篇一：讀書小組活動總結
羅城小學鄉村少年宮讀書小組活動總結
朗朗讀書聲，悠悠伴我心，在即將過去的一學期裏，我們成立了鄉村少年宮讀書活動小組，透過活動，學校形成熱愛讀書的良好風氣；增強了學生讀書的興趣,拓寬了知識視野，開闊了眼界，思想獲得了很大的提升，學生在讀書中有了很多很多的收穫。現在將讀書活動總結如下：一．成立鄉村少年宮讀書活動小組，培養學生讀書的習慣。
1．本學期我校成立鄉村少年宮讀書活動小組。活動時間爲週二
和週四下午4：00--4：40，不參加其他興趣活動的學生都可以參加讀書小組來圖書館讀書。每班選一名小圖書管理員定期圖書館借書，然後帶回班級圖書角閱讀。圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啓發處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行彙總評比，看哪位學生寫得比較好。
2．平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能
損壞，更不能丟失。
3．定期召開小圖管理員會議，總結前階段工作，佈置下階段工
作，及時找出工作中的不足之處，以引起今後的注意。
4．盡力爲學生創設一個良好的讀書環境和讀書氣氛，做好新書
介紹工作。努力搞好圖書室的環境衛生，做到窗明几淨，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。
二．認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等
工作。
牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，真正做到既“爲人找書”，也“爲書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發揮書、刊、資料的作用。根據學生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便於學生借閱。
三．緊密圍繞素質教育，積極配合學校的各項活動開展工作。
利用室藏資源，積極配合教導處、少先隊大隊部開展了各種讀書
活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學生 “閱讀之星”作文評比、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關發明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閱讀。閱讀完後，寫好摘抄、讀後感、自編讀書小報，上交教導處進行評比。
透過一系列讀書活動的開展，激發了學生學習的積極性，同時，
也提高了學生的整體素質。實踐證明，讀書小組的活動在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起着不可低估的作用，無時不在發揮着它的宣傳鼓動和思想教育作用。我決心不斷努力，在今後的'工作中，將根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地爲
學生服務，把讀書小組辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。
20xx.1
篇二：專題讀書活動實施方案
王瞳中學開展“基礎教育改革與學生髮展”
專題讀書活動實施方案
爲進一步推進新課程，實施素質教育，提高廣大幹部、教師整體素質，促進學生全面發展。依據縣教育局專題讀書活動通知精神，決定在我校開展“基礎教育改革與學生髮展”專題讀書活動。
一、活動主題
這次活動學習的主題是“基礎教育改革與學生髮展”，學習資料共包括“學生髮展總論、學生髮展的理論基礎、教育變革與學生髮展、課程改革與學生髮展、課堂教學與學生髮展、教育評價與學生髮展、學校管理與學生髮展及國內的相關實踐和案例”等八個方面的內容。要求全體教師認真地學習、研究這些基本理論，結合自身教育教學實際，深刻領會基礎教育新課程的內涵，學以致用，以學促教。
二、活動目標
1、積極營造銳意進取的學習氛圍，增強教師的讀書意識，使廣大教師逐步養成愛讀書的好習慣，發展成爲“有思想的教育者”。
2、努力實現教師的有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構，提高教師的理論水平和實踐能力。
3、進一步開闊教師的知識視野，及時更新教育教學理念，積累教學經驗，紮實推進“理想課堂”的構建。
三、活動要求
1、全體幹部教師活動期間必讀書籍兩本，選讀書籍兩本。每位教師每學期從推薦書目中選讀一本，從推薦書目的泛讀書目中選讀一本
或自選讀一本。
2、保證每週學習時間不少於3小時，每週撰寫學習筆記不少於500字，每週寫一篇不少於300字的學習心得。認真撰寫讀書心得。活動結束後將讀書心得上交至教導處考覈存檔。
3、學校定期組織讀書交流會，每月一次；學校每週的例會、備課組的集體研討等活動前十分鐘，可由一位教師向同事推薦書籍或談自己的讀書體會。
4、適時聘請專家領讀，利用“請進來”的方式對教師的讀書活動進行精讀指導，提高教師的閱讀能力。
5、學校領導小組採取平時抽查與最後檢查相結合的方式，進一步加強讀書學習的過程性管理，並將檢查結果作爲教師年度工作量化考覈的重要依據。
四、組織機構
組 長：張立權
副組長：王慶華
領導小組成員：鄭國良王佔勇張全閆強 張豔 張素靜
劉宏偉 李東生 王東
王瞳中學專題讀書活動計劃安排
爲進一步推進新課程，實施素質教育，提高廣大幹部、教師整體素質，促進學生全面發展。依據縣教育局專題讀書活動通知精神，決定在我校開展“基礎教育改革與學生髮展”專題讀書活動。
具體安排
（一）、動員部署階段(3月初)
1、制定專題讀書活動計劃。
2、利用教工大會召開讀書活動動員會。
3、補充購置教師讀書活動推薦書籍，配置讀書活動專用筆記本
（二）、專題讀書學習階段（3月中旬—10月）
1、採取集中學習與分散學習相結合、精讀與通讀相結合、理論與實踐相結合的方式。
2、學校集中學習安排爲隔週一次，具體時間爲週一例會。
3、教師分散學習可與教研活動結合，同時提倡利用業餘時間學習。
4、學校每月對幹部、教師的讀書情況（學習筆記和心得體會）進行檢查。
（三）、總結階段（11月）
檢查教師的學習筆記，對讀書活動進行全面總結評比，並報縣教育局，同時把檢查結果作爲教師年度工作實績考覈量化的一項重要依據。
篇三：讀書月啓動儀式總結
“讀書活動月”活動總結
2014年4月10日晚，某系文苑讀書社開展了讀書活動月系列活動啓動儀式，此次系列活動的主題爲“夢想與青春同行，好書相伴你我”秉承青春的使命，步入書香殿堂。從而進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，豐富我們的學識，拓展我們的視野，引導大家在讀書中感悟歷史、體驗社會、瞭解科學、拓展思維、昇華生命。
參加本次活動的某系文員讀書社的優秀代表分別上臺與同學們進行討論，其中13級某班的**同學，分別以中國文學、外國文學爲主線，列舉了矛盾、老舍、莎士比亞、列夫托爾斯泰的諸多作品，以豐富、幽默的言語，簡述了作家的寫作風格，給我們以深刻的印象，從而達到活動的目的。
本次讀書活動，不僅得到某系全體學生的支援，弘揚我們世界民族的燦爛文化，而且豐富了同學們的課餘文化生活，活躍同學們的第二課堂，拓寬同學們的知識面，促進同學們的語言素養，營造課外閱讀的良好氛圍，充實同學們的生活，激勵同學們多讀書、讀好書，全面提高自身綜合素質。希望讀書活動將會在我係深入持久地延伸下去，並不斷得到充實、豐富和昇華，直到讀書之風氣在我們校園內蔚然成風。