在經歷了某次活動以後，我們會積累一些相應的經驗，一定有不少可以總結的東西吧。一起來參考活動總結是怎麼寫的吧，以下是小編幫大家整理的節能教育宣傳活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
節能教育宣傳活動總結1
爲進一步增強學生的節水節能意識，引導學生自覺參與到資源節約型、環境友好型社會建設中來，我們李原二中九（2）班開展了節水節能宣傳教育進校園的一系列活動，取得了令人滿意的效果，現將活動開展情況總結如下：
一、明確活動宗旨
此次活動旨增強學生的憂患意識和節能節水意識，建立節水節能的長效機制，推廣使用節水節能型器具，提高資源的利用效率和效益，使廣大學生了解並掌握節水節能以及環保等方面的知識，倡導節約用水、節約用電、節約糧食的文明消費方式，以學校節水節能創建，輻射家庭及社會，共同推進水生態文明城市創建活動，帶動全社會節水節能，樹立自覺節水節能的社會風尚。
二、加強領導，精心組織
1.結合週會，召開工作會議，傳達上級檔案精神。根據學校實際，制定活動方案。
2.統一思想，提高認識。要求全體學生高度認識本次活動。按學校的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。
三、加大宣傳力度，全員參與活動
1.統一思想，全員參與
爲了統一思想，提高認識，我班首先組織全體學生認真學習、領會了上級有關“節水節能”的檔案、通知精神，並印發了具體、詳細的活動方案。利用週一國旗下講話向全校學生髮出了“節水節能你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，並帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做節水節能小主人。我們還組織了宣傳小組，提醒大家注意節水節能減排。
2.拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍
我班充分利用學校現有資源的優勢，以廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的'宣傳氛圍。
四、以各項活動爲載體，廣泛開展“節水節能”活動
1.以節約爲主題的教育周活動
爲使學生樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我們開展了“節約用水”、“節約用電”、“節約紙筆”、“節約糧食”等教育主題。根據主題有針對性地進行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫徵文、讀環保新聞、講環保故事等。同時，開展了“節水節能，從我做起”主題隊會，以小品、遊戲、討論、採訪等形式，讓學生了解浪費資源帶來的危害，倡導有利於保護環境的生產、生活方式，進一步增強學生的能源憂患意識、節約意識和環境保護意識，動員他們踊躍參與節能減排工作，使減少污染物排放、與環境友好相處成爲全社會的自覺行動。
2.學生帶動家庭參與“節能減排”行動
五一前夕，李原二中九（2）班向每個家庭發放了“綠天使行動”倡議書，發動每一個家庭與孩子一起做幾件節約資源的事。倡議書一發馬上得到了家長的大力支援，假期開始前就開始制定計劃，與孩子共同投身於創衛中。有的家長帶着孩子尋找污染水源，攝片、記錄；開展了“大手拉小手”的家庭環保活動；有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會；還有的家庭開展了“家庭成員節水”比賽。效果顯著的親子活動，使學校的節水、節能、減排工作得到了有效的拓展。
透過這一系列形式多樣、豐富多彩的節能教育活動，進一步提高了師生的節能意識，特別是讓師生明白今天的經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的。學校營造了節約能源，保護環境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀念，養成了對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行爲。
節能教育宣傳活動總結2
爲進一步增強廣大師生的節水和節能意識，引導師生自覺參與到資源節約型、環境友好型社會建設中來，促進經濟社會可持續發展, 我校決定在全校開展節水節能宣傳進校園活動，特制定實施方案。
一、明確活動宗旨
活動旨在引導學校樹立資源節約型和環境友好型社會的辦學理念，增強師生的憂患意識和節水節能意識，建立節水節能的長效機制，推廣使用節水節能型器具，提高資源的利用效率和效益。使學生了解並掌握節水節能以及環保等方面的知識，倡導節約用水、節約用電、節約糧食的文明消費方式，以學校節水節能創建，輻射家庭及社會，共同推進水生態文明城市創建活動，帶動全社會節水節能，樹立自覺節水節能的社會風尚。
