不知不覺中一個精彩的活動結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，這時候，最關鍵的活動總結怎麼能落下。但是活動總結有什麼要求呢？下面是小編收集整理的主持人活動總結（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
主持人活動總結 篇1
一、 活動概述：
爲了豐富同學們的課餘文化生活，展現當代大學生的風采，爲愛好主持的同學提供一個展示自我的舞臺，同時也爲了迎新晚會及以後的各項文娛活動選拔優秀的主持人才，20xx年xx月xx日晚7點，民族學與公共管理學院和政治與法律學院在1J301聯合舉辦了此次主持人大賽。本次活動加強了民管學院和政法學院之間的溝通，增強了我們的友誼，也向新校區的同學展示了我們兩個院的風采。經過兩個院前期工作的準備，會場佈置以及參賽選手們的精彩表現，此次主持人大賽圓滿結束。
二、活動過程：
比賽在主持人的開場白中拉開了帷幕，比賽分爲兩個環節：自我介紹+主持展示、隨機應變，同學們表現十分精彩，贏得了觀衆的陣陣掌聲。在緊張的算分過程中，嘉賓爲本次大賽做了總結，隨後公佈了選手成績，活動最後頒發了榮譽證書，也爲本次大賽畫上了圓滿的句號。
二．活動的優點：
（一） 此次大賽激發了學生的積極性，讓他們都踊躍參加，並都有良好的的表現。
（二） 現場佈置較好，有比賽的氛圍，給觀衆一種賞析悅目之感，給參賽者提供了一個好的舞臺。
（三） 比賽期間，觀衆都表現得很活躍，每位參賽者都得到了熱烈的掌聲，這也表現了組織者們有很好的發動力和組織力。
（四） 評委秉着公平，公正，公開的原則對各位選手進行了打分。
（五） 頒發榮譽證書，讓參賽者有積極的動力，給予了他們肯定，也爲以後能有更多的人來參加比賽做好了準備。
（六） 開場到結束，負責人都盡職盡責，並把上下節目的串接安排得妥帖得當。
（七） 比賽結束後還安排了人員清理場地，做到了細心，負責。
三．活動的不足之處：
（一） 在活動開始之前，教室秩序有點混亂。
（二） 由於事先並未估計到會有選手棄權，在比賽時長上可能有些偏短。
（三） 有些參賽者並沒有努力去準備比賽，臨時抱佛腳，下次我們也應該提醒
選手認真準備。
（四） 比賽期間忽視了互動環節，觀衆的熱情度不高。
（五） 對於現場秩序和紀律問題做得還不夠到位。
四． 總結：
從總體上來說，這次活動達到了預期的效果，雖然在這次的活動中有一些小的細節出現了問題，但是我們及時地克服了這些困難，我相信在下一次我們會做的更加完美。此次比賽也讓我們見到了一場有向上意義的主持人選拔比賽。我相信在下一次活動中，有了這次活動的經驗會做得更好。在今後的工作中，我們將認真總結經驗、努力工作，不斷提高活動的創新性和實際的工作效率，切實爲同學們服務，爭取取得更好的成績。
主持人活動總結 篇2
本次攀枝花學院第五屆“科技文化藝術節”之校園主持人大賽人文社科學院預選賽是我院社會實踐部開創以來較爲大型的賦有特殊主題的校園活動。每一次的活動都給大家帶來頗豐的經驗和教訓。針對此次主持人大賽分析一下它的優劣，取其精華，去其糟粕，以便下次活動更加順利的進行。
從4月26日接到通知到5月7日正式比賽，持續時間僅有10天左右。這也是社會實踐部第一次負責組織此類活動。總的來說，活動參與率高，選手素質高，尤其是部分選手的精彩亮相，給評委和觀衆都帶來耳目一新的感覺。活動順利進行，選拔出的三位主持人也相當優秀，並且順利進入了校上的決賽。
一、整個組織活動流程
1、4月26日接到通知，首先落實報名問題，考慮到五一勞動節放假，就決定在放假之前結束報名工作。爲了做好宣傳工作，鼓勵學生踊躍報名參賽，於27日向各班分發主持人大賽10號檔案，31日報名截止，共收到報名表24張。
2、在報名工作結束之後，就開始籌劃組織參賽選手的培訓問題。爲了讓參賽選手有足夠的時間準備比賽，於5月3日中午在一教503教室給參賽選手集中開會，主要介紹了本次比賽的時間、地點和競賽流程，並做了相關動員活動。
