總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編整理的安全教育活動總結6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全教育活動總結 篇1
根據上級指示精神和我校安全工作計劃，在第XX個全國中小學安全教育日期間，針對學校安全工作的重點向全校師生進行安全知識教育，意在透過各種不同的教育方式方法，使全體師生在今後的學習和生活中更加註重安全知識學習，不斷強化自身的安全意識，提升自身安全素養，爲創建平安校園打下堅實基礎，現就本次活動總結如下：
1、首先在早晨全校師生升旗儀式上，由八年級七班學生就“強化安全意識、提升安全素養”爲主題進行演講，倡議全體同學們：爲了家庭的幸福，請尊重生命，在平時的學習和生活中，時時處處做到安全第一，時時刻刻想到的是自身安全，外出遵守交通安全法律法規，校內注意樓道安全、活動安全、消防安全、用電安全，爲實現自己的人生夢想鋪就平安之路。
2、政教處範振華老師在升旗儀式上就安全教育日整體工作做了全面安排，並就中學生應具備的安全常識給予認真闡述，要求學生在平時的學習和生活中要切實加強安全知識學習，時刻牢記自己在家庭的重要位置。人生就像一列沒有返程的列車，希望全體師生關注安全，強化意識，珍愛生命。
3、強化安全疏散演練，提高師生安全逃生技能，3月26日中午9點5分，隨着一聲清脆的警報聲起，全校師生三千餘人及時按照平時安全工作部署，迅速疏散，在疏散過程中，教師正確引導，學生緊密配合，使得整個演練無意外發生，本次演練自警報聲起至全校師生到達預定的安全地點共歷時2分40秒，達到了預期目的。演練結束後，政教範振華老師就演練作了總結，首先對此次演練給予了肯定，同時也指出了在演練中存在的問題，並就自然災害的特點進一步強調其時間性和對人類生命的殘忍性作了進一步強調，旨在要求師生要高度重視學校的每次演練，真正達到災難來臨時，不慌不亂，鎮定自如，迅速安全自救逃生。
4、利用班班通觀看了有關安全教育警示片，學生透過片中一幕幕慘烈照片以及一個個家庭幸福的毀滅，更加認識到安全的重要性，達到其強化自身的安全意識，更好的避免安全事故的發生。
5、下午各班召開了以安全爲主題的主題班會。
6、學校及各班各出了一版安全教育知識板報。
7、各班組織學生編寫有關安全教育的手抄報。
總之，在這次安全教育日活動中，我校本着對學生生命安全認真負責的態度，進行了周密的活動安排，整個活動達到了學校預期目的，在今後的工作中，我們將一如既往，紮紮實實做好學校安全工作，爲創建和諧、平安社會進到我們應盡的職責。
安全教育活動總結 篇2
煤礦安全關係着企業的發展，職工的幸福，“三違”則成了煤礦安全生產的大敵。如何杜絕“三違”確保礦區安全，一直是安全管理的難題。礦開展反違章安全教育，以提高思想認識爲先導，以情感教育爲重點，以嚴格考覈爲手段，有效的促進了礦區的安全生產。
一、“違章就是事故”理念提出的背景。
當前在煤礦生產中，安全生產是由人、物和環境共同組成的綜合系統。衡量安全管理水平的高低不是管理最強的地方，而是管理中最薄弱的環節，“違章”就是木桶理論中的“短板”，直接影響到安全生產。
違章現象屢禁不止。違章成爲煤礦安全生產的最大隱患，煤礦事故發生後最大的損失是生命，違章行爲引發事故的後果直接危害職工家庭幸福、經濟收入、集體榮譽、企業穩定、社會和諧等。每個礦工都曾反反覆覆接受過安全教育和培訓，但是現場違章現象卻時查時有，有的造成了嚴重後果，有的雖然只引發了小事故，使違章者被處以罰款或紀律上的處分，卻沒有在思想上引起重視，過一段時間就淡忘了違章教訓;有的違章沒有被發現，違章者在思想上產生僥倖心理，形成習慣違章，給安全生產埋下了隱患。