二、加強組織領導
學校要加強對創建活動的領導，成立創建節水節能型學校宣傳教育工作領導小組，制定具體方案，確保宣傳教育活動有計劃、按步驟順利進行。要把節水節能工作擺上重要議事日程，落實節水節能管理機構和專兼職管理人員，健全管理崗位責任制和各項管理制度，堅決杜絕各種浪費水的現象，逐步建立“誰使用、誰管理”的自我管理、自我約束機制。
三、開展節水節能宣傳教育活動的內容和要求
（一）充分利用學校教育主渠道，加強節水節能教育。學校要充分發揮課堂的主渠道作用，在日常學科教育教學中，有意識地滲透節水節能教育的相關內容。以班級授課爲主，同時積極開展學生喜聞樂見的主題班會、講座、報告會等活動。要堅持課堂教育與社會實踐相結合，以研究性學習、參觀、調查研究與社會實踐、社會服務、擔任志願者等方式，使學生充分認識節水節能的重要意義，獲得並增強親身體驗。
（二）將節水節能教育納入校本課程。學校要充分利用國家、地方、校本三級課程，充實、豐富校本課程中關於節水節能教育的相關內容，經常性定期開展節水節能課程教育，使學生從小樹立節水節能意識，併成爲推動家庭、社會共同創建節約型社會的生力軍。
（三）開展形式多樣的主題實踐活動。一是根據學生不同年齡學段，組織開展知識競賽、徵文比賽、演講、校園劇表演等形式多樣、內容豐富、符合學生實際、針對性實效性強的節水節能宣傳教育主題活動。二是在學校食堂開展“光盤行動”，宣傳節約糧食的重要性，培養學生節約節儉意識。三是教育學生在家庭帶頭踐行節能環保行動，利用所學到的節水節能知識，節約用電、節約用水、不浪費糧食，從而帶動全家庭成員自覺節水節能。
（四）大力推廣高效照明產品，大力推廣節水節能型設備和器具。學校要禁止使用國家明令淘汰的設備和器具，高度重視節水節能新技術的推廣運用，要結合實際進行節能改造。
（五）大力宣傳，營造創建氛圍。要充分利用“世界水日”“中國水周”、“城市節水宣傳週”、“節能宣傳週”等有利時機，開展節水節能宣傳教育，利用校園網絡、廣播、宣傳專欄、牆報、標語、宣傳畫等宣傳載體，發放節水節能知識宣傳資料，加大宣傳普及節水節能。
節能教育宣傳活動總結3
6月11日至17日爲全國“節能宣傳週”，我校開展了“節能降耗，保衛藍天”主題教育活動。
一、加強宣傳，廣泛動員。利用班級微信羣、校園廣播、多媒體設備等載體，進行形式多樣的宣傳活動，提高廣大師生的認識。在全校師生中普及節約能源的知識，提倡人人踐行綠色低碳生活，增強大家節能環保的意識，養成自覺節約資源、保護環境的好習慣。同時，也向家長宣傳了環保知識，爲提高全民環保意識打下基礎。
二、引導教育，注重實踐。以班爲單位召開節約能源，保護環境的主題班會和演講比賽。讓孩子們交流透過學習宣傳資料，結合日常生活的感受，我們應該注意哪些細節，應該從哪些力所能及的事情做起，盡到自己保護環境的責任。同學們一致表示了做環保衛士的決心，從不浪費一張紙、一滴水、一度電，不破壞一棵樹、一片草，不亂扔一件垃圾做起，形成人人節約，處處環保的良好校園環境。
節能環保不只是口號，更不只是某一部分人的責任，本次節能宣傳活動，激起了全體師生的節能意識和危機意識，調動了全體師生和家長們積極性，普及了環保知識和環保技能，是一次意義深刻的環保教育環境。
節能教育宣傳活動總結4
6月11日至17日爲全國“節能宣傳週”，在此期間，xx初中全體師生開展了“環保節能，從我做起”主題教育活動。 一是加強節能宣傳。該校充分利用國旗下講話、發放倡議書等方式，充分利用宣傳欄、黑板報等有效載體，先後透過晨會演講、全校廣播會、主題班會、演講徵文、製作手抄報等形式多樣的“節能節約”主題教育活動，在師生中普及節能節約的生活常識，大力提倡綠色低碳的生活方式，牢固樹立節能環保的生活理念！此項活動激起廣大師生節電節水節能的主動性，形成“人人節約、事事節約、處處節約”的良好節能節約氛圍。
二是加強教育引導。在倡導節能、低碳、環保理念的同時，該校要求各班級透過舉行“節能環保，從我做起”主題班會、創辦手抄報及節能繪畫作品等形式，教育引導學生積爭做節能環保小衛士；同時，不斷加強隨手關水、關電、節約用紙、不亂扔垃圾等節能行爲教育指導，幫助學生從細節做起、從小事做起，積極落實環保節能管理。
三是建立健全節能責任機制。爲有效促進環保節能舉措的落實，學校認真總結後勤保障中存在的一些浪費現象，進一步修訂完善了學校公物維修制度、辦公室及班級財務管理制度，建立起行之有效的節能環保責任機制，以機制落實求工作實效。
四是開展“小手拉大手宣傳”活動。各班認真開展“小手拉大手，環保一起走”主題活動，班主任組織學生收看了節能環保的公益宣傳片，觀看相關視頻，講解活動背景，學習倡議書的內容。互相討論實施方法，並製作環保宣傳卡和家長同學分享。從自身做起、從點滴做起、從身邊小事做起，將低碳生活理念帶回家，倡導家長也加入到低碳生活、環境保護的行動中來。