3、原計劃與5月14日再模擬法庭舉行比賽，但是，情況突變，5月6日接到校上通知將於8日進行校上覆賽，於是，我部門不得不將比賽時間提前至5月7日進行。在接到通知的第一時間，我部門工作人員便通知各位參賽選手，講明原因，有意繼續參賽的及時報名，後來收到了9個人的報名資訊。在通知完參賽選手之後，我們趕往凌雲樓模擬法庭佈置比賽現場，筆記本、音響準備就緒，所有需要的紙質材料準備就緒。
4、5月7日上午9點比賽正式開始，整個活動緊張鑼鼓中順利進行。
二、活動組織中值得肯定的地方
1、整個活動在時間安排上恰當，效率較高。報名工作、給參賽選手開會時間把握較好。
2、學生參與率高並不是一個偶然的現象，跟工作人員積極努力的宣傳動員工作有關。4月31號當天只收到了18張報名表，有兩個班級尚未交表，於是與班級負責人聯繫，做了相關思想工作，取得了較好的效果。
3、組織有力，確保與每位參賽選手取得聯繫，瞭解比賽相關事宜，對參賽選手負責。給參賽選手開會，介紹比賽相關事宜，確保每位參賽選手知道情況。
4、在突發狀況出現之後，冷靜的分析問題，採取有效的措施以保證活動照常舉行。比賽時間突然提前，一陣茫然之後果斷進行接下來的工作。
5、工作人員工作態度好、認真負責，不辭辛苦。5月6日當天下午及晚上，工作人員加班加點準備次日的比賽。
6、參賽選手素質高，能唱能跳，氣氛活躍。以秦瑤爲代表，一首彝家歌曲，將現場的評委和觀衆的思緒牽引到濃濃的民族風韻中。
二、活動組織過程中出現的不足
1、會場佈置簡陋，環境衛生也不太好。模擬法庭很長時間都沒有用過了，桌椅上灰塵很多，由於時間緊迫，加上現場工作人員不足，就忽略了此問題。
2、音響設備不齊，沒有話筒。沒有找到原有的話筒，也沒有來得及去外面租話筒，導致選手上臺後聲音比較小。
3、分工不明確，導致工作人員之間配合不當。整個活動的策劃與組織，主要就是我部門的2、3個成員在做事情，其他人員基本上未出現。
活動進行中出現的不足之處也是才所難免的，因爲時間的確太緊張了。客觀原因存在，但是在今後的活動舉辦當中，還是要注意此類問題。以保證活動更好的進行。
不管怎樣，這次的主持人大賽，我們是親身深入經歷了的。事情或大或小，我們經歷過，付出的是汗水，收穫的是經驗。雖然暴露出不少缺點，但這也正是以此認識自我的機會，改正自己缺點的基礎。我堅信，只有深深的痛過，纔會有所提高，有所進步。
總的來說，此次大賽是成功的，他爲我們人文社科學院選出了一批優秀的主持人才。有成功的地方也有不足之處纔有發揮空間，在繼承上一屆大賽優秀經驗的同時，也希望能有更好的創意。
這次的比賽比較的成功，是每個工作人員的辛勤的汗水鑄造而成美麗成果。在這個團隊中，每個人都沒有放棄是最值得欣慰的，每個人都全力以赴是最值得獎勵的，每個人都合作愉快是最值得回味的，每個人都是團隊中最有價值的一份子，缺一不可。
主持人活動總結 篇3
一、活動目的：
爲了展現大學生的個性魅力，鍛鍊大學生的口才和應變能力，促進校園文化發展，豐富大學校園文化生活，營造德育全面發展的文化氛圍，爲本院愛好播音與主持的學生建立一個展示自己的舞臺。我院團學外聯部特於2011年十一月19日上午舉辦主持人大賽。
二、活動過程：
此次活動旨在選出我院新一屆優秀的主持人才，透過此次活動，我們也發現了我院新生活躍的姿態以及他們的多才多藝。此次活動分爲預賽和決賽。預賽在我院辦公室進行了海選，人數爲歷屆新高，我院同學再次用實際行動表現出了當代大學生應具備的良好的精神面貌，同時也很好的展示了大學生的風采。此次活動從初賽到最終的決賽，每位參賽選手都是熱情飽滿，精神可嘉，很好的爲廣大同學呈現了一場精彩的比賽。決賽中，透過自我介紹、新聞稿播誦、即興主持三個環節的角逐，各位選手各顯神通，用精彩的表演征服了我院的同學。
比賽結束後，由1101班李焰霓同學爲觀衆們帶來了精彩的二胡演奏。
三、活動總結：
1。活動亮點：
本次活動經過學生會各部門分工協作，在詳細考慮，周密計劃，充分準備的前提下，現場每個工作人員都各司其職，保證了本次活動
的順利進行。並且由於經過學生會工作人員的悉心策劃，本次活動創意獨特，形式新穎，使參賽選手充分發揮了自己主持方面的才能，整場比賽在現場觀衆的歡呼聲中高潮迭起。