違章是發生事故的前提。安全的死敵就是事故，而造成事故的一個重要原因就是“違章”。違章就是違反安全管理制度、規範、章程，違反安全技術措施及規程要求所從事的活動。海恩法則告訴我們，每一起嚴重事故的背後，必然有29起輕微事故和300起未遂先兆，以及1000起事故隱患，而這些事故隱患絕大多數都是出於違章造成的。根據對全國每年上百萬起事故原因進行的分析證明，95%以上是由於違章而導致的。違章是發生事故的起因，事故是違章導致的後果。
二、“違章就是事故”活動的具體內容。
本着“安全爲天、從嚴治礦”的原則，xx礦及時出臺了《關於開展“違章就是事故”大學習大討論活動的通知》、《xx礦“違章就是事故”處罰規定》等有關檔案，根據“三違”的違章情節和嚴重程度將“三違”劃分爲三類95條，對每一生產環節、每一道生產工序中的可能出現的“三違”行爲進行了嚴格規定，第一類屬於一般“三違”，第二類屬於較嚴重“三違”，第三類屬於嚴重“三違”，分類分級對“三違”相關責任人進行建賬處罰。爲鼓勵每一名職工能檢舉、查處、制止違章，礦每季度對有關人員適當獎勵，爲鼓勵“三違”人員違章後不再違章，礦規定如果連續3個月無違章行，返還其“三違”全額罰款。連帶人員的.罰款根據本單位季度“三違”次數降低比例適當進行返還。
三、開展“違章就是事故”活動步驟。
1、 廣泛宣傳發動，使職工知其意，不願違章。進入xxxx年以來，xx礦在做好各項工作的基礎上，充分利用礦內廣播、櫥窗、黑板報、《xx資訊》、局域網等宣傳媒體，深入持久地宣傳“違章就是事故”的理念，各區、隊會議室都張貼“違章就是事故”等宣傳標語，製作“安全寄語”版板懸掛在井下，提醒每一位入井員工時刻不忘安全，並經常性地開展安全知識有獎競賽活動和班前安全知識問答活動。他們還印製了“違章就是事故”的事故案例下發到每位職工手中。另外，他們充分利用電視、廣播、牌板、標語等多種形式對企業安全文化進行廣泛宣傳。各職能部門也不定期組織開展事故分析會、班前安全培訓、安全心連心文藝演出和“小手拉大手、安全伴我走”等活動，形成了不間斷的安全宣傳氛圍，使全礦員工的安全意識不斷增強。在礦區內營造了濃厚的反“三違”、預防事故氛圍。責任明確、層次清晰、保障有力、落實到位的安全宣傳教育網絡，在職工充分了解了“違章就是事故”活動的意義，構築了牢固的安全防線，實現“要我安全”向“我要安全”轉變。
2、 深入討論學習，使職工增其智，不會違章。各區(科)、隊在宣傳發動的基礎上，透過安全例會、“每週一課”、班前會等形式，聯繫工作實際，組織幹部職工討論學習典型“三違”案例、xx礦建礦以來及公司XX年事故案例、崗位作業標準、《xx礦“違章就是事故”處罰規定》，引導職工規範作業行爲，對照各工種操作規程，反思自己在日常工作中的不足之處，查找不足，清醒地認識到“三違”的危害性，牢固樹立“違章就是事故”的理念，做到按正規循環作業，上標準崗，幹標準活。按照“實用、有效”的原則，在全礦範圍內開展了以安全培訓爲核心的活動，組織員工學習煤礦安全生產方針和法律法規、煤礦安全規程、礦規礦紀、勞動保護與勞動合同、典型事故案例分析、自救互救與創傷急救等11個方面的制度和知識。xx礦透過培訓與自我教育，使每名員工真正掌握本崗位的安全技能，熟知崗位存在的危險因素和識別方法，提高了員工杜絕和預防“三違”的能力，形成一道安全防線。
