在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的讀後感作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀後感作文500字 篇1
寒假裏，我讀了《作文有一套》，他對我的作文水平提高有着很大的幫助。
透過《作文有一套》我瞭解了作文，就是從簡單的寫話到目標仿寫，從表象的描摹到縝密的構思，從生活口語表白到藝術精確表述······寫作的學習過程充滿了智慧。
《作文有一套》對小學階段要求掌握的習作類型均有深入淺的講解，並根據我們實際寫作中容易出現的問題進行了針對性的指導，整理的資料、典型的範例，模仿性強，實用性強，利於我們較快掌握基礎的寫作技法。
讀了《作文有一套》以後，我知道了一篇好的作文，應該達到的要求很多：取材新穎、層次清晰、主次分明、詳略得當、中心鮮明、語言流暢表達準確等等等等，然而，一篇好的作文最應當強調的是真實——真實的事件，真實的人，真實的體會，真實的情。正如南朝的《文心雕龍》中說：爲情而造文。我們寫任何一篇作文都要從生活實際中出發，從生活小事中出發，從切身所見所感中出發，留心觀察與體會，堅持做生活的有心人，就會發現生活中有太多值得一寫的情感體驗，也就不會再有巧婦難爲無米之炊的無奈、爲賦新詞強說愁的困惑。寫作時有了真情實感，就會做到言之有物，否則，無論堆砌多少麗詞佳句，行文多少洋洋灑灑，也只是金玉其外，不能引起大家的共鳴。
我希望大家也去看一下這本書，從這本書中去汲取寫作的養分，掌握有效的習作方法，品味快樂的習作過程，學會從生活中感受快樂，讓我們一起來提高自己的寫作水平吧！
讀後感作文500字 篇2
《海燕》這篇文章主要寫了一隻海燕，在大海之上，暴風雨之下展現出美麗的翅膀；展現出動聽的鳴叫聲；展現出從不服輸，決不放棄的最偉大的精神；展現出能頂天立地最頑強的勇氣。它譏笑愚蠢的海鳥，把天地間至高無上的勇氣發揮到了極至。它是一隻勇敢的海燕；一隻不懼風雨的海燕；一隻真正偉大的海燕......
勇氣，每個人都可以擁有勇氣，但每個人不一定都能駕馭勇氣。勇氣，它可以使一個人立足於社會；立足於天地；立足於人心中。我常在想，難道海燕真的不怕大浪，不怕暴風，不怕驟雨嗎？不，它怕，但是它把自己的恐懼藏進了大海的深處，把自己的恐懼拋到了九霄雲外。爲什麼呢？因爲它要搏擊風雨，搏擊巨浪，因爲它有勇氣。雖然太陽會被暴風雨遮住，但是海燕，這海上身披黑衣的精靈相信太陽的光輝可以驅散黑暗的。
《海燕》這篇文章讓我明白了，一個人的一生中，總是會有許許多多的經歷，也會有許許多多的失敗與挫折。人可以在暴風驟雨中，坎坷之路中倒下。但倒下之後不能只是在那裏等待，而是因該馬上站起來。記住，失敗只能是磨劍石，你仍要有無限的勇氣，有充沛的意志。勇氣是海燕最了不起的精神，這個精神讓海燕義無反顧的向風雨發出一份份挑戰書，向風雨發動一次次攻擊。這就是勇氣的力量，勇氣能讓我們收穫很多，也正是它，讓我們搏擊自己的“風雨”，去開拓眼界，讓心靈逐漸成熟，有了走向明天，走向未來，走向光明的力量。讓我們鼓足勇氣走向未來，去向更頑強的風雨發起搏擊吧！
讀了《海燕》這篇文章，我深有感觸，我被這篇文章吸引了，我被勇氣吸引了。感謝高爾基讓我讀到了這樣一篇文章；感謝高爾基讓我心潮澎湃；感謝高爾基讓我明白了勇氣的真諦。
讀後感作文500字 篇3
這本書講述的是主人公狄狄與美狄這對兄妹一起尋找幸福的象徵——青鳥的故事。在尋找青鳥的途中，他們遇到了許多離奇有趣的事情，最終終於找到了心中的青鳥，並把青鳥送給了鄰家女孩，治好了她的病。
這是一本象徵着堅強、勇敢與真正的幸福的書。書中的狄狄與美狄受到了光神和仙女的指點，最終找到了自己的幸福，懂得了幸福的真諦：付出與勞動就是幸福。他們把心中的青鳥送給了生病的女孩，使女孩得到了幸福，自己也獲得了幸福與快樂。
其實，幸福無處不在，它就在我們的身邊。我們都生活在一個快樂溫暖的大家庭裏，老師的教導、同學的關切、朋友的慰問、父母的關愛……這些生活的一點一滴，統統都是幸福。列夫？托爾斯泰曾經說過：“愛和善就是真實和幸福，而且是世界上真實存在和唯一可能的幸福。”是啊，幸福其實一點都不遙遠。
還記得20xx年5月12日四川汶川發生的大地震，那一次，造成了許多生命的消逝。國際社會向汶川表示同情與慰問，也伸出了自己的援助之手。據統計，國內外向汶川捐款總數額高達600億人民幣！這是多麼真實，又是多麼偉大的幸福啊！
幸福，其實很簡單，它就在我們身邊。那麼，就讓我們向着幸福前進，也去追尋我們的幸福，去尋找屬於我們心中的青鳥吧！
