品味完一本名著後，你有什麼領悟呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的《尋找魚王》的讀後感500（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《尋找魚王》的讀後感500字1
在這個豐富多彩的暑假裏，我讀了許許多多的書。有《假如給我三天光明》，有《西遊記》，有《雷鋒的故事》等等。其中，有一本叫《尋找魚王》的書，它給我的感受，深深地印在了我的心裏。
《尋找魚王》這本書主要講了：有一個住在大山深處的男孩，在他們那裏，魚是格外珍貴，男孩也特別想捉到魚。在他們那個地方，捉到大魚的人要把魚獻給老族長。男孩在爸爸口中聽到了魚王的事，便去魚王那拜師學本事。男孩學之後，一心想捉大魚帶回家，可“水手”魚王和“旱手”魚王不承認自己是魚王，也沒有讓男孩捉過魚。
這本書讓我知道了一些道理：學本事不單是從別人那裏取，還要自己去尋找，一點一點找到一些，放下一些，最後留下來的，纔是真正的本事。正所謂：長輩人牽手走三裏，自己走七裏，一輩子十里。在書的結尾，男孩明白了“魚王”的意義指的不是人，而是在水深底下的一條大魚。男孩的思想也從要“學會捉魚”改變成“看護大魚王”了。
正如我有一次，在學習上，我遇到了一道難題。我正想向爸爸請教，可是我又想：爸爸總不可能教我一輩子，我要學會自己解決難題。於是我認真的想啊想，仔細的分析題目，終於想出答案了。我也明白了：不能只依賴別人，要學會自己去走人生的漫漫長路。
《尋找魚王》的讀後感500字2
我暑假的時候讀了張煒所寫的《尋找魚王》這一本書。《尋找魚王》還原了許許多多的秒趣橫生的民俗場景。作品中的每一個人物都有獨特的哲學意味，“旱手魚王”老頭兒隱姓埋名，寡居深山，“水手魚王”老婆婆隱居水邊，守護水銀。這部書寫了童年，特別是大山裏老漁人的故事，我想是儘可能還原了他們的生活，他們的苦樂實情。
傳說中的魚王就藏在山的深處，在一片藍色的霧氣裏忽隱忽現，連同那些生命不可說的祕密，在瑰麗的月色下，等待這男孩的到來。這是版面說的一句話。《尋找魚王》裏說的是：在乾旱缺水的大山深處，魚成爲了一種稀有而奢侈的食物，捕魚和吃魚則同時象徵着不同尋常的本事和身份。正是懷有着這一與魚有關的的身體的精神的雙重嚮往，《尋找魚王》裏的少年主人公要立志要當一個捉大魚的人。
讀了《尋找魚王》我的感受是：兒童時期一切都是足夠鮮明的。世界還是新的，這本書的有些感受和最初的記憶是很難忘懷的，永遠都難以褪色的。
我永遠都忘不了書中的每一個人物，他們有的善良，有的兇狠，但想魚一樣，都是大自然的孕育之物，想拒絕其中的某一個人也不行。不得不與之相處。書中那些可愛的人，可愛的動物，我們可以引爲朋友，但有一些人而要遠遠躲開。
《尋找魚王》的讀後感500字3
爸爸把《尋找魚王》這本書送給我時，我就被他的封面吸引住了：一個男孩在一片渾濁的水裏，摸着一條巨大的扭動着的魚。這條魚看起來有兩個成人高，一個小孩寬。我猜想：魚王不是“魚之王”而是“捕魚之王”。可是，翻開書，我卻發現我錯了。
故事的主人公是一位家境不好的男孩，從小生活在山中。對於他來說，能夠看到一條鮮活的魚是一件很幸運的事，能夠摸一下魚幾乎是不可能的事情，然而吃到一條魚呢？更不得了了！那是一件可以到周圍好幾座山上炫耀的事。有一次，他親眼看到教課老師吃到了魚，這時，看上魚摸上魚吃上魚是他夢寐以求的事，足以讓他失魂落魄。於是，他終於開始了尋找“魚王”，也就是捕魚高手的路上。