3、 強化三違查處，使職工明其理，不敢違章。三違不除，礦無寧日，xx礦要求糾正違章必須就是要透過從嚴考覈，使違章者及有關人員都有切膚之痛，把教訓牢牢記心中，永不再犯。對違章指揮作業的幹部或因管理性違章而造成作業人員違章的領導加倍處罰。xx礦要求各級幹部必須強化安全責任意識，堅決克服 “三乎”、“三慣”思想，深入現場，狠抓人的行爲規範，切實解決現場存在的問題。嚴格幹部下井帶班規定，跟班隊幹在下班前對工作場所進行安全確認，爲下一個班做好開工準備工作，不符合安全生產條件的決不能開工;礦長安全小分隊、安監處小分隊加大了監督檢查力度，處理“三違”不留私情。對所查的問題按a、b、c級整理彙總， c級隱患24小時之內處理，暫時處理不了的隱患必須制定切實可行的安全措施。對隱患不能及時治理、安全措施落實不到位、整治不達標的，對領導幹部要實行問責。六區(科)充分調動隊、班組自身規範行爲的積極性和反“三違”的主動性，獎優罰後。由區(科)技術主管監督，各隊技術員對本隊職工以安全知識、事故案例、操作規程爲內容進行考試，不及格者嚴禁上崗作業。爲了防止“三違”現象的發生，該礦還建立了“不放心人員”排查教育制度，對易發生“三違”的人羣，特別是對不懂安全的“糊塗人”、盲目蠻幹的“魯莽人”、滿不在乎的“麻痹人”、鑽安全檢查空子的“經驗人”、探親歸來的“疲勞人”等人員進行重點幫教，一季度職工共寫出保證書XX餘份，礦科級幹部深入班前會800餘人次，礦領導參加安全例會30餘人次，這些工作較好地起到了教育、警示職工的作用。
四、開展“違章就是事故”活動體會及效果。
開展“違章就是事故”活動，是xx礦深入學習實踐科學發展活動的具體體現，透過開展“違章就是事故”活動，礦井出現可喜變化：一是職工學標準學規定、現場遵章守紀、按章操作的人增多了，心存僥倖、碰運氣的人減少了。二是上標準崗、幹標準活的人增多了，冒險蠻幹、一味搶時間、趕速度的人減少。三是主動講安全、重質量的人增多了，事不關已、得過且過的人減少了，透過三個月的執行，“三違”現象明顯減少，礦井安全生產的係數增加。
安全教育活動總結 篇3
在第三個“全民國家安全教育日”到來之際，市救助管理站早謀劃、多舉措、新方法，開展宣傳教育活動。
一是精心組織，突出重點。市救助站於4月10日組織全體幹部職工學習《國家安全法》、《反間諜法》、《反恐怖主義法》等相關法律法規，讓“國家安全”知識深入人心，牢固樹立“國家安全、人人有責”的意識。
二是創新形式，突出效果。市救助站透過站務短信、電子顯示屏、室外橫幅等形式大力宣傳、教育引導幹部職工充分認清當前我國國家安全面臨的形勢和任務。透過每個職工寫一篇學習心得的形式，要求結合自身生活、工作情況，談談“國家安全、人人有責”。透過對站內設施、設備安全大檢查，徹底排除安全隱患，確保各系統安全無事故。
三是廣泛動員，突出長久。據悉，市救助管理站將以開展“國家安全教育日”爲契機，積極探索安全教育新思路，邀請醫院醫護人員做衛生安全知識培訓，聯繫轄區公安、消防等機構來站作公共安全知識培訓，邀請汽車維護公司作行車安全知識培訓，並利用考覈的形式，確保學習效果。
安全教育活動總結 篇4
爲了貫徹執行縣教育系統“3月安全教育月”安全活動的通知，認真落實縣教育局的目標管理責任狀，確保校園的長期安全穩定。我們從3月1日至3月27日，開展“校園安全教育月”活動。現將活動的開展情況總結如下：
一、加強領導，強化管理，使“安全教育月”工作穩步推進。
領導重視，建立一套得力的安全管理隊伍。成立了以校長唐曉勇爲安全領導小組組長，劉全友爲副組長，領導小組成員爲各班主任的安全領導小組。形成一套安全管理網絡。
二、進一步完善安全制度。
使安全管理制度更加科學、合理、規範、易操作。學校安全工作領導小組和各班班主任和任課教師簽訂安全工作責任書。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實行領導安全值日檢查制。值班領導對每天的安全工作負總責。
活動開展初期，我們組織以領導小組爲核心的宣傳小組，針對我校的實際，制定我校的安全宣傳教育內容。
（1）警示教育：認真宣傳學習《小學生日常行爲規範》，教育學生自覺遵守《規範》，同時以外地發生的安全事故爲借鑑，反覆宣傳教育。
（2）自我保護：在小學生中進行如何自救，如何應對走失，被拐騙等安全防範的教育。