2。活動不足：
由於時間比較倉促，使得比賽細則的規定不夠具體，以至於選手不能妥善處理好時間，使比賽時間延後。
最後，總體來說，本次比賽取得了圓滿的成功。
3。比賽結果及獲獎名單：
一等獎：宋傑 陶曦
二等獎：姚慶潔 於永香 葛巧會
三等獎：喬楠 高敏 顧亞婕 楊婕
主持人活動總結 篇4
回首過去，“夢想舞臺”主持人大賽已經走過了四個春秋，第四屆“夢想舞臺”主持人大賽也已經在精彩中結束。四年的路程，我們有成功，我們有坎坷，而這次的比賽更讓我們有了許多收穫，也讓我們積累了許多經驗，給娛樂我們許多飛翔的力量。對此做一下總結：
一 活動目的：豐富校園文化，提高同學們的口語表達能力和現場應變能力，提高大學生的文化修養，爲大一新生提供一個展現自我的`舞臺。
二 活動流程
初賽：個人show和繞口令環節，從中選擇12名優秀選手晉級決賽。
決賽：比賽開始→用幻燈片方式人是選手→個人show和繞口令（個人show中包括個性自我介紹和才藝展示）→互動環節（觀衆位選手拉票；聽歌猜名）→模擬主持（可模擬其他人的節目或自創節目主持）
初賽時間：20xx年5月11日
決賽時間：20xx年5月17日
三 活動之後的總結
主持人：我自己認爲，如果主持人方面再好一點，那麼我們的比賽也就更好一點。
主持人有以下幾個問題：
①主持人彈詞太死板，不能根據現場的具體情況對選手或觀衆說一些話，來讓選手放鬆心情。
②對於活動的安排沒有心知肚明。
③主持人在臺上的形象太隨便，注意力不集中在現場。
這些原因也導致了活動環節安排擁擠，選手上臺順序錯亂。
最與以上問題提出以下改進措施：
1、主持人的臺詞只有開場白和結束語固定，活動中的臺詞只能由活動流程、互動環節內容、選手的現場發揮來決定。選手表現好時，我們適當的誇一下，選手緊張時，我們適時鼓勵一下，也讓我們的活動各能夠人性化一點。
2、對於活動的任何流程和臨時的改變，主持人應該掌握清楚，以便於隨時應變。
3、主持人無論是在臺上還是臺下，都要集中注意力，多看多想多發現。
主持人是大一新生，在這方面做得不好是可以理解的。只是希望以後的活動主持人能夠借鑑一下，同時對這次主持人的表現還是滿意的，也感謝他們爲此次活動作出的付出。
禮儀：兩邊同時受評委的打分條是很好的。這樣也就減少了每個禮儀所走的路程，提高了收打分條的速度，爲算分工作取得了時間。但在互動環節時，禮儀送給觀衆獎品的時候，把托盤也一塊送出去了，着實鬧了個大笑話。爲了避免這樣或那樣的情況發生，活動之前應該給禮儀講解一下其重要注意的地方。
活動環節：觀衆位選手拉票和聽歌猜名這兩個互動環節的創意不錯，特別是觀衆位選手拉票也確實起到了一定的作用，把觀衆互動了起來，把評爲互動了起來，讓更多的人蔘與到了本次活動中。
但仍有一些不可忽略的問題：
①兩個互動環節安排集中，使紀律有些亂。
②聽歌猜名環節中準備的音樂不足，以致動用了選手準備的音樂。
對於這兩個問題可以採用以下改進方案：
①兩個互動環節一個安排在第一環節與第二環節（模擬主持）之間，另一個安排在第二環節結束之後。
②音樂準備的多一些，上場人數限制一下，並且，觀衆上臺人數過多的話，最好別直接趕他們下臺。
打分：評委打分的時候出現了給選手答錯分的情況，針對這個問題有以下幾個原因：
1、 有的選手在模擬主持是自由組合，由於沒有說清楚怎麼打分，從而不知道是否給他的搭檔打分。
2、 由於主持人報錯序號，使選手上臺順序有些亂。
針對這兩個問題用以下方式來改進：
1、 比賽前給評委說清楚選手的一些特殊情況，比如：組合時是否都打分。
2、 主持人集中注意看一下選手的出場情況。
打分條和評分細則：打分條上共有四個打分項目，分別是：個性自我介紹，才藝展示，繞口令和模擬主持。這樣能夠完整我們的比賽流程，也是符合我們的比賽流程的。但是，每個評委都拿着散亂的12張打分條，會不方便評委的打分，可能還會導致評爲打錯分。所以，打分條上應編好號，總共有12名選手，編爲1─12號，並將1─12號裝訂爲一組，有多少評爲裝訂多少組，等到收集號選手的打分條時，撕下來即可。此次的評分細則中採用的是百分制，總分爲一百分，這樣也使算分工作簡單了些。
