感恩，是中華民族的傳統美德。爲深化學校教育工作，加強傳統美德教育，我校決定從2014年9月開始，在初中部全體學生中開展以“孝敬教育”爲主題的感恩教育活動，特制定本活動實施方案。
一．指導思想
堅持以鄧小平理論和“z”重要思想爲指導，全面落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持以人爲本，貼近實際，貼近生活，貼近學生和知行相統一，教育管理相結合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師的付出，社會的關愛，學會對別人對自己的付出感恩，懂得回報他人，把感恩之情化爲強烈的責任感，並付之於服務社會的實際行動中，培養關心他人，服務社會，忠於祖國，道德高尚的有用之才。
二．活動意義
感恩教育是教育者運用一定的教育方法和手段，透過一定的感恩內容對受教育者實施的識恩，知恩，感恩，報恩和施恩的人文教育；施一種以情動情的情感教育，施一種以人性喚起人性的教育，開展感恩教育，是加強社會主義精神文明建設，努力構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的需要，是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。
三．目標要求
1、提高感恩素養，明確什麼是感恩，爲什麼要感恩，如何感恩。
2、促進校園和諧，融合師生關係，促進校園平安。
3、促進家庭和睦，完善人際關係，構建和諧社會。
4、促進學校實施素質教育，提高教育教學質量，把他們培養成爲有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人。
四．具體要求
學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心，即至少做到在家裏孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學；在社會，遵守功德，遵紀守法，遵勞敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。
五．主要內容
感恩父母――感謝父母，長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩；
感恩師長――感謝老師的教誨，尊師重教。
感恩社會――感悟社會的虧政和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國的思想。
感恩自然――感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環保意識。
感恩他人――感謝同學，朋友，愛心相助，促進互助互愛。
六．實施途徑
1、圖片展覽：蒐集以孝，敬爲主題或以感恩爲內容的圖片。例如：感動中國的傑出人物，四川地震重的感人照片，顯示生活中的一幕，家庭中，學校中，社會中，自然中都可以。捕捉一個個真實的瞬間。
2、組織一次以感恩教育爲主題的演唱會，以小組爲單位，以比賽形式進行思想教育。如：《燭光裏的媽媽》，《感恩的.心》，《白髮親孃》，《愛的奉獻》等。
3、觀賞以感恩爲主的影片，如：《感動中國年度十大人物》，《永遠的豐碑》，《燭光裏的媽媽》等等。
4、頌感恩詩歌，感恩美文。要求學生自主蒐集或自己寫作，以班會形式完成。
5、寫一封信，給父母，老師等你要感謝的人寫一封信，勇敢說出自己的心裏話並寄出，或在班會上朗讀。
6、 時刻不忘感恩，時刻帶着一顆感恩的心，每天寫一篇感恩日記或每週一次感恩小作文，選出優秀的，在班會上朗讀或展覽。
透過此次感恩教育活動，讓學生認知父母養育之恩，教師培育之恩，他人關愛之恩，使學生了解，認識家庭，學校和社會的每一個成員在自己發育成長過程中所付出的辛勤汗水和國家投入的力量，形成“感恩相報”之識；識學生感悟到我離不開父母，離不開教師，離不開同學，離不開社會上所有人，要尊重他們，尊重他們的勞動，增強“感恩相報”之情；使學生認識到真情回報，不只是給父母，教師，同學及個人簡單的物質與精神上的回報，重要是以自己的成長與成纔來回報，從而發奮學習，樹立“感恩相報”之志；使學生力所能及的開展一些回報父母，師長，社會的社會實踐和公益服務活動，付諸“感恩相報”之行。