六年級讀後感怎麼寫?下面本站小編爲大家整理了讀後感500字六年級作文，歡迎閱讀參考!
讀後感500字六年級作文一
《我的老師》讀後感
一直以來，我喜歡我的老師們。讀罷魏巍的《我的老師》，留給我深深的回憶。
“她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大夥笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，並沒有存心要打的意思。”可愛的孩子們，總是如此的善於“察言觀色”。魏巍的話，把我的記憶拉回了初一的那個下午。
那是一個深秋的下午，剛剛考完試，老師端坐在辦公室靠窗戶的位置，陽光灑過來，照在她美麗的臉龐上，我躡手躡腳的走上去，她冷不丁的給了我一戒尺，我不解的擡起頭，她的嘴脣上揚微笑着說：“誰讓你粗心的?”那一戒尺，包涵的是愛與疼惜。
文中的蔡老師寫信給“我”說我是“‘心清如水’的學生。”“給了我莫大的.支援!”一封信，來自恩師的一封信的力量是無法想象的，在我的寫字檯下，一直壓着一封信，至今讓留有墨水的清香，留着當時灑下的眼淚，更多的則是勇氣與力量。老師有力的筆跡，老師鼓勵的話語，老師超過我承受能力的評價，讓我的到了莫大的鼓勵，在黑暗中有了前進的勇氣。
讀後感500字六年級作文二
《威斯汀遊戲》讀後感
前幾天，老師推薦我們看《威斯汀遊戲》，於是我在一家書店的櫃檯上找到了這本書。這本書的書名很新穎，我二話不說便買下了這本《威斯汀遊戲》。
這本書的內容精彩無比，過程一波三折，結果又令人匪夷所思。這本書講的是一位富翁威斯汀先生留下了一份價值兩億美元的鉅額遺產。在給十六位繼承人的遺囑中他提到他是被謀殺的，並且在給十六位繼承人的遺囑中承諾如果有人可以找出謀殺了他的兇手而且爲他復仇，就可以得到他的全部遺產——非常誘惑人的兩億美元。
遺囑中的一句“真正重要的並不是你手上的線索，而是別人手上的”這句話提醒了我。假如要合法得到別人的線索，肯定要拿自己的線索和別人換，說白了就是分享。但是，在故事中沒有一個人衝破自己的戒心，和別人交流線索。或許，他們也在抉擇，到底和不和別人交換線索。但是，他們最終選擇了“不換”，這就導致誰也沒得到那兩億美元。在如今這個世界，人與人之間越來越缺乏信任。實際上，他就是在教育我們要衝破心中的顧慮，去信任他人，關愛他人。
在人生的旅途中，我們總是在急急忙忙趕路，很少看路上的風景。金錢、地位並不是萬能的，這些買不來美麗的風景，也買不到看風景的愉悅心情。目的地或快或慢，都會到的。而風景，是唯一的，錯過了就看不見同樣的風景了。金錢、地位這些東西，你死了，也享受不了他們了。一生都忙於追求，從不曾體驗愛、生活……那我們對得起自己嗎?追求是沒錯，但是在追求的過程中，不能忘記我們該珍惜的，那些東西，也是屬於自己獨一無二的風景。生活雖然很碎，但讓人覺得真實，每一件生活小事都有不同的感受，不一定都是好的，但只有經歷過這些，我們才能成長。
我很感謝作者寫出這樣一本好書，它讓我明白了：不要只往前衝，路上的風景也很美，靜下心來去欣賞，也有你用金錢、地位買不到的東西。
讀後感500字六年級作文三
《寄小讀者》讀後感
在書房裏和孩子看書，看到了這本《寄小讀者》着作時，彷彿又到了上學時在上課的情景。真是令人回味。於是，我立刻翻看這本書，好奇心驅使我要儘快讀完，讀完之後，令我感受頗深。
《寄小讀者》這本書講述了七八個主人公日常生活、學習的經歷。她們機敏、善良、正直，生活中，她們付出了種種努力，併爲保留心中那一份天真、純潔，和生活作了許多“抗爭”。最後，她們一起充滿信心地迎來了新天地……
讀了這本書，我對“寄小讀者”又有了新的認識。好孩子的內涵非常豐富，它不全是由100分組成的。智慧、寬容、正直、愛心、體貼、對家人、老師、朋友的關心，開朗的性格，高尚的品質，組成了一個優秀、全面的好孩子。
我們有時不要對孩子要求太高，最重要的是要有一顆善良、正直的心，要懂的關心他人，還要有高尚的品質，凡事只要努力了就行，結果不重要，重要的是努力的過程。遇到困難，要向冰心一樣，樂觀、勇敢地面對。我們要善於鼓勵孩子，幫她認識到自己的不足，讓她想想有什麼改進的方法。有了一次小小的成功也不要驕傲，失敗了也不氣餒，想想自己爲什麼失敗，並從中吸取教訓，以免再犯同樣的錯誤。有了老師、我們家長的鼓勵，孩子們在學習的起跑線上，才能釋放出自己最大的能量，去奪取最後終點站的勝利。
孩子馬上就要升入初中了，在這短暫的一個學期裏，希望孩子們互相學習、天天向上!