男孩的爸爸告訴他：真正的高手，都是隱蔽的。他一定僞裝得像個普通人，而且魚王的特點就是：孤獨。他們跋山涉水，有一天，終於在一個溝谷裏看見了一座石頭砌成的小屋，上邊鋪滿了青苔。男孩停下來討口水喝，憑着老頭極快的.動作和捕魚的方法，男孩認定，他就是傳說中的“魚王”。
看完這個故事，我覺得老魚王很愚蠢。因爲他們把自己捕到的每一條大魚都獻給族長，卻因此遭人嫉妒而被害。我覺得，一味地討好別人，不一定可以獲得利益，反而會遭受殺身之禍。
《尋找魚王》的讀後感500字4
《尋找魚王》這本書特別有趣，我非常喜歡看，媽媽笑着說我看這本書，竟然到了廢寢忘食的程度。
故事主要講了一個住在大山深處的小男孩的奇幻之旅。主人公是一個調皮、可愛、勤於求學的男孩子。由於爸爸的一個未能實現的願望，卻在他兒子身上實現了的.故事。在大山裏，由於常年乾旱，人們對魚這道菜來說，只是作爲一
道“看菜”，相對來說是比較珍貴的，要想成爲山裏的“魚王”，非要經過千辛萬苦。主人公在爸爸媽媽的鼓勵和支援下，經歷了很多磨難，最後和老婆婆一起，成爲看守“魚王”的人。
在這本書裏，我知道了“長輩牽手走三裏，自己走七裏，一輩子十里”的道理，什麼事情都要靠自己的努力學習，纔有收穫，甚至有些事情一定要自己親身去體驗，才能知道其中的奧妙。“冰凍三尺非一日之寒”，不論什麼事情絕非一朝一夕就能做得好，書中的主人公就是有了這種信念才能成功。同時，我也很欣賞山裏人的樸實、憨厚。他們雖然住在大山深處，東一戶西一家的，十分“孤獨”，不像我們城市裏幾十戶、幾百戶、幾棟樓層層疊疊，交織在一起。大山裏的人住得較遠，但是他們之間的感情卻比城裏人要好，團結得多。
讀完這本書，我對自己的未來充滿了憧憬和嚮往，小主人公是和我差不多大的時候立下大志，一直堅持不懈，追求自己的理想，永不放棄，取得了成功。我也要向着我的未來奮發圖強、不屈不撓，爲夢想而戰。
《尋找魚王》的讀後感500字5
張煒的《尋找魚王》說，堅守乾旱的大山深處，人們相信山洞裏總會有一條魚王，它是看護水根的，它讓大山總會有水穿過。這個中篇同樣以小孩的筆觸，描述了一個玄妙的象徵故事。在乾旱的深山大林裏，
生存遠超越讀書，而魚尤其尊貴，於是小孩棄學，告別父母，尋找魚王。尋找魚王的過程也像大山一樣艱難曲折，最終找到了一個老頭，他似乎就是魚王了。然而，故事顯然不這麼簡單，他是魚王之一的“旱王”之子，然後引出了原旱王與水王之爭的故事，因二王爲討好老族長。再後來，爭奪延續在旱王之子與水王之女的悽美愛情。寒冬之後，老頭去世，再引出這個水王之女，現在已是老太婆了，老太婆最終讓小孩自己找到真正的魚王，其實就是大山深水裏的一條大魚，這條大魚被作者賦予了象徵涵義，“它是大山的護水根，沒有它，老天爺就不喜歡這裏，就會把水連根拔走，那時整個大山就會一滴水也沒有。”大山深處總會有一潭深水，這潭深水總會折射着生靈的魅力之光，我們需要這樣的護水根，而我們也需要這樣愛護生靈。
這篇小說的豐富深刻遠不止於此，它將現實的筆觸和靈動的意象結合起來，筆法多變自然，微妙之處令人動容。《尋找魚王》的故事如大山深處的藏在“藍色霧幔”裏，又如藏在大山深處的深水洞裏，那麼曲折幽深而動人。
《尋找魚王》讓小孩來尋找魚王，尋找支撐大山深處各種生靈的護水根。總之，用孩子的視覺來描述生靈之美或生命之謎!