滿足選手的需要，瞭解他們的準備情況，讓他們熟悉活動流程，都是透過開會和彩排來做到的。所以說給進入決賽的選手開會和彩排是很有必要的。開會時，委員們把各個環節告訴給選手，讓選手熟悉活動流程，也讓他們有了準備的大致方向，這樣在決賽中也會免去因活動流程不清楚而造成的麻煩，也能夠讓選手們儘早準備。同時，他們需要什麼樣的音樂，需要什麼樣的背景，我們來統一管理，也減輕了選手們的準備工作。一次簡單的彩排也幫了我們很大的忙。爲什麼說是簡單呢？因爲我們只是看一下選手們在模擬主持環節的準備情況。彩排過程中，我們指出了他們哪一點比較好，哪些還需要改進，同時也教了他們走場的規則。畢竟是業餘主持人，即興發揮不會那麼的完美，所以這兩個工作是很有必要認真做的，活動的成功舉辦也證明了這樣做是正確的。
選手牌的準備工作不錯。當看到漂亮的蝴蝶結時，我們便看到了製作者在這上面的心血，也體現了我們對此次活動準備工作的細緻程度。如果以後還有類似的活動，希望這項工作能做的更好。
板報：雖然用的是多媒體教室，縮減了板報的空間，但我們的板報辦得還是很好的，包括初賽時的板報。不過董磊說的也不錯，板報並不是說一個人設計就行的，而是需要大家共同構思，一同商量拿出一個比較好的方案，這也是不錯的主意。
幻燈片：這次的幻燈片也爲本次活動增添了一抹光彩。先透過幻燈片來大致的瞭解一下各位選手，這是比較有創意的，繞口令製作成幻燈片的形式，一是方便選手的閱讀，二是方便評委和觀衆判斷選手表現的好與壞。每位選手在上臺時，用爲其選手製作幻燈片作爲背景的做法還是可取的，讓評委和觀衆都能更好的記住選手。
但美中仍有不足之處：
①活動環節時，空白作爲背景。
②幻燈片自動放映的速度快，時間間隔少。
所以應採用一下該井方案：
①互動環節時，將我們的主題幻燈片作爲背景。
②延長幻燈片放映時間。
繞口令：準備的繞口令難度水平基本一致；短的不好讀，好讀的長一些。要知道，繞口令也不是一時半會能練好的。所以，比賽前讓選手們自己準備材料練習，或者，我們給與選手們提供材料練習是很好的。但要注意，題目不能泄漏出去。
臺籤和榮譽證書：這兩樣我們都是現場填寫的，這樣發揮了咱部室的特長，也體現了咱們對此次活動的重視和用心。但用白色的臺籤紙寫上黑字看起來怪怪的，讓氣氛喜慶一些，儘量用紅色的彩紙好一些。
音響效果：音響準備很好，音響效果不錯，雖然聲音有點大，但總比聲音低好。但是對於話筒的使用，選手不太清楚，所以有的選手音響效果不是很好。比賽之前，對選手進行簡單的培訓，瞭解話筒的使用，可以減少話筒問題。
筆：沒有準備好給評委用來評分得筆，由於辦公室不借筆，我們也沒有提前準備，所以讓我們有些措手不及。
留影照相：一般最有禮貌的做法：先請評委離席，在外稍等，再讓觀衆離席，最後評委與選手們合影留念。
總體上本次比賽是比較成功的，對於以上提到的，好的我們借鑑，不好的我們進行改正。總結就是學習的過程，相信在不斷的學習過程中，我們的工作能夠越做越好。希望該總結能夠有利於下次活動的成功舉辦。
主持人活動總結 篇5
爲了極大豐富同學們的校園文化生活，更爲了給每一個擁有播音主持夢想的同學提供一個展現自我的舞臺，展現大學生的個性魅力，促進校園文化發展，營造德育全面發展的文化氛圍，院宿管會祕書部承辦並策劃了本次“魅力主播，聲動寶德”爲主題的主持人大賽，讓我們針對這次大賽舉辦中帶來的經驗和教訓進行分析，取其精華，去其糟粕，以便下一次活動順利進行。
本次活動旨在讓學生們展現自我風采，鍛鍊自己，同時爲我院各項活動選拔優秀主持人，活動分爲初賽和決賽兩部分，初賽於11月11日在主樓616和619舉辦，複賽於11月18日在主樓616舉辦，我們邀請到了各部門部長骨幹人員作爲本次大賽評委，活動中院宿管會幹事們用實際行動表現了當代大學生應具備的良好的精神面貌，同時也很好的展示了大學生的風采。此次活動從初賽到最終的決賽，每位參賽選手都是熱情飽滿，精神可嘉，爲廣大同學呈現了一場精彩的比賽。
我院宿管會祕書部賽前做了詳細的籌劃和充分的準備工作，並對本次比賽的流程進行了嚴密的規劃，也做好了對突發情況和注意事項的緊急處理，力求爲廣大新生和評委們呈現一場完美的比賽。但我們還存在組織上的不少問題和漏洞，在計算評分的環節，人員存在不足，以致影響了活動的整體進程，我們將團結協作，讓下次活動更加完美。
