細細品味一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的小大人丁文濤讀後感範文400字（通用5篇），歡迎大家分享。
小大人丁文濤讀後感400字1
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。這是李芳禪的一句讀書名言，名言的意義深刻，但卻表達了書的重要性，是啊!鳥兒高飛先要振翅，人要上進必須先讀書!
在這個假期中，我讀了一本叫《小大人丁文濤》的書，這本書名字奇特，我想，它的內容也一定很奇特。於是，我便帶着一種好奇的心情走進了這本書!
這本書主要講了：“丁文濤是馬小跳班上的學習委員，天上的事和地下的事沒有他不知道的，人稱”小書庫“，他還是”成語大王“，厚厚一本《成語詞典》，他能背下來，說起話來全部都是成語。
在老師心目中，他是沒有缺點的好學生，在家長心目中，他是聽話的好孩子。可是，在馬小跳他們心目中，丁文濤的身體雖然還是孩子身體，可他的心已經不是一顆天真的兒童心，而是一顆工於心計，缺乏熱情，不相信童話的大人心，所以，班上的同學們都叫他”小大人丁文濤“。
讀完真本書之後，我也明白了：”童年是美好的，也是有趣的，我們不可以向文中丁文濤那樣工於心計，缺乏熱情，不然，童年就再也不會是天真無邪的快樂天地了，應該利用好這快樂的時期，讓童年時期既有學習的快樂也有玩耍的快樂!“
小大人丁文濤讀後感400字2
我已經讀完了第四本《淘氣包馬小跳》了，前三本《淘氣包馬小跳》都寫了馬小跳的故事，這本《小大人丁文濤》卻主要介紹了馬小跳的同學丁文濤，你們也一定和我一樣感到很奇怪吧!
這本書主要寫得是：丁文濤是全班最最最優秀的小男生，也是個”成語大王“，說起別人來滿肚子都是成語，說出來滔滔不覺，像機關槍似的”嗒嗒嗒，嗒嗒嗒!“跟流水一樣，可以用”飛流直下三千尺“來形容。如果你給他時間說，他能說上三天三夜呢!因爲他已經把一整套厚厚的成語大字典都背下來了。其中有個故事是：有一次，班上開了一場辯論會，正方是：丁文濤、路曼曼、夏林果組成的，反方是：馬小跳、毛超、張達組成的。同學們都覺得丁文濤他們組絕對會贏。一場”刀槍舌戰“之後。結果，讓大家出乎意料的是，獲勝方竟然是馬小跳這組把丁文濤他們組”打“得落花流水。後來，丁文濤又在班上組織了一個”慈善銀行“，這個銀行是專門把你做得好事全部存進去。因爲這個活動掀起了班級做得好事的熱潮，把電視臺的.主持人都被”吸引“來了。
看了《小大人丁文濤》覺得很有趣，但這本《淘氣包馬小跳》”爲什幺不重點寫馬小跳呢?“這個問題還是讓我百思不得其解。
小大人丁文濤讀後感400字3
在寒假裏，我讀了一本楊紅櫻的書，它是《淘氣包馬小跳》系列中的一本——”小大人丁文濤“。
主人公丁文濤號稱”成語大王“，幾乎把成語字典裏的所有成語都背下來了，所以一張嘴就是一串成語。他開班隊會的時候，總是喜歡搞辯論會，因爲這樣才最能表現他這方面的才華，特別是說成語的才華。丁文濤嘴上功夫利落，手上功夫就差了，做事情很慢。你如果去問他：”丁文濤，你還沒做完呀?“你只問了一句，他就有十句話在哪裏等着了：”慢又怎麼啦，慢工出巧匠。慢功出細活。慢走跌不倒，小心錯不了。慢櫓搖船捉醉魚，心急吃不了熱豆腐，慢······
丁文濤也會做一些有意義的事，比如說有一次，他在班級裏開了一個“銀行”你們一定要問了，怎麼這麼小的一個學生，怎麼弄銀行呢?其實，這是一個積善銀行，就是把你的所有以前，包括現在做的善事都算成積分存起來，存到100積分的人就可以成爲“銀行”的尖端客戶。丁文濤一天就存進了好幾分，而馬小跳、毛超、張達、唐飛他們一分都沒存。但除了馬小跳，其餘三個朋友都找到了一些辦法，分數一天一天多起來，馬小跳非常着急。
有句名言說得好：讀一本好書，就像交了一個益友。我以後一定會多看課外書，在書的海洋中遨遊，做書的好朋友。
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剛剛讀完《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》，我就忍不住又翻開書再讀一遍。因爲故事內容豐富，有趣，把主人公馬小跳和丁文濤形成了鮮明瞭對比。馬小跳調皮搗蛋，永遠也玩不夠，而丁文濤出口成章，性子冷漠孤傲。每當丁文濤說成語時，大家都會一起捂住耳朵大叫：“丁文濤，閉嘴，不許說成語!”
丁文濤愛爭風光，馬小跳又助人爲樂。可是有一件讓我爲馬小跳感到冤啊!自從丁文濤在班上開了“積善銀行”，每天就有好多同學做好事，然後把這一分一分的存進“積善銀行”。可是就數馬小跳了，一分錢也沒有存進去呢?
馬小跳、唐飛、毛超，一起走在上學的路上，他們看見一個老奶奶提着滿潢一籃雞蛋，馬小跳他們就像獵人看到獵物一樣撲了上去，本想幫助老奶奶提雞蛋，可幾個人都爭着去搶老奶奶的籃子，結果，把一籃子雞蛋全弄碎了，好事沒做成，卻做了一件壞事!
倒黴的還在後頭呢?
就在把老奶奶的雞蛋打碎的第二天，馬小跳去衛生間，看見水龍頭沒有關，本想把水龍頭關緊，可是他又一想，如果我把水龍頭關好了，卻沒人看見，怎麼證明我做了一件好事呢?於是，他就把丁文濤找來，把他一個勁得往衛生間里拉，拉扯當中，被校長看見了，“每天都講節約用水，節約用水，可是你看見水不停的流，卻視而不見”。這下，馬小跳可成了冤大頭了。
馬小跳就是這樣一個不被認可的孩子，雖然調皮，但也很聰明，充滿了正義感。
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今天，我看了一本好書，名字就叫《小大人丁文濤》，這本書主要講了，“小大人丁文濤”是馬小跳班上的學習委員，天上的事和地上的事沒有他不知道的，人稱“小書庫”，他還是“成語大王”，厚厚的一本《成語詞典》，他能全部都背下來，說起話來都是成語;他還長了一顆經濟學家的頭腦，如：馬小跳他們因爲心急回家，所以就沒有聽見還有一張數學卷子要做，第二天，借丁文濤的數學卷子去抄，丁文濤竟然還要收五元錢的版權費……丁文濤在家長的心目中，是一個懂事、聽話的好孩子;在老師的心目中，是一個十全十美的好學生;而在馬小跳他們的心目中，看似小孩子，可卻有一顆工於心計、缺乏熱情、不相信童話的大人心;所以，班上的同學們都叫他“小大人丁文濤”。
透過讀這本書，我知道了雖然丁文濤是個聽話、懂事、聰明的好學生，可是，就是因爲他太聰明，他才丟失了快樂，丟失了童年，使許多人無法和他交朋友，而像馬小跳他們雖然在秦老師眼中，不僅學習差，而且還淘氣，但是，他們四個卻有一個快樂、美好、屬於自己的童年。
在生活中，我希望所有的小朋友們，不僅要像丁文濤一樣懂事、聰明，也要向馬小跳他們一樣擁有屬於自己的快樂童年。