讀後感作文500字 篇4
小孩就是小孩，從出生時就是小孩；對於地球來講，我永遠是小孩；對於生我養我的父母來講，我永遠是一個小孩……或許吧，所有的東西都是相對的，並不是絕對的，直到……
《絕對小孩2》讓我漸漸明白，原來小孩也有絕對的時候。書中的她，使一個搞笑，幽默的人。但是，他的心中永存着一個夢想，雖然那夢想會一點一點地改變，但他總會從那改變的夢想中挖掘出新的夢想，每每挖掘出新的夢想時，他都會覺得這個世界又一次不可思議的不一樣了。現在已是13歲的我對於弟弟妹妹來說我已經不是一個小孩，但就像作者所說的，我們的心中也依舊永存着一個小孩……
長大了，翅膀變硬了，離開父母了，直到現在我才發現對於那些與爸爸媽媽同一年代的大人來說我永遠只是一個小孩，一個經常對爸爸媽媽撒嬌的小孩；一個輸的時候會賴皮的小孩；一個遇到挫折經常會靠在媽媽肩上哭的小孩……正如作者所說：大人都想把小孩從小孩的世界拉出來，但當大人進入小孩的世界時，大人都不想出來。小孩的世界單純，可愛，沒有大人那麼計較。或許，大人的幼稚行爲只是對小孩的世界的一種留戀和喜愛吧。我不知道大人是怎麼想的，也許以前的朋友是實的，現在的朋友是虛的。
說實話，我很羨慕爸爸媽媽小時候的這個年代。那時的他們雖然很苦，但是很純真，是一張潔白的紙，沒有任何的玷污，那時的夢想或許是“等有錢了，要吃一筐的.油條”；那時的目標是“考上一個大學”。那時的他們這麼純真，遠遠比過我們現在的孩子。因爲時代不同了，待遇不同了。所以努力的目標都不同。考不上大學的人可以託關係；在學習累的時候可以放鬆一下看一會電視，玩一會電腦。
真的，我好想回到以前那些歡笑與哭喊夾雜的小時候，做一個絕對小孩。
讀後感作文500字 篇5
愛，就在我們身邊。父母的疼愛，朋友的友愛。在愛的包圍下，你一定是快樂的，幸福的。但有時你也會和他們有一些不愉快。 當讀了“精彩極了和糟糕透了”時，我的想法變了許多。
作者的母親常常對作者說：“你寫的精彩極了，而作者的父親則是說：“你寫的糟糕透了。”我討厭他的父親，因爲他的父親不去鼓勵他，反而去訓他，我還懷疑過他的父親到底愛不愛他自己的兒子，當我讀到最後我才發現，他的父親是愛他的，只是表達的方式不同，在這兩種愛的方式中，作者才成了一名偉大的作家。
我想，其實，這都是一樣的，只不過有的愛，讓你覺得向蜜一樣甜，而有的愛，讓你覺得像咖啡一樣苦，但這些都是愛，只有你細細品味後，纔會發現。 我也有過，一次，成績一點也不好，我沒有臉回家，我總覺得對不起我的媽媽，媽媽天天輔導我，我才考這麼一點分，我對得起誰，我的心像被針紮了似的，但我還是回到了家中，媽媽問我爲什麼這麼傷心，我遲鈍的說：“我……考……了……60……分。
媽媽嚇了一跳，但是媽媽並沒有說我，而是鼓勵我，我開心極了，心裏也受到了安慰，可是，等爸爸回來時，爸爸卻說了我和媽媽：“還輔導了呢，才考了這麼點分，你對的起誰，我的眼淚不停的往下掉。我開始討厭我的爸爸，我才考了這麼點分數，還說我，我生氣極了。但是，當我讀了這篇文章，我知道，爸爸是愛我的，爸爸也希望我考好，不然爲什麼說我啊！
最後，我在這兩種愛的包圍下，在期末考試中，考得了優異的成績，我開心極了。 愛，就是這樣，有酸，有甜，有苦，有辣，當你去品味時，它就是甜的。
讀後感作文500字 篇6
目前，我國小學生的自理能力很差，其中懶人最多。想象一下，如果小學生沒有了爸爸媽媽的照顧，那怎麼學習生活呢？
據一次對我國某地小學生的調查資料顯示：低年級學生27%不會洗臉，37%不會穿衣，30%不會掃地，97%不會整理書包；中年級學生57%不會洗碗，60%不會整理房間；高年級學生63%不會燒飯，57%不會釘鈕釦。從上面就可以看出他們如果沒有了父母就不能生活了，我們不僅要學習知識，更要學會自理。
我們還可以透過一次夏令營活動說明這一點：1992年8月，77名日本兒童來到了內蒙古自治區，與30名中國兒童一起舉行了一個草原探險夏令營。兩國兒童的表現有很大差異。過了一段時間，日本兒童的揹包都是鼓鼓的：裏面裝着乾糧、飲用水、簡易自救器材等生活必備品。而中國兒童的揹包裏都是癟癟的，他們帶的食品很快就吃完了，只好吃別人的東西。你覺得吃別人的東西好嗎？日本兒童把夏令營看作是艱苦鍛鍊的好機會，有病堅持不掉隊，儘量不要別人照顧；而中國一些兒童認爲夏令營是遊山玩水的，走累了就想坐車，吃不了苦。從此處又可以看出中國兒童不會自理，而且還好吃懶做，同學們，要學會自理，就不能懶，俗話說“懶字當頭就會一事無成。”
看來，自理還真重要，只有學會了自理，纔不會被困難打倒。同學們，學會自理吧！家長們，讓孩子去自理吧！用自理去建設我們美好的祖國吧！