透過這次比賽不僅在我們的大一新生中選拔出了優秀的主持人，同時也提升了選手們的主持能力，讓同學們在比賽中能力得到了提高，我們在比賽中設定了金話筒獎及最佳才藝獎一名、最佳颱風獎一名、最具潛力獎一名，以此對優秀的獲獎選手表示鼓勵。
總體而言，此次大賽是成功的，我們付出了汗水，收穫了經驗，提升了能力，找到了不足，但是，這一切都離不開老師和同學們的大力支援，請相信我們會以百倍的信心和激情去開展接下來的工作，繼續發揚本次大賽中的優點，改正不足之處，在今後的工作中努力奮鬥，全力以赴的爲我院廣大師生服務。
主持人活動總結 篇6
爲了極大豐富同學們的校園文化生活，更爲了給每一個擁有播音主持夢想的同學提供一個展現自我的舞臺，展現大學生的個性魅力，促進校園文化發展，營造德育全面發展的文化氛圍，院宿管會祕書部承辦並策劃了本次“魅力主播，聲動寶德”爲主題的主持人大賽，讓我們針對這次大賽舉辦中帶來的經驗和教訓進行分析，取其精華，去其糟粕，以便下一次活動順利進行。
本次活動旨在讓學生們展現自我風采，鍛鍊自己，同時爲我院各項活動選拔優秀主持人，活動分爲初賽和決賽兩部分，初賽於11月11日在主樓616和619舉辦，複賽於11月18日在主樓616舉辦，我們邀請到了各部門部長骨幹人員作爲本次大賽評委，活動中院宿管會幹事們用實際行動表現了當代大學生應具備的良好的精神面貌，同時也很好的展示了大學生的風采。此次活動從初賽到最終的決賽，每位參賽選手都是熱情飽滿，精神可嘉，爲廣大同學呈現了一場精彩的比賽。
我院宿管會祕書部賽前做了詳細的籌劃和充分的準備工作，並對本次比賽的流程進行了嚴密的規劃，也做好了對突發情況和注意事項的緊急處理，力求爲廣大新生和評委們呈現一場完美的比賽。但我們還存在組織上的不少問題和漏洞，在計算評分的環節，人員存在不足，以致影響了活動的整體進程，我們將團結協作，讓下次活動更加完美。
透過這次比賽不僅在我們的大一新生中選拔出了優秀的主持人，同時也提升了選手們的主持能力，讓同學們在比賽中能力得到了提高，我們在比賽中設定了金話筒獎及最佳才藝獎一名、最佳颱風獎一名、最具潛力獎一名，以此對優秀的獲獎選手表示鼓勵。
總體而言，此次大賽是成功的，我們付出了汗水，收穫了經驗，提升了能力，找到了不足，但是，這一切都離不開老師和同學們的大力支援，請相信我們會以百倍的信心和激情去開展接下來的工作，繼續發揚本次大賽中的優點，改正不足之處，在今後的工作中努力奮鬥，全力以赴的爲我院廣大師生服務。
主持人活動總結 篇7
一、活動流程
本次大賽分爲海選、複賽、決賽三個階段.海選於2012年11月23日於大學生活動中心一樓素質拓展教室進行，海選無門檻，只要學生有熱情即可參加，每人準備一段自我介紹，由評委選拔出22名選手參加複賽.經過複賽激烈的角逐最後6名選手脫穎而出,晉級決賽.在決賽中,選手們激情飽滿地展示了自己特有的主持風格.在經過“個性主持” ，”才藝展示”，”妙語連珠”，”我是全能星”，”遊戲大家玩”，”大衆評審投票”，六個環節後,共評出了冠軍，亞軍，季軍各一名，,最佳人氣獎一名,最佳風采獎一名.最佳口才獎一名，比賽於20xx年11月30日在觀衆熱情的歡呼聲中結束.
二、活動特點
在傳統的模式下，既能創新又可以抓住主題透過評述時事熱點等基本的形式，發掘 培養學生的基本主持能力。同時，培養他們的抗挫折能力，臨場應變能力。
三、活動總結
本次大賽涌現出了許多較高水平的選手,發掘了我校有才藝、善表演、善主持的同學,充分的展現了大學生的精神風貌.總體來說,本次活動在學院團委和社聯各部門的支援下舉辦得十分成功,成功的原因我們歸結爲以下幾點:
1、準備充分
⑴賽前對選手進行了統一的培訓,特別強調了注意事項.積極與選手進行交流與溝通,保證每位選手都熟悉流程瞭解規則,確保了比賽的秩序井然.
⑵賽前充分利用網絡宣傳，爲比賽預熱，進行網上投票等形式讓大家熟悉我們的活動。
(3)賽前進行了多次彩排,及時發現問題解決問題,避免了許多現場問題的發生.
