時間：xxxx年xx月xx日
地點：學校會議室
主題：明確專業方向，完善專業實施性教學計劃
召集人：xxx(校長兼黨委書記)
參加人：
xx xx市xx科技發展有限公司(董事長、總經理)
xx xx區xx計算機網絡有限公司(董事長、總經理)
xx xx區xx廣告有限公司(總經理)
xx xx區職業教育中心教學副校長
xx xx區教育局教研室主任
xx xx區職業教育中心資訊部主任
xx xx區xx計算機有限公司經理
xx xx區xx計算機有限公司經理
xx xx區xx計算機公司經理
xx xx區xx廣告裝飾有限公司經理
xx xx區職業教育中心計算機教研組長
記錄整理： xxx
會議紀要：
x校長首先從學校各專業的整體發展思路，規劃學校各專業發展藍圖，並懇請與會專家從關心職教事業發展、培養中職人才的實際，各抒己見、獻計獻策，調整計算機專門化方向，進一步完成專業實施性教學計劃。
以下是專家發言紀要：
一、 計算機及應用專業形勢分析及專門化方向
計算機及應用專業形勢目前招生已有下降趨勢，隨着社會發展，計算機產業鏈的細化，要求該專業的專門化方向越來越系統化。專業方向必須適應產業的發展，要求有專門化方向。
該專業的專門化方向可以確定爲以下幾個：計算機軟件技術、計算機網絡技術、計算機維修技術、廣告設計、平面設計、動畫設計、多媒體技術等專門化方向。
二、 實施性教學計劃
教學計劃是專業教學實施的依據，教學計劃要及時調整到適合本校學生實際和產業資訊的要求，我校的教學計劃某些課程急需調整。主要有幾個方面。
1. 計算機英語要開設，可以將《職高英語》分出課時，針對計算機專業開設《計算機基礎英語》。
2. 《職業道德》課程應提前開設，可以安排在第二學期。
3. 建議調整專業實訓比例，理論和實訓比例達到1：1
4. 個別專業課程和實際生產有脫節現象，應鼓勵教師廢除按本教學，教學中應加強新知識、新技能。
5. 知識結構中對各項技能的要求應進一步到位。
6. 完善多張證書制，進一步拓寬就業渠道。職業崗位的`選擇的關鍵是技能過硬。
7. 聘請專家來校任教，能更好地使學生接觸實際，爲其以後的實習、就業創造有利條件。
8. 校內應透過講座、比賽、文體活動等，激發學生的競爭意識，培養學生具有時代特徵的“團隊精神”。