一天午休時，我發現同桌全神貫注、津津有味地讀着一本書。我好奇地湊了過去，這不是我夢寐以求的沈石溪的《鷹王》嗎？同桌看見我饒有興趣，問道：“你知道有金色、藍色喙的鷹嗎？”不等我回答，他立刻口若懸河大談起了有關鷹的各種有趣的知識。我像磁石一樣被吸引住了，腦海中不斷閃現鷹的雄姿。放學時，我一把拉住他，不停的軟磨硬泡，央求把書借給我看。他瞅着我渴求的.目光，經過好一段內心掙扎，有點心不甘情不願地把書遞給我，反覆地叮囑：“明天早晨一定要把書還給我啊。”
放學後，我像快樂的小鳥一般，飛快地回了家。一到家，我一改往常慢吞吞的動作，以箭一般的速度衝向書桌前，一把抓起筆，攤開本子，不一會兒作業就被我盡數消滅。接着，我迫不及待地取出了那本《鷹王》，心急火燎地翻開書頁，立即就被深深迷住了。“兩耳不聞窗外事，一心只讀興趣書”，一篇篇讓我愛不釋手，也不知過了多久，奶奶第一次喊我吃晚飯都沒聽見，直到催促再三，我才戀戀不捨地把書放進書包裏。
第二天早晨到學校，我不得不把書遞還給同桌，並熱烈侃起書中的故事來，兩人越聊越投機。“我還沒看夠，真想多看幾遍啊!”我不由感慨道。
午休時，《鷹王》書中生動、驚險的情節不由得又浮上我的腦海，歷歷在目。我抑制不住與別人分享的衝動，隨着我繪聲繪色、手舞足蹈、搖頭晃腦地演講，許多同學聚了過來。一隻慈祥而另類的母鷹勇敢地挑戰優勝劣汰、只養大一隻雛鷹的自然法則，面對兄弟倆的經常惡鬥，一次又一次、一天又一天，想盡千方百計，費盡九牛二虎之力，甚至冒着自己生命的危險、冒着手足相殘喪失雙子的危險，終於培養出兩兄弟之間的手足情。當受到雙尾蝮蛇襲擊時，兩雛鷹聯手合作，打得敵人落荒而逃。後又發現宿敵，兄弟一起活捉雙尾蝮蛇，作爲美餐。這可以說是山鷹史上的“千古絕唱”。同學們個個豎着耳朵、瞪大眼睛、鴉雀無聲。我瞥見同桌也在人羣中雙手支着下巴，一動不動地當忠實的聽衆。要知道，《鷹王》可是他的呀，肯定看過，是不是又一次被驚天駭地的故事所吸引，又一次被兩雛鷹由恨到愛的驚天大逆轉而打動？
下午回到家，我開啟書包，簡直不敢相信自己的眼睛，《鷹王》靜靜躺在裏面。書中還夾着一張紙條，上面寫着：“李樂於，真高興你也喜歡這本書。這本書就送給你吧。祝你生日快樂！”是啊，過幾天就是我的生日了，真是一份令人驚喜的禮物啊。我緊緊抱着書，心中盪漾着甜蜜，我和同桌的友誼，遠遠超過山鷹之間的友誼。