2、會場佈置效果較好
活動現場充分運用了氣球、綵帶、熒光棒，LED小彩燈等做了簡單而又唯美的裝飾.並且,製作了底幕，橫幅,突顯了此次大賽的主題.還爲每位選手精心製作了個人海報和PVC板，活躍了現場氣氛。
3、分工明確
本次活動經過廣播臺各部門分工協作,在詳細考慮,周密計劃,充分準備的前提下,現場每個工作人員都各司其職,保證了本次活動的順利進行.
4、緊急狀況處理妥善
在決賽過程中,因現場PPT連結不當問題,導致活動停滯,主持人及組織人員及時冷靜地協調現場,使活動繼續有序進行.
5、現場反響熱烈
由於經過廣播臺工作人員的悉心策劃,本次活動創意獨特,形式新穎,使參賽選手充分發揮了自己主持方面的才能,雖然中間出了點狀況,但依然沒有影響現場觀衆的高漲的情緒.各個選手的親友團爲選手設計了口號,積極參與人人狀態牆發表評論，使比賽場面熱烈火爆.整場比賽在現場觀衆的歡呼聲中高潮迭起.
6、爲營造比賽現場氛圍,精心製作了符合主題的視頻.加強了比賽現場的視聽效果.以走秀的形式出場，富有創意的同時又不失高雅。
然而,在成功的背後我們也認真反思了自己的不足：
1、人員分配不夠精細
準備好的彩燈因爲缺少專人負責而沒有及時點亮。
2、時間控制力度不夠
活動中個別選手存在超時現象,延誤了比賽時間.
3、賽前會場佈置分工不太明確主持人大賽活動總結。
在比賽前對現場進行佈置時,人員嘈雜,效率不高,減少了部分彩排時間.
4、整個比賽時間太短
複賽決賽間隔時間不足一週，選手準備時間不夠充分，一定程度上影響了發揮。主持人大賽活動總結。
四、活動心得：
此次活動在我們廣播臺全體成員的共同努力下圓滿結束啦！對於此次活動，我們做到了分工明確並且每個人都能夠認真對待，積極準備。透過這次活動，我們瞭解到了主持是可以培養我們的臨場應變能力的。可以讓我們擁有更好的更穩定的應對能力，抗挫折能力。它既讓同學們充分展現了主持的才華又增進了同學間和院系之間的感情。同時，這次活動也得到了社聯各個部門以及其他社團的幫助和支援，更加體現了這個集體的團結，爲以後各協會之間的合作打下了堅實的基礎。回顧比賽我們收穫了很多，它鍛鍊了我們交際和處理問題的能力，同時我們也獲得了許多寶貴的經驗和教訓，本次比賽達到了預期的效果，取得了一定的成功。
主持人活動總結 篇8
在第五屆校園主持人選拔大賽暨第六屆DJ之星廣播新人選拔大賽報名之際，我院特此舉辦院第一屆校園主持人選拔大賽。舉辦此次活動不僅爲了選拔人員參加校級比賽，更爲了選拔出更多的主持精英爲以後的晚會做準備。
本次選拔活動按照校級預賽環節進行。
週五下午文藝部接到舉辦此次活動的通知，便立即召開文藝部緊急會議，爲此次活動做緊張的部署。由於時間緊急，文藝部同時又有其他任務，工作產生許多失誤，甚至是錯誤，很多突發狀況沒有考慮到。簽到表、評分表、比賽試題及PPT在週一下午之前都已準備好。活動開始前一個小時，文藝部所有成員到達活動地點507A，明確活動中每人的任務，按照之前安排好的流程理一遍，並安排好座位。但還是不可避免的產生很多問題。
具體如下：
一、我們着重考慮如果有現場報名的話，參賽人數會增加，簽到表、評分表、比賽試題及PPT都按25名選手做。但沒有考慮到會有報名的人員臨時不來，實際上報名人數22，實際到了18名。
二、現場觀衆太少。我們商定大一各班出5名基本觀衆。但實際每班5名觀衆到齊，現場觀衆還是很少。
三、儘管我們部長應變能力很好，但整個活動由他一個人主持下來還是覺得很吃力。下次可以考慮用兩個主持人。
四、PPT內容有誤，有兩題重複，這是我的責任。兩天前開始準備此次活動，
文藝部成員工作都比較忙，這個PPT也是我利用週一中午及下午第二節課做出來的，匆忙做好審覈一下就去團委打印比賽試題。
五、現場沒有計時。（有安排人員計時，但由於某些原因而沒有計時。）
六、評分出現問題。算分由三個人算，交由一個人彙總給主持人。第二環節成績彙總時，把第三人交上來的後六名選手成績抄成他們的第一環節成績。這是我們工作人員的疏忽。
針對上面列舉的問題，我們己具體問題具體分析。
活動結束，我們立即爲獲獎選手送上獎品並回收穫獎證書。隨即文藝部成員對此次活動做了簡要總結，並在第二天晚上召開部門會議，認真總結此次活動並作反思。