（3）食品衛生安全：教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。
（4）活動安全：加強課外活動及課間活動的安全教育。
（5）交通安全：強化交通法規教育，組織學生觀看交通安全教育警示片。
三、開展“八個一”系列教育活動，將安全意識深入人心。
1、我們利用各種會議對師生進行安全教育。利用廣播對安全知識，以及與安全方面事蹟和人進行表揚與批評，透過廣播，學生學到了許多安全常識，感受到了安全的重要性。黑板報、學習園地、電子屏幕等更是學生宣傳安全的主陣地，全校出了以安全爲主題的黑板報，在校園處處都能感受講安全的氣氛。
2、爲了提高學生學安全、講安全的積極性，我們還舉辦了安全知識講座，觀看消防安全教育片。寓安全教育於活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。
3、強化安全管理，加強進行安全檢查，使安全工作百無一漏。
首先，對學校的每一個角落進行排查，消除安全隱患。各班班主任對本班級的用電線路和門窗進行一次檢查，特別是檢查窗戶用小錘敲一敲，檢查接口處是否離焊，玻璃邊緣用手摸一摸。由領導小組成員參加對學校圍牆、大門、廁所、樓房、外面用電線路等公共設施進行了一次安全大檢查。
其次是加強了食品衛生安全教育，保證不讓一例食品事故發生。學校教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。檢查學生的體質和有無傳染疾病的發生。
4、利用學校集會對學生進行安全知識講座、學科滲透等，加強對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動。
5、給學生布置了一份主動排查校園安全隱患的小作業，在班會上師生之間進行交流學習。
6、經常性地組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，並做出相應的對策，真正做到防患於未然，把事故消滅在萌芽狀態中。
經過此次“安全教育月”活動，我校師生安全意識得到了質的提高，人人做學校安全監督人，從我做起，杜絕安全隱患。
安全教育活動總結 篇5
生命彌足珍貴，安全提供保障。安全維繫着社會的穩定，牽動着家庭的幸福，關係着未成年學生的健康成長。根據省教育廳有關建立中小學生交通安全教育活動周制度的檔案及縣教育局下發的關於《安全工作會議》精神，結合我校實際，我校有計劃地開展了紮實有效的交通安全教育活動，在全校師生中掀起學習交通知識、規範交通行爲、遵守交通規則的熱潮，讓學生真正學會安全自衛，警鐘長鳴。現總結如下。
一、領導高度重視，師生積極行動
開學初，我校即召開開學安全工作會議，會上特別強調了5朋的第2周（5月11日—16日），我校將舉行交通安全教育活動周主題活動，分管領導闡述了交通安全的重要性，號召全校師生積極行動，自覺瞭解交通安全常識，自覺規範自己的交通行爲，在遵守交通規則方面爲社會做出表率。5月11日，我校召開了全體班主任工作會議，對我校開展交通安全教育周做了詳細的佈置。要求各班按照《方案》，切實開展好各項活動。
二、開展特色活動，讓交通安全深入人心
在縣交警大隊的指導和幫助下，我校活動周，根據學生年齡特點，開展學生樂於參加的活動，讓學生在活動中學習，在活動中受教育。
1、爲了進一步增強同學們的交通安全意識和自我安全保護意識，少先隊利用廣播和黑板報大力進行宣傳。週一的升旗儀式上，輔導員戈川蛟做了關愛生命，平安出行的講話，高年級同學出一期關愛生命，平安出行的安全知識手抄報，同學們透過收集來的各種交通安全知識，並結合自身真切地理解了本次活動的意義和重要性。
2、在校園內舉辦了關愛生命，平安出行的交通安全知識圖片展，各班級輪流觀看。透過各種不遵守交通法規造成惡果的真實案例提高學生的自我安全意識。
