當品味完一本著作後，你有什麼領悟呢？何不靜下心來寫寫讀後感呢？到底應如何寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的《戰勝命運的孩子》讀後感600字（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《戰勝命運的孩子》讀後感600字1
昨天，我在《現代文課外閱讀》這本書裏讀到了一篇非常好的文章，名叫《戰勝命運的孩子》。從中我受到了很大的啓發，所以也想介紹給大家讀一讀。
從前，有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術家。但是不幸的很，想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運太不公平。
恰巧，有位老人聽到了他們的埋怨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃着說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，爲什麼不改學畫畫呢？”接着，他又對眼瞎的孩子說：“你的眼睛儘管壞了，但耳朵還是靈敏的，爲什麼不改學彈琴呢？”
孩子們聽了，心裏一亮。他們擦乾眼淚，開始了新的追求。
說來也奇怪，改學繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好：因爲他可以避免外界喧鬧的干擾，使精力高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢覺得失明反而有利：因爲他可以免除許多無謂的煩惱，使心思更加集中。
果然，耳聾的孩子，後來成了畫家，名揚四海；眼瞎的孩子，則成爲音樂家，聞名天下。
一天，畫家和音樂家又遇見了那位老人，他們非常激動，拉住老人連連道謝。老人笑着說：“不用謝！事實證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常還會留下另一條道路的！”
所以說，同學們，原來長處可以變成短處，短處也可以變成長處。雖然每個人身上可能都有一些缺點，但是隻要換個角度，說不定這些短處就能變成長處。只要我們勤奮努力，就一定會有美好的收穫！
《戰勝命運的孩子》讀後感600字2
在暑假，我讀了《小故事大道理》這本書，其中《戰勝命運的孩子》的故事，這個故事主要講兩個戰勝自己命運的孩子，他們給我留下了深刻印象。
這兩個孩子憑着堅強的毅力，戰勝命運，開創了生活的新路。兩個孩子，一個喜歡彈琴、想成爲音樂家，耳朵卻突然失聰；另一個愛好繪畫、想成爲美術家，眼睛卻突然失明。面對厄運，他們痛哭流涕，埋怨命運的不公。一位老人聽見了他們的怨恨，開導他們換個想法，讓耳朵失聰的孩子改學繪畫，讓眼睛失明的孩子改學彈琴。孩子們聽了，心裏頓時明亮了，欣然接受了老人的建議，他們擦乾眼淚，開始了新的追求。
說也奇怪，改學繪畫的孩子漸漸認爲耳聾可以避免一切喧囂，精神能高度集中；而眼睛失明的孩子認爲失明反而更好，能免除許多無謂的煩惱，心神更加專注。果然，耳朵失聰的孩子成爲藝術超凡、名言四海的美術家；眼睛失明的孩子成爲技藝卓絕、飲譽天下的音樂家，他們堅持刻苦、毫不懈怠，終於實現自己夢寐以求的願望。
後來，美術家和音樂家相繼遇上老人，他們向老人表示感謝，而老人卻告訴他們，當命運斷絕了一條道路的時候，他常常會留下另一條道路。只要努力，就能開創美好的未來。所以，在任何時候，都不要埋怨命運，而要依靠自己。這個故事，使我對貝多芬的“我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服”這句名言有了頗深的體會，並讓我懂得了在生活中會遇到各種各樣的困難、挫折，不要抱怨命運的殘酷，但必須有堅強的毅力和勇氣，努力頑強地拼搏，時時想到“我還有……”這樣美好的明天屬於你。
這就是生活的滋味。命運是一種極端，它可以使人終身幸福富貴，也可以用殘酷的手段摧殘人的美好理想。
《戰勝命運的孩子》讀後感600字3
我今天讀《戰勝命運的孩子》這一篇文章，這一篇文章寫了有一個孩子喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術家。不幸得很！想當音樂家的孩子突然耳朵聾了；想當美術家的孩子突然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的.不公。之後有一位老人從他們身邊經過，他對眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛雖然瞎了，但是眼睛還是靈敏的，爲什麼不改學彈琴呢？”又對眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛雖然瞎了，但是眼睛還是明亮的，爲什麼不改學繪畫呢？孩子聽了後，擦乾眼淚開始了新的追求。後來，耳朵聾了的孩子成了名揚四海的美術家；眼睛瞎了的孩子終於成了譽名遠揚的音樂家。事實證明，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常會留下另一條道路的。
“當命運堵塞了一條道路的時候，它常常會留下另一條道路的。”針對自己的特長選取適合自己的方面去學習，那麼就一定會有收穫的，只要肯努力，一切問題都可以克服的。
有一句深爲人知的，由此有着異曲同工之意的一句話：“當上帝關上了最後一扇窗的時候，它依然給你留下了另一扇窗戶，一扇可以窺視五彩繽紛世界的窗。事實也證明這樣一扇小窗，它的功能未必輸給一扇門。當我們眼前出現的僅僅只有一扇小窗的時候，我們的世界瞬間變小了，沒有了各種各樣迷眼的誘惑，也沒有了以往的興奮和衝動，有的只是靜靜地冥想，也正是在這樣心如止水的意境裏，我們才能更清楚地看清一切，重新認識自己，擺正自己的位置，找準自己繼續前行的方向，始終不渝的一直走下去……