此次活動，爲很多同學提供了展現自我及鍛鍊自我的機會。出現了很多主持新星，如：賈健、常強強等。請過來的評委也爲我們提供了寶貴的建議。此次活動雖然不是特別重大，但很正式。參加比賽的選手，不管發揮的怎麼樣，不管有沒有獲獎，能夠站到這個舞臺上就很棒。而且我們首次舉辦這個活動，對我們工作人員來說也是一個鍛鍊，一個寶貴的工作經驗。下次舉辦相關活動，我們會努力做的更好。
主持人活動總結 篇9
爲了展現大學生的個性魅力，鍛鍊大學生的口才和應變能力，促進校園文化發展，豐富大學校園文化生活，營造德育全面發展的文化氛圍，爲本院愛好播音與主持的學生建立一個展示自己的舞臺。資訊學院團委學習部特舉辦此次以“挑戰無處不在，舞臺由我主宰”爲口號的主持人大賽。
此次活動旨在選出我院新一屆優秀的主持人才，透過此次活動，我們也發現了我院新生活躍的姿態以及他們的多才多藝。此次活動參賽人數多達三十人，人數爲歷屆新高，我院同學再次用實際行動表現出了當代大學生應具備的良好的精神面貌，同時也很好的展示了大學生的風采。此次活動從初賽到最終的決賽，每位參賽選手都是熱情飽滿，精神可嘉，很好的爲廣大同學呈現了一場精彩的比賽。
透過這次比賽，我們不僅選出了我們自己學院的主持人，選手們自己的主持能力也得到了展示和提高，這是我們倍感滿意的地方。但與選手們的精彩比賽相比，我們還存在着組織上的不少問題和漏洞。首先，我們在比賽前沒有做好充分仔細的準備，以至於比賽時間過長而影響了學生們的正常作息時間，同時，一些班級班長也不夠負責，通知未能及時全面的下達，經常發生人員不齊的現象，以致影響了活動的整體進程，經過了初賽以後，部門爲對選手進行有效的訓練，以至於是選手的水平參差不齊，未能達到一個很好的視聽效果。 經過了這次活動，我們總結出以下經驗：
1.只有有針對性地舉辦活動，才能使活動更有意義、更有特色；
2.只有提高選手比賽的積極性，讓選手們全身心地投入比賽，才能使比賽更加精彩；
3.只有預先做好防護措施，注重細節問題，才能使比賽順利進行。
4.只有事先預算好時間，按計劃進行，才能在規定的時間內完成整場比賽。
5.只有各部室團結合作，齊心協力，才能讓比賽更加完美。 此次活動的成功舉辦，離不開各位老師及同學們的大力支援，我們將能更加信心百倍的去開展接下來的活動。我們文藝部每位成員應該從這次的主持人大賽中發揚我們的優點，改正缺點，在以後的工作中更加認真負責，踏踏實實，真正的做到爲我院廣大同學服務。
主持人活動總結 篇10
在經歷了千難萬險之後，我部舉辦的“給我話筒引爆激情”主持人大賽的初賽終於成功舉辦。
此次比賽將以鍛鍊同學們的上臺膽量以及口才能力爲主要目的，把快樂健言貫徹到同學們的生活之中，讓越來越多的學生在一次次自我表達中，彰顯自我品質，並拓展大學生的綜合素質能力；豐富其課餘生活；鍛鍊交際反應；使觀看者和參與者在不同層面、不同程度得到提升。
活動時間爲兩個小時，共分爲四個環節：自備稿件、繞口令、模擬主持、配音秀。在自備稿件和繞口令環節，選手極富個性的主持可以說是讓觀衆眼前一亮；在模擬主持環節，選手們更是妙語連珠，爲本次比賽再添看點；在最後的配音秀環節，各位選手的表現依舊精彩。
在活動進行的兩個小時之內，進過選手們的一番激烈角逐，依據評委給出的分數，最終從七位參賽選手內選出了兩位選手晉級決賽。
（一）、活動的突出之處：
1、本次活動工作人員之間分工明確，各工作人員各司其職，確保了本次活動的順利舉行；
2、本次比賽，我們邀請了包括上屆主持人大賽的冠軍與季軍在內的幾位重量級人員作爲本次比賽的評委，針對每位選手進行了點評，並提出了寶貴的意見；
3、本次比賽要求參賽人員攜帶親友團前來，使得活動過程中現場氣氛較爲活躍，同時避免了選手上臺後無人支援的尷尬場面。
（二）、活動的不足之處：
1、活動場地及活動時間在協商方面存在一定的漏洞，至使活動舉辦時間一再推遲，嚴重影響了參賽人員的積極性；
2、準備工作質量有待提高，賽前宣傳較爲不到面，因此比賽的宣傳方面有待提高；
3、PPT放映存在一定問題，因此在技術方面有待提高。
從總體來說，本次活動的舉辦還是較爲成功的。它不僅實現了本次活動的目的，還豐富了同學們的課餘生活，同時給廣大同學提供了一個挑戰自我，展示自我的舞臺。