3、班級開展了交通安全知識學習宣傳活動。各班利用資訊技術課在網絡教室觀看了關愛生命，平安出行的影視檔案。各班在班級內召開了關愛生命，平安出行的主題班隊會活動，教育學生如何正確的在馬路上行走、過馬路，如何識別交通信號燈等。針對我校學生上學路程比較遠的特點，各班老師，重點強調了學生放學上學不能乘坐三輪車、超載車和其他非法客運車等。
4、家校共管，共同抓好交通安全教育。在活動週期間，爲了更好的促進學生掌握交通安全知識，尤其是形成良好的行爲習慣，我校下發了《給學生和家長交通安全教育公開信》，要求家長同校園一起，共同做好學生的交通安全教育。
5、提高學生自律意識。校園組織了校長小助理維護學生放學路隊秩序，各班班主任和科任教師護送學生出校門，每天放學教師護送學生出校門200米以上。學生節假日期間外出，加強了注意遵守交通安全和飲食衛生安全教育，做到平安出行。
6、各班利用校園統一提供的安全教育教案，給學生講解了道路交通安全、消防安全、防自然災害等方面的安全知識。
安全是天，這是我校全體師生員工的共識。生活離不開交通，交通安全爲幸福生活提供保障，我們將以本次活動爲新的起點，在日常生活中，重視學生的交通安全教育，自覺學習交通法規，規範交通行爲，遵守交通規則。
安全教育活動總結 篇6
我校爲保障廣大中小學生安全，預防各類學生安全事故的發生，增強廣大師生的安全意識，提高學校安全教育和安全管理的水平以及廣大師生自我防範、自救自護的能力，建立健全學校安全防範機制，形成了“人人講安全、事事爲安全、時時想安全、處處要安全”的良好氛圍。從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
一、領導重視 措施有力
爲進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，並制定了儀上中心小學安全工作計劃。 於20xx年3月的最後一週的星期一在全校開展了全校 “安全教育日”活動。
二、制度保證 措施到位
1、成立領導機構，建立安全工作領導責任制和責任追究制。
2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作爲對教職員工考覈的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
三、加強教育，促進自護
1、認真做好安全教育日工作。學校安全教育日以“加強防災減災，創建和諧校園”爲主題，在安全教育日和安全教育教育週期間，學校組織學習了安全教育日的由來和自1996年以來安全教育日的主題，
2、各班利用安全教育課讓學生了解有關防火、防雷、防電的知識和日常安全小常識。
3、積極開展防震減災和消防安全的宣傳教育、緊急疏散和逃生演練，不斷增強師生防災減災意識和防範能力。
四、加強檢查，及時整改
1、開展常規檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作爲重點檢查內容之一。
2、對學校硬件設施進行再次檢查，並做好記錄。
五、存在的主要問題和下步的打算
我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的非法出版的圖書、音像及網吧和遊戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生缺乏生活經驗。學生作爲社會的弱勢羣體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
3、學校教學樓後的防盜網也急待安裝。
今後，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全教育工作水平。創建一所師生和家長滿意的和諧校園。