無限的憧憬、充滿着大幹一場的豪情，自己則少了分衝動，多了分理性與冷靜。冷靜地看待着每一天、出現的每一種狀況、遇到的每一個問題，認真分析、認真解決。解決了，不敢懈怠地迎接着下一個困難；解決不了，趕緊尋找隊員們的幫助。就這樣，20天裏，一直繃緊着神經，不敢有半點鬆懈。支教結束後，疲勞的神經終於鬆下來了，開始靜靜地回顧支教所有的點滴了：
早在寒假時，我就開始準備支教的事情了。但當時我對於支教竟有一種發自內心的否定。從去年支教回來的半年裏，我一直在想：我們那麼多的人、那麼多的時間、那麼多的精力、那麼大的經費開支所做的義務支教意義何在？那邊的孩子真的在我們這學到了多少東西嗎？當地會因爲我們的到來而有多大改變嗎？我們真的在其中獲得了多少嗎？而且我們去年在臘乙村的表現相對來說應是很不錯的，無論是在課堂上給孩子們傳授知識還是在當地形成的良好口碑，這樣的隊伍的支教效果都無法令人滿意。另外一些沒有經驗的支教隊伍呢？他們做的怎樣？他們會讓社會給支教冠上一個什麼修飾詞？一系列的問題困惑着我，甚至一度使我想放棄支教。
但我作爲心星家教志願者協會的負責人，有責任、有義務完成協會最大的一項工作，我必須組織這次義務支教，並保證它的順利進行。所以在籌備支教時，我想盡一切辦法使它更具有意義。決心在長沙爲 的孩子募集一個“愛心書社”，努力打造一支“學習型志願者團隊”，把原先兩個星期的支教時間延長到二十天，並帶給孩子們一個快樂而充實的暑假，在這二十天裏給當地人留下一批完美的大學生形象，一定努力幫助貧困家庭的孩子聯繫資助。
而現在以上種種設想均已實現或是正在實現，毋庸置疑，這些措施大大增加了此次支教的實際意義。如果真正圓滿完成了以上幾項設想，相信無論是哪隻隊伍的哪次支教都是成功的，都是有意義的。這些設想可以使得否定支教的人重新審視支教。
剛到補抽鄉，支教還沒進行時就連續遇到了兩個巨大的困難。首先是原定的支教小學過小，如不能換到更大的學校，所有的支教計劃必須跟着調整，很多的設想將成爲泡影。經過艱難地努力換到中心小學後，校長卻不允許我們召集學生到中心小學上課，如不能解決，無法想象今年的支教會是怎樣一個情景。不僅如此，在校準備階段、支教期間還不斷地出現各種各樣的艱難困苦，我們面臨着一次又一次的考驗。但這些問題最終都得以順利解決，面對困難，我們毫不畏懼，迎難而上。我爲我們面對困難時的魄力與勇氣而感到自豪，更爲我們在解決問題時得到的成長而感到高興。
拿着隊員們的總結、日記，看到隊員發自內心的感慨、不斷成長的印跡。我知道我們的支教是有意義的，我們的隊員在成長，在支教的順境與逆境中得到的磨練將會受用終身。
當地的孩子們雖是可愛，但畢竟年紀孝不懂事，有很多做得不盡人意的地方。見到我們也不打招呼，看完圖書後不放回原位，借東西不說謝謝，上課不敢發言。
但經過不斷地努力，我們欣喜地發現在路上時常能聽到“老師好”了，碼放整齊的圖書再也不用時不時地整理了，借出乒乓球、羽毛球時常能聽到“謝謝”了，課堂氣氛越來越活躍了。
孩子們點點滴滴的改變，我們都記在心頭，因爲這些都是我們努力付出的回報。看着孩子們的進步，我們欣慰自己的付出實現了價值，忘記了困難帶來的傷痛，知道我們來這一趟是值得的。
雖然近些年對於教育的重視程度有很大的提升，但 地區的教育現狀很讓人擔憂。窘迫的經濟條件，使得一些孩子甚至無法完成義務教育；沒有良好的經濟基礎，家長們哪會把精神層面上的教育擺在最重要的位置上，讀書與否全由孩子興趣；而幼小的孩子哪裏會真正懂得“知識改變命運，讀書成就未來”的道理，讀完初中就去打工甚至成爲理所當然；惡劣的環境、低下的待遇吸引不了老師，僅花垣縣就缺編數百名老師。
這些問題中的大部分都不是我們能改變的，但這是我們透過親身的支教了解到的，現在還有很多人不瞭解。而我們能透過宣傳讓更多的人瞭解這些狀況，使更多的人關注 ，關注貧困地區的教育問題。我們相信關注也是一種力量，一種不可忽視的強大力量。
用二十天時間結交了十餘位值得銘記終生的朋友。在這裏的每一位隊員都是有愛心的人，都是爲了他人能夠犧牲很多的人，都是有着很強的能力的人，都是選擇了崇高的人，都是我至親的隊友。
二十天裏，我們一起生活、一起工作、一起學習，相互幫助、相互提攜；我們一起朝着同一個目標努力，一起爲同一個理想奮鬥。我們之間深厚的感情是其他人無法取代的，即使是每天生活在一起的舍友，也可能各忙各的事情，各走各的方向，分開後各奔天涯。而我們則是一批志同道合的戰友，我們的感情絕不會因爲支教的結束而中斷，這份特殊的感情將一直延續下去，直至永遠。
此次起筆之前我翻出去年支教的總結和日記仔仔細細地看了一遍，又對比了一下今年的日記。發現去年的日記雖然字數沒今年的多、文筆沒現在的成熟，但卻更耐讀，更有思想，更有精神。今年的日記彷彿流水賬一般，事情一件一件的記下來，卻沒有感動、沒有思想在裏面。花了好長時間終於想明白了其中的奧祕。