主持人活動總結 篇11
本學期，按照學校社團工作要求，主持人社團根據本社團具體情況，從以下幾個方面開展了工作：
1、 認真擬定社團工作計劃，開展社團招募工作。
主持人社團的成員，大都需具備較高的主持人素質。它要求主持人具有良好的氣質，普通話比較標準，並且有較強的口語表達能力。這既是主持人應具備的素質，也是主持人社團培養的目標。圍繞這個培訓目標及社團成員個人素質要求，我們在學校的統一安排下，在三月上旬開展了社團招募活動，從製作海報宣傳，到選拔主持人，社團做到了積極宣傳，嚴格考覈把關。最終確定19個同學爲社團成員。由社團成員民主選舉社團團長一名，社團祕書長一名，從而成立了本學期新的主持人社團領導機構。
2、認真開展社團活動，培養學生主持的綜合素質。
結合社團成員的主持人素質情況，由輔導老師建議，社團討論，我們確定了社團每月開展的活動。內容主要涉及播音的要領，主持人的儀態訓練，主持詞練習，劇本表演四個主題。這四個主題，涵蓋在四個月的訓練之中，每月確定一個主題，但又不孤立，在透過具體內容訓練時，把四個主題巧妙聯繫，並根據社團成員訓練時的具體情況，輔導老師採取“統一指導，學生示範，集體評議，個別輔導”的方法，對學生的儀態，語音表達技巧，表演技巧，主持技巧幾個方面進行指導，從而使輔導訓練既有針對性，又有示範性、趣味性，科學性。每週因爲只有一節課，在一節課中訓練的內容要讓學生消化應該還不容易，爲此，在每節課後，都佈置了相關的課後練習，包括如何透過朗讀矯正自己發音存在的問題，自己的儀態不自然的讓學生回家對着鏡子反覆練習等。透過課上的輔導，課後的鞏固，19個社團成員的主持基本素質都得到了一定的提高，基本實現了社團計劃的培養目標。
3、 不斷總結，努力改進訓練方法。
由於輔導老師不屬於專業老師，而相關的主持訓練缺乏統一的學習教材，因此，對於社團活動開展的內容，只能由輔導老師一邊自己學習，一邊教學指導，並根據學生的具體情況，教學指導情況，確定教學內容，改進教學訓練的方法，讓每個學生都能透過訓練有所收穫！
4、 存在的問題及改進的措施
“城鎮小學特長固着社團研究”，是學校市級研究課題，它旨在培養學生的特長能力。但由於在這個方面缺乏專業的訓練老師，因此，輔導老師在從事繁重的教育工作同時，在學習的精力上達不夠，只能憑藉自己平時的語言基本功，在網絡中學習的一些培訓知識，對主持人社團工作進行摸索，對學生進行輔導。而主持人社團開展活動，不同於其他社團，對輔導老師的綜合素質要求較高，它不僅要求輔導老師具備一定的理論知識，更主要的是要有相當過硬的語言基本功，而在這個社團中開展活動，輔導老師的示範性是很強的，它直接影響到訓練的效果。如果一味的講技巧，講理論知識，則枯燥無味，很難收到實效。從培養學校主持人角度，爲學校服務的角度，主持人社團由於未在中高年級宣講，因此，招募時報名的學生都集中在幾個班級，而未在全校中高年級普及。
針對這些問題，只有在輔導老師不斷提升自己語言基本功的情況下，全面宣傳，不斷總結，主持人社團的工作才能開展的有聲有色，才能真正培養更多更好的小小主持人。
主持人活動總結 篇12
一、活動概述
爲了豐富同學們的課餘生活，展現當代大學生的風采，爲愛好主持的同學提供一個展示自己的舞臺，舉辦了此次主持人大賽。
二、活動過程
比賽在主持人的開場白中拉開了帷幕，此次比賽共分爲四個環節：自我介紹、稿件誦讀、才藝展示、繞口令。參賽的同學們表現十分精彩，贏得觀衆陣陣掌聲，最終透過激烈的比賽，選出一等獎一名，優秀獎若干。選手們透過自己的不懈努力，用能力征服了評委，用信心感動了觀衆。
三、活動所得
1、透過這次活動發掘了一些才藝比較突出的同學。
2、此次大賽激發了學生的積極性，使同學們踊躍參加，並有良好的表現。
3、活動準備充足，現場氛圍較好，觀衆活躍給每一位參賽者以良好的舞臺感。
4、從開場到結束負責人都盡職盡責把上下節目串聯安排妥當。
四、總結
本次活動在各部的積極努力下同時加強了各部門之間的溝通。總體來說本次活動得到了預期的效果，雖然還存在某些細節問題但是我們及時克服這些問題我相信我們會做的更加完美。本次比賽讓我們看到了、一次有意義的主持人選拔比賽，我相信在以後的活動中有了這次的經驗會做得越累越好。